新年快到了，有的幼儿说起，怎么又要过年了？看着孩子们稚气的小脸，王老师也万分感慨，为了让幼儿树立时间交替的观念，懂得珍惜时间，王老师想设计一个大班数学活动“认识日历”。 (1)幼儿掌握时间比较困难，一般与什么联系在一起？ (2)请帮王老师设计大班数学活动“认识日历”。要求：①语言简洁、条理清晰。 ②内-高中学前教育- 职教组卷

题型：活动设计题类：模拟题难易度：较易

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新年快到了，有的幼儿说起，怎么又要过年了？看着孩子们稚气的小脸，王老师也万分感慨，为了让幼儿树立时间交替的观念，懂得珍惜时间，王老师想设计一个大班数学活动“认识日历”。
(1)幼儿掌握时间比较困难，一般与什么联系在一起？
(2)请帮王老师设计大班数学活动“认识日历”。
要求：①语言简洁、条理清晰。
②内容完整、结构合理。
③体现思想教育性、趣味直观性、主体活动性原则。

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