下午自主游戏时，美工区异常活跃，但桌上除了两盒打开的水彩笔什么也没有。只见高张萌取出一支水彩笔放到坐在旁边的顾炳雯耳边说：我给你量个体温。不一会，高张萌拿起水彩笔看了看，又甩了甩说：有点发热，给你打一针吧。于是转过身去取来另一支水彩笔，这时站在一旁的陈果却用早就拿在手里的水彩笔在顾炳雯手上碰了碰，高张萌急忙拉住陈说：这是我的病人。陈果没有回应，只是看看旁边的同伴喊道：下一位。高张萌看看手中的笔，又看看陈果说：那我们轮着来。这时任依晨已坐到顾炳雯刚刚坐的位置上说：医生我咳嗽，陈果医生开始给病人量体温、打针。当高张萌喊下一位时，陈果果然站到旁边去整理他的工具。就这样孩子们重复地玩着这个道具简单情节简单的游戏，时间一直持续到自主游戏结束。
问题：1）上述活动是创造性游戏中的哪一种游戏？此游戏活动体现了什么特点？
2）简述幼儿游戏的教育作用。
3）在该种游戏中，小中大三个年龄班的具体指导重点是什么？