在数学活动《谁最高》中,中班幼儿将3~5个瓶子放在一起观察比较,找出最高的瓶子，并按高矮排序,这体现了幼儿学习数学的哪种方法。(　　)。在操作中学数学从现实生活中学数学借助表象的支持要借助多样化的经验-高中学前教育- 职教组卷