阅读下面的材料，回答后面的问题：
大班的张老师发现，班内有些孩子开始出现了换牙现象，有的孩子在掉牙时会大哭，为此张教师组织了活动“嘴巴里的牙宝宝”，请阅读活动片段，回答后面的问题：(      )
A.请幼儿照镜子了解自己的牙齿。
B.幼儿观看“门牙宝宝、尖牙宝宝、磨牙宝宝”表演剧，教师以第一人称介绍它们的名称、特征和作用。
C.教师介绍牙齿的形状和作用。
D.利用牙齿模型，向幼儿展示换牙的经过，让幼儿明白换牙是每个小朋友都要经历的，不用担心。
A.教师出示动物图片，请幼儿说说都是谁。
B.教师讲“动物过冬”的故事，请幼儿说说故事中的小动物是怎样过冬的。
C.教师演示不同动物过冬方式的课件，请幼儿了解多种动物过冬的方式。
D.请幼儿选择自己喜欢的动物，说说它们是怎样过冬的。
(1)片段A、B、C、D分别采用了哪种教学方法？
(2)片段B的教学方法有哪些运用要点？
(3)片段D同时运用了哪种演示技能？运用演示能时应注意哪些问题？