阅读大班语言活动“未来的车”，回答后面的问题。(      )
A.请幼儿观看图片，谈谈认识的车。
B.谈话：未来的车。引导幼儿拓展谈话内容，想象未来的车。
C.启发幼儿发挥想象力，以制作或绘画的形式设计出最新型、最特别的车。
D.请幼儿以“未来的车”为主题创编故事，相互交流。
(1)该语言活动的类型是什么？语言活动还有什么类型？
(2)片段A中教师采用了哪种导入的方式？
(3)请你另外选择两种方式，为本活动设计导入环节，并注明导入方式。