阅读下面的文字，完成下列各题。
甲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
乙
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓地； 其北陵，文王之所辟风雨也必死是间，余收尔骨焉。秦师遂东。
夏四月辛巳，（晋）败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。


下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A.劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎
B.劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎
C.劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之无/乃不可乎
D.劳师以袭远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎

加点字的解释不正确的一项是 ______

加点词的用法和意义都相同的一组是 ______

下列各句对文学文化常识的解说，不正确的一项是 ______
A.东道主原意为东方道路上的主人，后以“东道主”指称接待或宴客的主人，或指请客的人。现在“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。
B.侯、伯：春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，从而可见，晋侯的位次高于秦伯和郑伯。后代爵位制度往往因时而异。
C.《左传》是我国第一部叙事详明的纪传体历史著作，旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作。
D.崤指崤山，是古代地名，常与附近的函谷关并称“崤函”，以地势险峻关隘坚固、易守难攻著称。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A.甲文中烛之武充分陈述了秦晋郑三国之间的利害关系，准确深刻而独到，他的成功之处在于恰当地把握当时当地的国情人情，利用了对方的心理，恰如其分地引导了秦伯的思路。
B.甲文中的秦伯就是乙文中的秦穆公。他不仅撤了军，还留下了杞子、逢孙、杨孙三人帮助郑国守卫都城。虽然名为帮忙守卫郑国，实则是用这三个人来了解郑国的情况。
C.乙文叙述了蹇叔谏阻、哭师、哭子和秦穆公拒谏、诅咒等情节，行文起伏跌宕，叙述有条不紊。
D.秦穆公听信杞子谗言，利令智昏，刚愎自用，导致失败，这种结果早就在蹇叔的预料之中。晋国出兵在崤打败秦兵也是烛之武预料的“又欲肆其西封”的表现，标志晋、秦关系由友好转为世仇。

翻译文中画线的句子。
①焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
②其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉。