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高中学前教育
科目：
幼儿卫生学
幼儿心理学
幼儿教育学
幼儿园教育活动设计与指导
选择章节
第一章 绪论
第一节 心理与心理学
心理学的概念和心理现象的分类
第二节 心理的基本特性
心理的基本特性
第三节 幼儿心理学概述
幼儿心理学的研究对象和任务
学习幼儿心理学的意义
第四节 研究幼儿心理学的方法
观察法、调查法及实验法的基本知识
幼儿心理学研究方法的分类和主要特点
第二章 幼儿认知的发展
第一节 认知的概述
认知和婴幼儿的社会认知
第二节 幼儿感知和注意的发展
感知觉的概念、婴幼儿感知觉发展的特点
幼儿注意分散的原因和防止
幼儿注意的发展
感觉的作用和感觉剥夺、感觉轰炸的危害
第三节 幼儿记忆的发展
记忆的概念、种类
幼儿记忆发展的特点
第四节 幼儿想象的发展
幼儿想象的特点
想象的概念、分类
第五节 幼儿思维的发展
问题解决和推理
概念
思维的概念、特点
儿童思维发展的一般趋势
第三章 幼儿情绪情感的发展
第一节 情绪和情感的概述
表情的分类
情绪和情感的概念、作用
第二节 早期情绪的发生
婴儿的几种基本情绪
第三节 幼儿情绪情感的发展
幼儿情绪情感的发展趋势和特点
第四章 幼儿的社会化
第一节 社会化的概述
社会化的含义、前提及目标
第二节 幼儿语言的发展
幼儿语音、词汇、语法结构及语用能力的发展
第三节 幼儿的亲子关系
依恋类型形成的原因
依恋的类型
依恋的概念
早期依恋的作用
第四节 幼儿的同伴关系
同伴关系
幼儿期同伴交往的特点
影响幼儿同伴交往的因素
第五节 幼儿的社会行为与道德发展
幼儿道德发展的影响因素
幼儿道德发展的特点
皮亚杰、科尔伯格的道德发展理论
攻击性行为
幼儿的亲社会行为
第五章 幼儿个性有关因素的发展
第一节 个性的概述
个性的概念、特征及其结构
第二节 幼儿的气质
幼儿气质发展的特点及影响因素
传统的四种气质类型及特点
气质的概念
第三节 幼儿的性格
性格的概念及分类
性格的表现、性格与气质的关系
幼儿性格的特点及培养幼儿良好性格的方法
影响幼儿性格发展的社会性因素
第四节 幼儿的自我意识与性别化
幼儿的性别化
幼儿的自我意识
第六章 幼儿的心理健康
第一节 心理健康概述
心理健康的含义和标准
第二节 幼儿心理健康的标志及影响因素
幼儿心理健康的标志
幼儿心理健康的影响因素
第三节 促进幼儿心理健康的措施
促进幼儿心理健康的措施
第七章 儿童心理发展的几种主要理论
第一节 儿童发展理论概述
儿童发展理论概述
第二节 成熟学说
成熟学说的理论观点
第三节 行为主义发展理论
行为主义发展理论
第四节 认知发展理论
认知发展理论
第五节 维果茨基心理机能学说
维果茨基心理机能学说
第六节 中国儿童心理学家的理论观点
中国儿童心理学家的理论观点
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