选择知识点

阅读下面的文字，完成各小题。
材料一
这几天，一篇题为“一群正在被毁掉的乡村孩子”的文章，激起千层浪。文章反映的各种问题还在继续调查中，当地相关领导也表示，“将整顿一切形式主义的检查”。直面并正视问题，可以说是迈出了解决问题的第一步。
选择，尤其是做出正确选择，往往是艰难的。毕竟，面对繁重复杂的基层治理，哪个优先、谁排在第一位，需要有一个判断。孩子上课学习、教师教学授课、学校配合迎检、老师参与扶贫，这些具体工作，犹如试卷中的“ABCD”，哪个是正确答案，要看哪个是真正的“主业”。显然，对于教育工作而言，上课、教学是主业，在主业完成之余参与其他工作也善莫大焉。但这其中，也有一个精力分配、能力匹配的问题。如果不必要的检查消耗过多精力，甚至把扶贫工作也形式主义化，就算勉力而为，也可能很难兼顾。设想一下，如果让村医去招商、让农技人员去跑销售，难免会“捡了芝麻丢了西瓜”。换个角度看，学校和老师把更多精力放在提高教学水平、提升教育质量上，让更多孩子有知识、有文化、有眼界，也是对脱贫工作的贡献。从这个意义上看，各安其位、各司其职、各守其责，让主业回归本位，才是最好的共赢。
（摘编自李洪兴《戳破形式主义泡沫，还需更多“李田田”》） 材料二
近日，女教师李田田发文批评形式主义被约谈一事引发热议。当地领导表态“将整顿一切形式主义的检查”，纪委监委也着手牵头调查相关问题。
作为一名乡村教师，李田田的经历能引发舆论波澜，在于其戳中了某些现实痛点。迎评迎检、扎堆调查、过度留痕等形式主义，早就备受诟病。一段时间以来，基层干部面临的困扰“五花八门”：看不完的微信通知，填不完的各类表格，甚至于很多非职工作，都成了岗位硬性指标。虽然基层减负年已行至年末，可不少基层工作者的实际感受依然是焦头烂额、筋疲力尽。如何让基层真正从形式主义的束缚中解脱出来，也成为这一事件触发的现实追问。
形式主义频频冒头，背后是官僚主义作祟，问题屡禁难绝，没人敢站出来反对怕是重要原因。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”政策合不合理、任务有无必要，基层工作者最有发言权。然而，碍于实际工作中的种种“规则”，许多人都难以开口，要么担心意见无人理睬、石沉大海，要么害怕批评“触动权威”、被“穿小鞋”。一来二去，形式为上逐渐成了一种“政治正确”。更重要的是，形式主义固然令人头痛，可“闻着臭，吃着香”，当文山会海等成为推动工作的唯一抓手，甚至成为工作本身，深陷其中的人难免浑浑噩噩，对错误苗头“网开二面”。
反对形式主义，需要形成合力。一个重要方面就是让建议批评“活”起来。“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”领导干部应该勇于正视问题，有则改之，无则加勉，而不是想着“解决提出问题的人”。有人提出意见，就要有人躬身自省；有人仗义执言，就要有人打气撑腰，唯有“上通下达”，才能形成打击不良作风的合力。反之，如果总是少数人“呐喊”而无果，直至无人再发声，就会形成恶性循环。更进一步看，相关评价考核机制也要从实际出发，摒弃以“听话”“顺从”为标准，为有想法、肯实干的人提供平台。
从谏如流，是一种胸怀，更是一种能力。李田田的勇于发声开了个好头，我们也乐见当地领导“说了实情不许刁难”的态度。让更多“李田田”们敢说话、说实话，才能从根本上破除形式主义，各领域的工作也会越干越好。
（《北京日报》郑宇飞《让更多人有勇气反对形式主义》） 材料三
李田田的“牢骚话”，以及她发文后的遭遇戳中了痛点，引发了舆论热议。无论是湘西州州委书记的走访表态，还是永顺县委及时成立的调查组，都是对这次网络舆情的“亡羊补牢”之举。至于表态后，最终的形式主义整治成效几何，吃瓜群众静观其变。我们相信当着舆论自省，湘西州委和永顺县委已经“听到了”基层的评价议论，并执意在反思中改掉形式主义检查泛滥等积弊陋习。事情正朝着明朗的方向发展。
拉开视野看，李田田反映的问题，不管是从这些年各级纪委监委的通报中，还是每次主题教育查改问题中，都可以窥见一二，并非湘西州独有，不过孰轻孰重而已。湘西州州委书记的走访表态，促成了李田田反映的问题得到高规格的受理。但是，如果最终的整改停留在搁置争议，奔着舆情搞“一阵风”，那就只是为形式主义按了“暂停键”的权宜之举，弊病死灰复燃只是时间问题。
真正解决形式主义问题，并非一个州、一个县矢志整改那么简单。根除形式主义督导检查泛滥，必须有大刀阔斧的决绝，自上而下涵养风清气正的政治生态，把拜人民为师放在心坎上，能俯下身倾听干部群众的异议，让基层有更多参与社会治理的发言权、建议权，并在实践中增加基层工作的“自选动作”，因应政策和现实互容的需求，防止政策跑题“一刀切”、管理专制“一言堂”、执行走样“一竿子插到底”，滋生“欺上骗下”的形式主义乱象。
诚然，李田田的一篇“牢骚话”引爆舆论，把官场形式主义问题再次推到公众视野中。她发文受到了保守思想的排斥责难，引起舆论喧嚣后，反映的问题获得了州领导的重视和县委的积极反应。虽然有“过山车”般险象环生，但是好在有惊无险，不管能否为整治形式主义破题，至少为基层施政得失提神醒脑做了加持。
（摘选自萧仲文《“李田田事件”能为形式主义破题吗？》）

下列对材料相关内容的理解与分析，正确的一项 ______
A．文章反映的各种问题还在继续调查中，但是只要直面并正视问题，问题就会得到很好的解决。
B．李田田反映的问题，可以窥见湘西州严重的形式主义作风，到了非治理不可的地步了。
C．一段时间以来，基层干部面临的困扰“五花八门”不堪重负。虽然开展基层减负年活动，但很多基层工作者的负担并没有减轻。
D．只要从谏如流，敢说实话，形式主义就会从根本上得到破除，从而促进领域的工作。

根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是 ______
A．迎评迎检、扎堆调查、过度留痕等形式主义，是社会的一大痼疾。
B．如何让基层真正从形式主义的束缚中解脱出来，是李田田事件引发的现实追问。
C．评价考核机制也要从实际出发，不能以“听话”“顺从”为标准，并且让有想法、肯实干的人发挥自己的作用。
D．教师的主业是上课、教学，尽量少让形式化的工作干扰正常工作。

下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是 ______
A．“我们把形式主义和官僚主义放在一起来进行分析是因为它们虽然表现不同，却有着内在的联系。”
B．“形式主义久治不愈，一个很重要的原因，就是搞形式主义得甜头，有利可图。”
C．“形式主义和官僚主义一样货色。共同生长，互为支撑。”
D．“当然形式主义也有其好处，比如加班，就能够创造一种积极工作、拼命工作的氛围，让大家在这种工作氛围的影响下更加拼命地工作。”

材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。

现实中，形式主义的身影时时处处存在。请结合材料和实际，谈谈形式主义的危害。

补写出下列句子中的空缺部分。


《老子》中指出固执己见、自以为是的危害的句子是“ ______ ， ______ ”。

《论语》十二章中，孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处的句子是“ ______ ， ______ ”。

在《五石之瓠》中，庄子用防止手冻裂的药物一例，说明使用它的地方不同，结果也不同的句子是“ ______ ， ______ ， ______ ”。

阅读下面的材料，根据要求写作。
①当仁，不让于师--《论语•卫灵公》
②过而不改，是谓过矣！--《论语•卫灵公》
③不义而富且贵，于我如浮云。--《论语•述而》
④吾爱吾师，吾更爱真理。--亚里士多德
⑤不以无过为贤，而以改过为美。--《资治通鉴》
⑥君子喻于义，小人喻于利。--《论语•里仁》
中外名句内涵博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面内容，完成各题。
破除封建迷信、反对伪科学，无疑是一项长期、复杂而又艰巨的任务。近年来，一些迷信活动又披上了时鲜热门的科学外衣，_____出现在人们视线中。量子科技最火，量子鞋垫、牙刷_____防癌治癌产品便很快问世；航天取得成功，相关的航天保健产品俯拾皆是。这个问题不仅中国有，国外也屡见不鲜。
破除封建迷信，科普战线是天然的主力军。同时人们还需意识到，科学的思维方式也是将封建迷信、伪科学等活动斩草除根的神兵利器。当人们暂时面对无法解释或未知时，最有助于人们正确作出判断的无疑是科学的思维方式。
科学思维追求严谨求实的精神，主张从实际出发，探求事物发展的内在规律；而伪科学往往借助科学的旗号，_____地确立观点，然后再牵强附会地寻求“证明”。 _____地说，科学是瞄准靶心再射箭，而伪科学则是先射箭，再画上靶心。当人们面对未知或暂时无法解释的事物时，最有助于人们做出正确判断的无疑是科学的思维方式--科学的思维方式。尽管伪科学、封建迷信活动仍有一定生存的土壤，但科学思维方式的确立，终会将它们驱除出去。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）

阅读下面文字，完成各题。
陶瓷艺术是一种具有的中国文化符号，作为全世界耳熟能详的一种艺术语言，似乎总是以的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出精美绝伦的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，“减法”是工匠们惯于使用的方法，整个故事的内容的概括是通过其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物。而这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解，通过这种以图代文的方式，实现了理念的普及和思想的教化。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。
中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人赞不绝口，但因为文化传统的，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。
文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）

名篇名句默写。


是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ______ ，人皆有之， ______ 。（《孟子•告子上》）

鸣呼！师道之不复，可知矣。 ______ ，君子不齿， ______ ，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

四十三年， ______ ，烽火扬州路。可堪回首， ______ ，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）

足蒸暑土气， ______ ， ______ ，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）

五步一楼，十步一阁； ______ ，檐牙高啄； ______ ，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

西望夏口，东望武昌， ______ ， ______ ，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）

阅读下面的文字，完成各题。
材料一
因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。”
孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克•菲利普斯曾在8年前参加过孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。
文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特•韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。
爱丁堡大学校长提摩斯•奥谢赞赏孔子学院的建院模式（由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议），这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治•华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”
（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2013年12月9日《中国教育报》） 材料二：

2006～2014年全球孔子学院分布情况
（资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》） 材料三：
孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。
（摘编自《文化建设蓝皮书•中国文化发展报告（2015-2016）》） 材料四：
创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于2004年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到2020年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007年3月发表了一篇题为《让汉语成为世界通用语言》的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。
（摘自让•路易•鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》）

下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ______
A．中国在美国建立首个孔子学院的时间最迟不会超过2005年。
B．到2020年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。
C．2009～2014年亚洲孔子学院数量的增长加速度落后于北美洲。
D．中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。

下列对材料相关内容的概括和评价，正确的一项是 ______
A．材料一中有较多引语（新闻写作时插入采访对象或有关人士的话），包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。
B．材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。
C．根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、中美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。
D．材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。

关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？

阅读下面的文字，完成下题。
材料一：
当前共享经济已经有大量资金投入，2013年全球范围内共享经济市场规模为150亿美元，约为传统租赁经济的1/16.2016年共享经济融资规模约一千零十亿元，同比增长130%．预计到2025年，全球范围内共享经济市场规模将达到3300亿美元，并与传统租赁经济规模持平。共享经济将潜移默化地实现社会公德培育。增进市场与社会的互动，在公共话语空间让共享经济带来的一系列道德问题得到充分的讨论，实现社会道德的自我修正。比如媒体、社交网站经常对不文明行为进行曝光与讨论，就是一种社会道德培育的过程。消费者将更多的参与到共享经济中，既作为共享经济产品和服务的提供者，也作为共享经济的受益者，创新活力不断提高，有效供给不断扩大，新的就业模式不断涌现，进而使得共享发展理念的转化落地，以共建带动共享发展的加快实现。（摘编自2018年3月28日，微信公共平台）材料二：
2017-2018年我国共享经济发展情况（单位：亿元）

领域	2017年	2018年	增长率%
交通出行	2010	2478	0.233
共享住宿	120	165	0.375
知识技能	1382	2353	O．703
生活服务	12924	15894	0.23
共享医疗	56	88	0.571
共享办公	110	206	0.873
生产能力	4170	8236	0.975
总计	20772	29420	0.416

2018年共享经济各领域交易规模排行（亿元）

共享经济的高速发展给我国当前的社会治理带来了挑战。主要的挑战在于，政府在对共享经济的管理时，如何把握有效监管和鼓励发展之间的尺度。一方面，交通基础设施、土地资源有限，各领域具体法律法规尚未完善的情况下，政府不得不根据现有资源环境的承载力和政府解决问题的能力，对共享经济作出一定程度的限制和有效的监管；另一方面，共享经济作为一种符合经济社会发展需要的新经济模式，既需要适合其发展的社会环境，也需要政府对其进行鼓励和扶持。同时，共享经济对传统行业的威胁也影响着就业和社会稳定。未来一段时间共享经济细分领域的相关法律规则将逐渐确立，在法律制定中综合各方利益与需求让法律法规成为底线保障，将给新兴的产业形态更多的成长空间，鼓励共享经济的发展。
（文章与数据来源：2019年3月8日国家信息中心、中商产业研究院）材料三：
共享经济，是由个人或第三方平台将闲置资源或服务有偿分享给需求者，并从中获得报酬的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。在讨论共享经济的内涵与现状时，有必要对共享经济的广义与狭义概念进行一定程度的区分。从狭义来看，共享经济是以获得一定报酬为目的，陌生人之间物品使用权暂时性转移的商业模式。随着共享经济内涵的不断扩展，广义的共享经济模式已经涉及在网络信息平台上对闲置的物品进行租赁、二手转让等经济模式，同时共享经济模式也包括对闲置资产、技能、服务进行共享的协同生活方式。以共享单车为代表的互联网新型租赁经济模式，往往被视为广义共享经济的重要组成部分。国家信息中心发布的《中国共享经济发展年度报告（2019）》显示，2018年共享经济领域直接融资规模约1490亿元，同比下降23.2%，首次出现负增长；2018年共享经济市场交易额为29420亿元，比上年增长41.6%；共享经济参与者人数约7.6亿人，其中提供服务者人数约7500万人，创造大量的灵活就业机会。
（摘编自2019年03月19日《工人日报》）

下列对材料二相关内容的理解与分析，不正确的一项是 ______
A．从总体上看，2018年我国共享经济在生活服务、交通出行、共享住宿等几个领域较去年增长率较小。
B．从市场结构上看，2018年生活服务、生产能力、交通出行三个领域共享经济市场交易规模位居前三。
C．2018年我国共享经济在七大领域保持增长，市场结构更趋合理，对新型就业的带动作用进一步凸显。
D．共享经济符合经济社会发展的需要，也影响着就业和社会稳定，政府对其既要鼓励扶持，也要加强监管。

下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 ______
A．从广义的共享经济含义上看，共享经济可以节省大量的资源，提高闲置物品的利用率。
B．2018年我国共享经济交易额庞大，参与人数众多，为社会创造了前所未有的就业机会。
C．现广泛流行的共享单车是广义共享经济的重要代表，被视为互联网新型租赁经济模式。
D．共享经济将成为全球经济社会发展的热点，对世界经济格局的变化能带来巨大的影响。

共享经济的发展有哪些趋势？请结合材料简要概括。

阅读下面的文言文，完成下列各题。
高闾，字阎士，渔阳雍奴人。闾早孤，少好学，博综经史，文才俊伟，下笔成章。文明太后临朝，引闾与中书令高允入于禁内，参决大政，赐爵安乐子。 高允以闾文章富逸，举以自代，遂为显祖所知，数见引接，参论政治。命造《鹿苑颂》、《北伐碑》，显祖善之。文明太后甚重闾，诏令书檄，碑铭赞颂皆其文也。高祖引见王公已下于皇信堂，高祖曰：“诚知忠佞有损益而未识其异同恒惧忠贞见毁佞人便进寤寐思此如有隐忧国彦朝贤休戚所共宜辨斯真伪以释朕怀。”尚书游明根对曰：“先试之以官，官定然后禄之，三载考绩，然后忠佞可明。”闾曰：“佞者，饰智以行事；忠者，发心以附道。譬如玉石，皦然可知。”高祖善闾对。萧鸾雍州刺史曹虎据襄阳请降，车驾亲幸悬瓠。 闾表谏曰：“虎既不遣质任，必非诚心，无宜轻举。”高祖不纳。虎果虚诈，诸将皆无功而还。高祖攻钟离未克，将于淮南修故城而置镇戍，以抚新附之民，赐闾玺书，具论其状。闾表曰：“ 镇戍新立，悬在异境，以劳御逸，以新击旧，而能自固者，未之有也。”又车驾南讨汉阳，闾上表谏求回师，高祖不纳。汉阳平，赐闾玺书，闾上表陈谢。世宗践祚，闾累表逊位，引见于东堂，赐以肴羞，访之大政。以其先朝儒旧，告老永归，世宗为之流涕。闾进陟北邙，上《望阙表》，以示恋慕之诚。景明三年十月，卒于家。赠镇北将军、幽州刺史，谥曰文侯。
（节选自《魏书•高闾传》，有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A．诚知忠佞有/损益而未识其异同/恒惧忠贞见毁/佞人便进/寤寐思此/如有隐忧/国彦朝贤休戚/所共宜辨斯真伪/以释朕怀
B．诚知忠佞有损益/而未识其异同/恒惧忠贞见毁/佞人便进/寤寐思此/如有隐忧/国彦朝贤/休戚所共/宜辨斯真伪/以释朕怀
C．诚知忠佞有损益/而未识其异同/恒惧忠贞见毁/佞人便进/寤寐思此/如有隐忧/国彦朝贤休戚/所共宜辨斯真伪/以释朕怀
D．诚知忠佞有/损益而未识其异同/恒惧忠贞见毁/佞人便进/寤寐思此/如有隐忧/国彦朝贤/休戚所共/宜辨斯真伪/以释朕怀

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A．禁内，指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出人，也称禁中。
B．安乐子，此处“子”与后文谥号中的“侯”皆为爵位，且“子”比“侯”的爵位高。
C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。
D．践阼，也称“践祚”，走上阼阶主位，指即位、登基。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A．高闾才华卓著，很受朝廷重用。他因为写《鹿苑颂》《北伐碑》得到显祖的高度赞赏，所以文明太后将诏令、檄文等交给他写。
B．高闾终于职守，屡次直言犯谏。皇帝就修建城池之事询问他时，他据实提出反对意见，皇帝征讨汉阳，他又上奏请求班师回朝。
C．高闾明谋善断，颇有先见之明。曹虎请降，他认为曹虎不派人质，投降不诚，劝皇帝不能轻举妄动，后来前去收服的人果然无功而返。
D．高闾历事三朝，深受世宗优待。高闾因年老请求辞职，世宗请他去东堂并设宴向他请教治国大政；他离开朝廷，世宗流泪不舍，他去世后被追封。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①高允以闾文章富逸，举以自代，遂为显祖所知，数见引接，参论政治。
②镇戍新立，悬在异境，以劳御逸，以新击旧，而能自固者，未之有也。

补写出下列句子中的空缺部分。


《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含生活中有挫折，但是希望永远在前方的哲理的句子是“ ______ ， ______ ”。

苏轼的《赤壁赋》中描写曹操军队在攻破荆州后顺流而下时的军容盛状的句子是“ ______ ， ______ ”。

“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》中用作论据，把它高度浓缩为“ ______ ， ______ ”11个字。