阅读下面的文字，完成下列各题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校--制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色-那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
(1)上面文段写了哪三件事？各用一句话概括。（3分）
第一件事是______
第二件事是______
第三件事是______
(2)文段中画横线的语句是从哪几方面对“母亲”进行描写的？用第一人称补写出最后一句中“母亲”的心理活动。要求：要符合当时情境和人物身份。（3分）
(3)文段结尾先后写道“泪遮迷了我的眼”“泪又遮住了我的眼”，简析“我”两次流泪的原因。（4分）
(4)根据示例，简析下面语句中加点词语的含义。（3分）
示例：“她愣•住•了”，表现母亲听说儿子还要再离家返校时感到很突然，爱子情深。
（1） “她挣•扎•着，咬着嘴唇”，表现母亲______
（2） “母亲笑•了”，表现母亲______
（3） “半天，她才叹•出一口气来”，表现母亲______
(5)补写下面对联的上联，表达出作者对母亲的感情。注意对仗工整，符合对联的基本要求。（2分）
上联：______
下联：杜鹃啼热血须知博爱无垠