阅读《哭泣的鱼》（社会活动大班）片段，回答下面问题： 
A.让幼儿观看丰富的水生动物幻灯片，引起幼儿兴趣。
B.教师介绍幻灯片中出现的水生动物的名称与特征。
C.教师出示“哭泣的鱼”的图片，引导幼儿思考鱼儿为什么哭泣
D.幼儿积极讨论如何保护环境，如何保护水生动物
E.幼儿动手创作水生动物卡片，布置墙面装饰“美丽的海洋”
（1）片段A、B、C、D、E分别运用了哪种教学方法？
（2）写出片段D中的教学方法的运用要点？