职教组卷基于海量职教高考试题库建立的在线组卷及学习系统
职教组卷
  • 题型:文言文阅读 题类:历年真题 难易度:中档

    阅读下面文言文,完成下面小题。

    夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    每览昔人兴感之由,若合- -契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为安作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

    (节选自《兰亭集序》)

    1下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A.感慨之矣     系:附着,随着

    B.之所欣       向:过去

    C.于尽       期:注定

    D.不能之于怀   喻:说出

    2下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是

    A.不知老将至      及其所既倦

    B.当其欣所遇      不能喻之怀

    C.犹不能不之兴怀   不赂者赂者丧

    D.录其述           以兴怀,其致一也

    3下列对选文的理解与分析,不正确的一项是

    A.选文以描写、议论为主,讨论“生死”的人生问题,表现了作者的伤痛之感。

    B.对于当时流行的“一死生”和“齐彭殇”的思想,王羲之持批判态度。

    C.选文是诗集序的一部分,情感由“痛”转“悲”,脉络清楚,富有哲理思辨色彩。

    D.文章总体情感并非一味消沉,特别是在玄谈成风的东晋,提出“一死生为虚诞”难能可贵。

  • 相关试卷