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职教组卷
总题量:1690选择本页全部试题
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成下列各题。
    汉代流传的鲁、齐、韩、毛四家诗学,以及近年来陆续发现的阜阳汉简、上博简、清华简、安大简、海昏侯墓简等出土资料,都显示先秦《诗经》与后世所见存在较大差异。但这些差异并没有大到能形成不同的文献体系,这又说明《诗经》存在一个相对稳定的“骨干”或者“核心”。一般认为,《诗经》的产生及流传与周代的礼乐制度密不可分,因此上述所谓“核心”必然与礼乐制度的建立及其功用有密切关联。可以想见,当周初礼乐制度建立之时,与礼乐配合的“诗”便成为一种需求,当时被纳入礼乐系统的那些作品,便可被视为《诗经》最早的核心,它们的功用与分类也就构成了《诗经》的“早期形态”。但今本《诗经》的风、雅、颂显然不可能是最早的分类,因为没有证据表明周初礼乐制度存在与风、雅、颂对应的三个分类。
    古代学者对这一问题也有过讨论,顾炎武《日知录•四诗》中提出的“四诗”说即具有启发性。他认为:“《周南》《召南》,南也,非风也。《豳》谓之《豳诗》,亦谓之雅,亦谓之颂,而非风也。南、豳、雅、颂为四诗,而列国之风附焉,此《诗》之本序也。”顾炎武所谓“《诗》之本序”,其实就是在探讨《诗经》的早期形态问题。
    顾炎武的说法是有道理的。先说《豳风》,其中《七月》篇最为特别,它被认为是周民族还生活于幽地之时便流传的歌谣,可能在周公时被整理写定。而《豳风》其他篇目也与周公有关,产生时代应该比较早。《周礼•篙章》记载,周人祭祀诗乐中有“豳诗”“豳雅”“豳颂”的说法,传统观点认为就是用三种不同的方式表演《七月》一诗。因此,将《七月》或者“豳”归入“风”就很不合理。而《周礼》记载,“豳诗”用于迎寒暑祭祀,“豳雅”用于田祖、田睃祭祀,而“豳颂”用于蜡祭,其礼乐功用与今本风、雅、颂明显不同,应该不属于同一体系。
    至于《周南》《召南》,其特殊性更加显著。首先,《小雅•鼓钟》有“以雅以南”,其中“南”与“雅”并列,学者据此将“南”解释为乐器、乐调、诗体等。其次,二南的礼乐地位比较特殊,《仪礼》记载,乡礼、燕礼、射礼等皆要演奏二南曲目,称之为“乡乐”。再次,孔子对二南特别看重,上博简《孔子诗论》中大量论及二南,其比例远超其余国风及雅、颂。最后,目前所见各种文献,凡能体现国风顺序的,二南皆在最先,无一例外。因此我们有理由推断,“南”最初应是一个独立且重要的类目。
    最后再简单讨论一下雅和颂。《大雅》中的部分篇目时代较早,最初应是祭祀祖先的歌乐,其余篇目则依托此种礼乐功用陆续产生,伴随着周代礼乐制度的变革,其内容也发生了偏移。《小雅》则更是礼乐制度演变及宴飨诗乐进一步独立的产物。至于颂,一般认为,《周颂》是西周陆续产生的宗庙祭祀乐。但实际上,南、豳、雅未尝不用于宗庙祭祀。《周颂》之不同应在于其等级、规模及舞容方面,它显然体现了另外一套祭祀系统。
    最终我们就看到,在西周初年为配合礼乐制度而产生的《诗经》,当由南、豳、雅、颂四部分组成,这便是顾炎武所谓“《诗》之本序”的“四诗”。
    (摘编自姚苏杰《<诗经>的早期形态与“四诗”》)

    下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 ______
    A.《诗经》最早的核心是礼乐制度建立时被纳人礼乐系统的作品,因此人们认为《诗经》的产生及流传与周代的礼乐制度密不可分。
    B.顾炎武《日知录•四诗》中提出“四诗”说,作者认为他所说的“《诗》之本序”实质上是在探讨《诗经》的早期形态问题。
    C.作者认为“豳”应该自成类目而不应归人“风”,最有力的证据是《七月》可用“豳诗”“豳雅”“豳颂”三种不同的方式表演。
    D.南、豳、雅也可能用于宗庙祭祀,只是与《周颂》在等级、规模及舞容方面有所不同,它们不属于同一套祭祀系统。

    下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ______
    A.文章由先秦《诗经》与后世所见《诗经》存在差异人手,提出了《诗经》的“核心”和《诗经》的“早期形态”的概念。
    B.文章基于《诗经》“核心”与礼乐制度的密切关系,提出了风、雅、颂不可能是《诗经》最早的分类的观点。
    C.文章中有较多的举例论证,如第四段就主要采用举例论证,有力地论证了“南”最初应是一个独立且重要的类目。
    D.文章采用“总一分”的结构形式,开头两段即表明观点,然后从不同方面加以论述,以证明顾炎武的“四诗”说。

    根据原文内容,下列说法正确的一项是 ______
    A.《诗经》产生于先秦时期,在流传到后世的过程中不断发展变化,所以不同时期的学者根据其形式的变化对《诗经》可能有不同的分类。
    B.《豳风》是周民族生活在豳地时就流传的歌谣,在周公时就被整理写定,而豳的礼乐功用与今本风、雅、颂不同,不属于同一体系。
    C.《大雅》中的部分篇目最初应是祭祀祖先的歌乐,随着周代礼乐制度的变革,《大雅》的内容发生偏移,《小雅》更是礼乐制度演变和宴飨诗乐发展的结果。
    D.作者认为《诗经》的早期形态应该由南、豳、雅、颂四部分组成,其主要原因是南的礼乐地位比较特殊,应该独立成类。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成下面小题。
    古代中国的德治法治并重模式具有鲜明特征。为政以德关乎能否服众,一旦失德,就是有违天命,政令、刑罚就会失去正当性。德治法治并重是一种建立在共同价值取向基础上的秩序追求,即以价值共识、道德教化、礼制规范以及一定的国家强制,实现以德服人而不是以力服人的善治秩序。德治与法治相互补充、相互支撑,共同维系国家长治久安。
    德治与法治在规范与实施体系上相互融通。德治与法治各有其“典”“则”。《尚书•五子之歌》中说:“明明我祖,万邦之君。有典有则,贻厥子孙。”“有典有则”为后世所延续。“典”是指礼法体系的基本经典、基本法则。“则”是各种形态的具体规则。德治之“典”,主要是官方倡导学习的一系列儒家经典。这些既是阐释德治义理的经典,包含大量关于礼的基本规则,也为其他社会规范形式提供基本价值原则。德治之“则”,散见于各种礼仪礼制、乡规民约、风俗习惯、家法族规、行业性规则之中。法治之“典”,向上可以追溯到禹刑、汤刑、吕刑等古代刑书汇编。唐朝不仅有以刑事法律为主体的唐律,还有法律典则的汇编《唐六典》,法律形式十分丰富。明清两代在律之外制定了大明会典、大清会典。“法治”之“则”,表现为各种政令、条例、事例和司法成案等。这种“德”“法”各“有典有则”的规范体系是相互衔接、相互渗透、综合为治的。正如东汉陈宠所云:“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也。”
    德治法治并重不仅体现在规范体系的融通上,还体现在实施体系的完备上。《孟子》说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”古代中国把家庭、家族视为个人人格养成的亲属团体。家被赋予一定的自治权,亲属之间的纠纷有些可以内部自行解决。地方政府负责本区域内律典、政令的实施,保障秩序安定,同时又注重道德教化作用。比如,一些州县和乡里设有彰瘅亭和申明亭,由德高望重的乡绅旌表嘉善、申诫顽劣。国家还允许乡贤、书院、家族、牙行等团体,以内部章程、规约、自律规则等规范形式实行自治。
    新时代法治与德治的内涵和方式与古代有很大差异,但在两者结合方式、规范体系融通、组织实施方面,传统治理经验仍有许多值得借鉴之处。我们强调法治和德治不可分离、不可偏废,既重视发挥法治对道德的保障作用,也注重发挥道德对法治的支撑作用。
    坚持依法治国和以德治国相结合,需要完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系,把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理。一方面,要强化法律法规的价值导向,推动核心价值观入法入规。另一方面,要把社会主义核心价值观的要求转化为具有刚性约束力的法律规定,坚持法律的规范性和引领性相结合。比如,我国古代十分重视家教、家风、家训。《民法典》规定:“家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。”这是通过立法推动社会主义核心价值观落地生根的有益实践。只有法治与德治充分发挥各自的作用,做到融会贯通、相得益彰,才能推动形成法安天下、德润人心的良好局面。
    (摘编自张生《从德治法治并重传统中汲取治理智慧》)

    下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 ______
    A.中国古代强调为政以德,将道德置于法令之上,以维护政令、刑罚的正当性。
    B.“则”是各种形态的具体规则,各种政令、条例、乡规属于“法治”之“则”。
    C.德高望重的乡绅可以旌表嘉善、申诫顽劣,这是“德治”实施体系中重要一环。
    D.坚持法治与德治相结合,发挥其各自作用,就能营造安定和谐的社会环境。

    下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ______
    A.文章在阐释“典”与“则”时,既阐释概念,又分类列举,便于读者理解。
    B.文章引用《尚书•五子之歌》中的话,用以论证德治与法治相互融通的关系。
    C.文章从引领性和规范性两方面,阐释将社会主义核心价值观融入法治的做法。
    D.文章的论述由古而今,由概念、观点阐发到现实做法,思路清晰,逻辑性强。

    根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ______
    A.如果德治与法治拥有了共同的价值取向,就可以不靠强制而实现以德服人的善治秩序。
    B.古代各级政府保障秩序安定,家庭和团体在一定范围内自律自治,能够提高治理的有效性。
    C.将社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理,有利于发挥它的道德引领作用。
    D.《民法典》中关于家庭的规定,体现了对中国古代重视家教、家风、家训传统的继承。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成下题。
    9月19号,第八届茅盾文学奖颁奖典礼在国家大剧院举行。茅盾文学奖是中国最高文学奖项之一,代表着中国当代长篇小说创作的最高荣誉。2011年,共有五位作家获得了这一殊荣,他们分别是张炜、刘醒龙、莫言、毕飞宇和刘震云。
    记者:在你最初得到这样一个消息,得到茅盾文学奖的时候,你当时的反应是什么?
    刘震云:当时我在菜市场买菜,然后出版人就给我打了一个电话,说评出来了,有你,然后我就买西红柿、鸡蛋,回家中午吃的是鸡蛋西红柿面,当时新浪的主持人还问我,是不是这面吃的跟别的不一样,我说挺一样的,鸡蛋就是鸡蛋,西红柿就是西红柿。
    记者:但心情不一样。
    刘震云:没有大喜。如果是惊喜的话,那就证明《一句顶一万句》写得不够好。
    记者:你很自信这个结果在意料之中吗?
    刘震云:那倒没有,那也很可能它评不上,我只是觉得它评不上的话,并不妨碍我对它的看法,我跟它相处那么长时间,我肯定知道它是好的。你比如讲《-句顶一万句》,没评土茅盾文学奖,它会减色很多吗?
    《一句顶一万句》这部长篇小说分为上下两部,上部“出延津记”讲的是杨百顺从故乡“出走”的过程,下部“回延津记”讲的是牛爱国从异地“还乡”的过程。通过“出走”与“还乡”,《一句顶一万句》展现了杨百顺和牛爱国的人生历程与命运逻辑,但这部作品的名字却引发了人们的好奇。
    记者:为什么叫《一句顶一万句》呢?
    刘震云:一句有见识的话,胜过一万句废话,“一句顶一万句”这个说法不是从我开始的,2000多年前有人说过,孔子说朝闻道夕死可矣,就是早晨我得到一句有见识的话,我晚上死都可以,孔子这个话是很讲究的,他不说朝闻道朝死可矣,朝闻道夕死可矣,就是明明白白活一天,这就是“一句顶一万句”,一天顶一万天。其实《一句顶一万句》还可以起另外一个名字。
    记者:会是什么?
    刘震云:《一天顶一万天》。
    记者:我不知道对您而言现在是否是你文学作品上的一个巅峰?
    刘震云:不是吧,我觉得我的写作刚刚开始。为什么说刚刚开始呢?是由写作者变成倾听者的刚刚的开始。
    从写作者到倾听者,是刘震云在创作《一句顶一万句》时的最大感悟。作为一个倾听者,刘震云在这部作品中将每一个人物的话都原汁原味地记录下来。这不禁让人联想起他的另一部与说话有关的作品《手机》,《手机》这部作品的主人公是电视谈话节目主持人严守一,因为职业的关系,严守一每天都要说很多的话,但在这部书的封底,却写着这样一行字:“世上有用的话,一天不超过十句”。
    记者:似乎说话的这个关键词还是在您的作品中延续?
    刘震云:当然,我觉得,说话是重要,说什么样的话,谁在说话,是作者在说话,还是书里的人物突然自己想说话,而这个话别人没说过。我觉得这个是靠作家的想象力抵达不了的,而是人物自己。我觉得,他突然觉得我应该有一个情绪和心灵的出口,所以当严守一的奶奶去世之后,他突然觉得他在世界上没有任何人可以说话了,没有任何人可以说话,他应该怎么表述呢?严守一像他6、7岁一样,拿着一个手电,一个人又到村口的同样的土岗上往天上写了一个字,奶,想你。我突然觉着的话,往天上写字的这种状态,我特别地想跟严守一坐在一起聊天。可能他在说,我在倾听,够了。当你由一个写作者变成一个倾听者的时候,你的写作也变得无比的自由,接着就有了《一句顶一万句》。
    记者:但很多人也会说,这些书中的人物也是你作家创造出来的。
    刘震云:你是创造出来了这么一个人物,但是这个创造是怎来的,过去的话,可能是刘震云让谁来的,现在的话是你们两个在一个十字路口相遇了。我曾经说过一个去我们河南汴梁的理论,我也出发了,我出发的同时,可能书里的人物也早就出发了,然后在一个黄河边上,大柳树下,我们遇到了,我说你去哪,去汴梁,你呢,也去汴梁,抽起烟来,特别对劲,说咱俩一块走吧。
    记者:只是个同路者。
    刘震云:是个同路者,是你的朋友。这样的写作状态是不是更水乳交融一些,情感上,当然比这个更重要的是解放。
    记者:哪方面的解放?
    刘震云:倾听本身就是一种解放。
    记者:我现在就很解放,很自由。
    刘震云:好的主持人一定是一个最好的倾听者,而不是最好的提问者。
    (摘编自《面对面•刘震云文学之路》,有删改)

    下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 ______
    A.这篇同刘震云面对面的新闻访谈,从他的获奖作品聊起,最后谈到了他的创作理想。
    B.“一句有见识的话,胜过一万句废话”,刘震云在作品中体现了这种“有用”的观点。
    C.访谈中刘震云的回答朴实而不失幽默,善用比喻,把复杂的问题简单化,通俗易懂。
    D.刘震云尝试用各种方法真实地展现底层普通民众的生活,源于生活,而又高于生活。

    下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 ______
    A.新闻访谈是指记者为获取新闻对客体所进行的询问、倾听和记录等活动。这篇访谈体现了主持人有较强的应变能力和采访技巧。
    B.作者借助《一句顶一万句》小说的创作,传达出他不说废话,只传达人物原汁原味的对话意图。这部作品是他文学创作中的一个巅峰。
    C.刘震云的创作理念就是要将文学创作回归朴实,尽可能还原生活,作为一个倾听者,让听众根据自己的经历获得独特的阅读感受。
    D.这次的访谈,让我们进一步了解了作家刘震云朴实接地气的创作风格,通过了解作家,从而更好理解作家在文学作品中传达出的精神。

    这次访谈内容主要涉及哪几个方面的问题?请结合材料加以概括。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成下面小题。
    文本一:
    秋天的梨花
    赵淑萍
    ①她是家中最小的孩子,也是最受父母宠爱的孩子。
    ②那一年,一个秋日的黄昏,难得度假的父母在老家的田野里散步。突然,母亲看到梨树上有几朵梨花开着,洁白无瑕的小花在绿叶间,如此清新,如此明媚。怎么秋天也会有梨花开呢?打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说,十月小阳春,天气和暖,所以有梨花开。就是那个假期后,母亲拈酸嗜醋,怀上了她。此时母亲已年近五十,亲友们都建议她不要这个孩子了。
    ③可是,母亲想起了三十年前的春天。那时,日寇入侵,精通医术的父亲参加抗日救卫队去了。父亲在战场上救死扶伤,母亲则腆着个大肚子,在父亲的老家,一个小山村待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是,孩子出生不久就身体泛紫,嘴唇发乌,面色苍白。母亲首次生产,毫无经验。旁边人也不懂,不知道这是新生儿窒息,应该采取急救措施,还在一旁摇晃、安抚,就这样,孩子夭亡了。当时,母亲记得,春天下了一场雨,屋外的梨花,一朵朵都含着泪。母亲的泪,也像雨一样,不住地流。
    ④后来,战争结束了,父亲和母亲团聚了。再后来,中华人民共和国建立了,父亲和他的同仁们一起创建了市中医院,在她之前,父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天,母亲有种预感,是不是三十年前的那个孩子又回来了,于是,不顾劝阻,母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚,父亲有生以来第一次接生,他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。
    ⑤她来到这世上,享尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱,哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医,很小的时候就背汤头歌,抄方子,而她不喜欢,她喜欢背唐诗宋词。破天荒的,父亲允许这个最小的女儿不学医,由着她的兴趣。最后,她成了一名出色的图书编辑。“这样也好,我们负责给患者诊治,你就负责给一本本书把脉。”父亲说。
    ⑥三十多岁时,她一次外出采风回来,突发恶性疟疾,剧烈头痛,呕吐,有性命之虞。平时对她视若珍宝的父亲,这次狠心开了足够剂量的砒霜,这砒霜的量,令从医的哥哥姐姐们都咋舌。结果,把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。“毒药猛剂善起沉疴,虫类搜剔能疗痼疾。”父亲的用方让同行叹服。
    ⑦退休后父亲仍然被聘为中医院的顾问,每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建,父亲多方呼吁,四处奔走,而新的中医院大楼落成的那天,父亲病倒了。
    ⑧连日来,他高热不退,嘴里又说着“黄芪”“白术”“当归”等。每次,父亲发高热,不说胡话,只喊药名。他们多希望,95岁的父亲,能够再次扛过去。可是这次,却扛不过去了。
    ⑨那天,父亲清醒后,把他们都叫到床前,吩咐后事。最后,把她单独留下。
    ⑩“孩子你知道吗,爸爸一生行医,救活人无数,但是,难免有疏漏误诊的时候。还记得那次我给你看病吗?在你之前,也有一个姑娘,我太谨慎,用的砒霜剂量不够,最后,没能挽回她的生命。到了你这里,我纠正了。所以,把你从死亡线上拉回来了。爸爸这些年,把自己误诊的病例都写下来,结集成册,希望你给我编辑出版。”父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。
    ⑪她沉默了,她明白,以父亲的声望和地位,出版这本书,会给他带来什么,但是,出版这本书,对中医界来说,却是一种福泽。父亲看着她,父亲的眼神,如此明亮,如此坚定,容不得她犹豫。她点点头。
    ⑫《误诊记》出版了,她和哥哥姐姐们校了又校。封面上,夕阳中一枝梨花,洁白无瑕。
    文本二:
    冯骥才先生曾经说过,一个人自由自在地走在路上,那就是散文;一个人忽然被推到水里,那就是小说。那么我想,他怎么会被推到水里的呢?掉到水里面后,他的反应如何呢?别人又对他做了些什么呢?然后这个故事就可以展开,你如果把这些写得细致传神,那你就成功啦。
    接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢,我要说这个文学当中的人物,你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人,你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生,极鲜活,这就可以了。至于读者怎么去看,那是读者的事情,作家给读者留下的空间越大,说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人,符合以上特点并且能够引发一场争议的话,说明他这个小说人物塑造是最到位的。
    (摘编自尹燕忠《作家赵淑萍老师谈小小说的创作》)

    下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ______
    A.第二段交代了故事缘起,照应题目,借父亲之口解说了秋天梨花盛开的原因,为后文小女儿的出生作铺垫。
    B.父亲形象感人至深。日寇入侵,他参加抗日救卫队,救死扶伤;建国后,他和同仁一起建立中医院,鞠躬尽瘁。
    C.仅仅是微小的用药剂量的差异,却给两个病人带来截然不同的治疗效果,作者由此慨叹中医的博大与玄妙。
    D.这篇小说将平常人、寻常事当作描述的主体,从看似不经意之处,探求人生真谛,挖掘寻常之中隐匿的价值。

    文本一中出版《误诊记》的“父亲”和晚年出版《随想录》的巴金在精神上有什么共通之处?请合《秋天的梨化》和巴金的《小狗包弟》简要说明。

    在文本二的第一段中,赵淑萍老师借冯先生的话引出小说创作的两个关键,请指出这两个关键是什么,并结合文本一加以分析。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成问题。
    材料一
    春节,是世界感知中国“和”文化的重要节日。春节文化早已走出东亚地区,走进了更多国家普通民众的生活。
    各国人民对春节的亲近感不断注升,一方面是因为不断发展的中国与世界各国的联系日益紧密,另一方面是因多界节的文化内涵和价值追求,日益激起各国人民更广泛的共鸣。在全球共同面临疫情挑战国际形势更趋复杂的当下,春节蕴含的“和”文化体现了弥足珍贵的时代价值。
    以和为贵、协和万邦。“和”文化推崇追求和平的国际观,契合当前各国人民对安全稳定的普遍需求。新冠肺炎疫情全球大流行,推动世界百年未有之大变局加速演进。在这个特殊历史时期,文化滋养和历史智慧有助于人们辨清时代大势。中华民族代代相传的“和”文化,从深层次影响着中国与世界打交道的方式。中国始终坚持走和平发展道路,愿意同各国人民共谋和平、共护和平、共享和平。
    和而不同、和合共生。“和”文化推崇相互包容的社会观,契合当前各国人民对不同文明交流互鉴的普遍需求。地球村时代,借助信息技术搭建的平台,不同文明的“近身接触”时时发生。如今,各国人民更广泛地参与春节庆祝活动,充分表明不同文明完全可以和合共生。只要在相互尊重、求同存异的基础上实现和平共处,就能为人类文明的发展进步注入动力。
    万象更新、天人合一。“和”文化推崇呵护生态的宇宙观,契合当前各国人民对绿色发展的普遍需求。人类需要一场自我革命,加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球。树立起尊重自然、顺应自然、保护自然的观念,有助于推动世界经济“绿色复苏”。
    人心和善、和睦相处。“和”文化推崇与人为善的道德观,契合当前各国人民对和谐交往的普遍需求。人们永远不会忘记疫情期间的守望相助。互相传递“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同袍”等暖心话语,展现出各国人民之间的友爱与善意,寄托着“但愿人长久,千里共婵娟”的美好情怀。
    共同庆祝春节、感受“和”文化,也能搭建心灵交流的桥梁,激发“和”的正能量。人类命运紧密相连,美好生活离不开“和”的力量。各国人民只有不断加深对彼此的了解,增强人类命运共同体意识,人类才能不断汇聚团结合作之力,应对全球挑战,共创美好未来。
    (摘编自《感知春节“和”文化的力量》) 材料二
    一个幸福祥和的春节首先应该是一个健康的春节。2021年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于做好人民群众就地过年服务保障工作的通知》,从加强就地过年群众生活保障、做好就地过年群众管理服务、确保群众出行方便有序和货运物流畅通、保障就地过年群众工资休假等合法权益等方面做出部署,要求针对因漫情防控需要就地过年群众增加的新情况,抓紧做好各项服务保障工作,让人民群众度过一个欢乐祥和、健康安全的新春佳节。对此,各地区各部门要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上,从讲政治高度统筹做好春节假期疫情防控和服务保障工作。
    疫情防控一头连着安全大局,一头连着万家喜我,既是政治任务,更是民心工作。如何统筹做好疫情防控和春节期间经济社会发展工作的题讲究方式方法,考验工作智慧,也折射治理理念。浙江宁波以加强服务等形式皮持企业稳增促投,并通过开展暖心行动等活动支持企业留工优工;福建泉州市总工会为贸泉过年的外来务工人员准备了“八大礼包”,还提供免费邮寄年货回老家的服务;国铁集团推出免费退票措施……这些做法启示我们,倡导就地过年必须注重结合实际,加强乃性化关怀,在执行政策的过程中既不能防线失守,也不能层层“加码”。依法制定春运期间的疫情防控政策,是为了尽可能降低疫情扩散的风险,绝不是要给春节团聚设置超出肪控需要的障碍。多一些暖心举措,有助于更大限度凝聚战疫合力。
    (摘编自何娟《让健康成为春节的温馨底色》) 材料三
    岁末年初历来是安全生产事故易发多发期,人流、车流、物流增加,群众出行、集会活动增多,这些因素会加大各类安全事故突发的风险。与往年相比,2021年受新冠肺炎疫情、恶劣天气等不利因素影响,安全生产不稳定不确定因素明显增多,防控重大安全风险任务更加艰巨繁重。对此,企业要切实肩负起安全生产主体责任,坚决克服麻痹松懈思想,对危险区域、重点部位、薄弱环节加强特殊管理,查隐患、堵漏洞、禁违章。相关监管、执法部门也要统筹好安全和发展的关系,严厉打击烟花爆竹违法生产、无证销售、超量储存等行为,深化建筑施工、工贸、城市燃气等安全整治,把好“重点关”、攻好“科技关”,把隐患消灭在萌芽状态,切实有效防范、化解安全风险。
    (摘编自张近山《时刻绷紧安全弦,过个平安幸福年》)

    下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是 ______
    A.因为中国与世界各国的联系日益紧密,所以各国人民对春节的亲近感不断上升。
    B.各国如果要应对全球疫情挑战和更趋复杂的国际形势,就需要中国的“和”文化。
    C.加快形成绿色发展方式和生活方式,建设生态文明和美丽地球,体现了和合共生的文化观。
    D.中国的“和”文化所推崇的道德观和宇宙观,符合各国人民对和谐交往及绿色发展的普遍需求。

    根据材料内容,下列说法不正确的一项是 ______
    A.中国“和”文化代代相传,影响着我们与世界打交道的方式。
    B.只要不同文明“近身接触”,各国人民就可以和平共处。
    C.欢乐祥和的“中国年”既离不开“平安”,也离不开“健康”。
    D.春节期间疫情防控工作既要统筹考虑,又要有暖心举措,这有助于凝聚战疫合力。

    根据材料内容,下列各项中不属于“暖心措施“的一项是 ______
    A.春节期间,社区值班人员将值班电话留给就地过年的人员,并建立微信群。
    B.某行政审批局通过开展远程勘查,优化办事流程,提供“保姆式”服务。
    C.企业工会为留守职工发放春节大礼包,大年三十组织包饺书比赛。
    D.按校园疫情防控要求,全体师生严格落实“日报告零报告”制度。

    请简要说明材料一是如何对“和”文化展开论证的。

    新冠肺炎疫情大流行的背景下,为了让人民群众过好春节,相关部门做了哪些努力?请简要概括。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成各题。
    《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果,是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
    在民法典编纂过程中,立法部门坚持科学立法、民主立法的理念,民意和民智得到了最大限度的尊重和发挥。在民法典编纂的前后5年里,共进行10次公开征求意见,425600人参与其中,收集到各方意见102万条。立法部门认真对待每一条意见,如住宅建设用地使用期届满如何续期、夫妻共同债务如何认定等问题,立法部门都在认真研究后,作出明确回应或予以吸收采纳。从世界范围来看,没有哪部民法典在制定或编纂过程中,能汇集如此广泛的民意,这彰显了我国以民为本、立法为民理念的强大生命力。
    民法典是充分维护和发展最广大人民根本利益的伟大实践。民法典建立了从胎儿到坟墓的完整民事权利保护体系,并通过“衣食住行”等相关制度进一步完善和落实,如在充实和完善房屋等不动产制度之外,民法典新增加“居住权”等章节;同时强化对人身关系保护力度,将人身关系保护放在财产保护关系之前。民法典强化了对精神层面利益的保护,强化对人的尊重,如用“不能辨认自己行为的成年人”替换掉了“精神病人”。民法典这些保护理念、制度体系、概念调整,都彰显了以人民为中心的理念和“最大程度保护人民权利”的宗旨。民法典将法人分为营利法人与非营利法人,创设非法人组织……扩大了民事主体,优化了民事主体制度,增强了社会经济活力,适应社会主义经济发展的需要。民法典对土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、居住权和地役权等五种用益物权制度进行了充实和优化。与此同时,进一步强化了公私财产的平等保护,优化了财产权制度,为提升营商环境,推动经济高质量发展夯实了制度基础。
    我国民法典没有采用民商分立模式国家的立法体例,如法国民法典“人、财产及对于所有权的各种限制、取得财产的各种方法”的三编制;也没有采用民商合一模式国家的立法体例,如瑞士民法典“序编、人法、家庭法、继承法、物权法”的五编制;而是在总结自己的立法实践和经验基础上,设立总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等编及附则。人格权编、侵权责任编单设也是非常具有中国法典体例特色,体现了我国民法典制定在理论和实践上的重大创新。绿色可持续发展既是解决全球环境问题的关键,也是我国走向生态文明新时代,建设美丽中国的基本要求。国际上的民法典大多诞生于“风车水磨”时代,曾分别引领不同时代风骚的法国民法典、德国民法典,对环保着墨甚少。而我国民法典在总则中规定了“绿色原则”,整个分编中,仅直接涉及资源环境保护的条款就达18条之多,形成一个完整的绿色生态保护闭环,为世界绿色民法典制定提供了成功典范。
    (节选自王宇松《民法典的中国特色与理论创新》,有删改)


    下列关于文章内容的理解和分析,正确的一项是 ______ 。
    A.《中华人民共和国民法典》是新中国70多年实践中各种民事法律的汇编,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化的精髓。
    B.民法典编纂过程中,共收集到各方意见102万条,立法部门认真对待每一条意见,在认真研究后,绝大部分都予以吸收采纳。
    C.民法典在充实优化用益物权制度,体现中国公有制物权法功能和特色的同时,强化了公私财产的平等保护,优化了财产权制度。
    D.针对法国、德国民法典对环保着墨甚少的问题,我国民法典强调了“绿色原则”,为世界绿色民法典制定提供了成功典范。

    下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ______ 。
    A.这篇文章采用先总后分的结构,阐述了《中华人民共和国民法典》是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
    B.文章第2段列举了一系列的具体数据,举例论证了在立法部门民法典编纂过程中坚持尊重民意、广集民智、民主立法的理念。
    C.用“不能辨认自己行为的成年人”替换“精神病人”,证明民法典强化了对精神层面利益的保护,强化了对人的尊重。
    D.文章第4段先后两次提及法国等西方国家的民法典,运用了对比论证的手法,突出了我国在民法典体例方面的特色与创新。

    根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ______ 。
    A.只有坚持科学立法、民主立法理念,最大限度地尊重民意,发挥民智,才能打造出一部符合广大人民根本利益的民法典。
    B.我国民法典优化了民事主体制度和财产权制度,适应了社会主义经济发展的需要,为推动经济高质量发展夯实了制度基础。
    C.我国民法典既兼顾公私财产的保护,也强调人身关系的保护,还涉及资源环境的保护,是一部内容丰富影响深远的民法典。
    D.我国民法典在体例上有所创新,并在内容上增加了“绿色”条款,已经全面超越了法国、德国、瑞士等西方国家的民法典。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成各题。
    材料一:
    中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。
    “天问”出自《楚辞》,以之作为工程名称,厚植于中华民族传统文化精髓,易于广大群众接受,便于记忆和传播,也彰显了中国人迈向更远深空的决心和毅力,引导公众特别是青少年树立热爱科学、崇尚科学的理想情怀。
    专家表示,研究火星可以给人类带来很多启示。火星是太阳系中与地球环境最为相似的行星,火星不仅有大气,也有适宜的温度,还和地球有着相似的自转周期。研究火星与地球的异同,互为参考,是极具价值的基础研究。
    (摘自冯华《“天问一号”离火星还有多远》,《人民日报》2020年04月25日)
    材料二:
    “天问一号”火星探测器将于今年7月搭载长征五号运载火箭发射升空,这次探测的任务目标是通过一次发射,实现火星环绕、着陆、巡视探测目标,开展对火星全球性和综合性的探测,并对火星表面重点地区进行精细巡视勘察。一次发射同时要完成环绕、着陆、巡视3种探测目标,实属“少花钱,多办事”。一举多得的背后,是复杂的技术和较高的风险,国际上也鲜有先例。
    “火星是人类未来移民的首选地”毋庸置疑,人类“第二家园”这一诱惑实在太大。不仅如此,研究火星地质、表面成分的长期演变过程,岩石和空气、水的相互作用等,有助于我们理解火星生命可能存在和消失的原因,进而分析和预测地球的未来。4000年来,火星也从最初的遥不可及,到遍布人类的探测器,火星探测的任务次数甚至已经超过了同期的月球探测项目。然而,至今全球火星探测成功率大约为40%,火星探测最大的难点在于“恐怖7分钟”——在进入、下降与着陆过程中,要在7分钟内将探测器的时从2万千米降低到零。这需要融合多种减速手段才能实现,包括气动外形、降落伞和反推等,也需要自主导航控制技术来保证。
    (摘自于紫月《天问一号:在探火路上来一次“后发先至”》,《科技日报》2020年5月22日)
    材料三:
    面对跨越式突破带来的各种难题。北京航天飞行控制中心(简称北京中心)的任务型号团队勇闯难关、赢得挑战:
    采用超大变时延开环控制技术——压缩地火时空距离。为了突破因地火距离太远而产生的信号超长延迟的“瓶颈”,北京中心采用超大变时延开环控制技术,设计了全新的超远距离测站捕获模式。
    采用地火空间精密定轨与预报技术——全面掌握“天问一号”位置。型号团队设计了首次火星任务轨道动力学公用库和精密定轨原型软件,以仿真打靶的方法完成全过程定轨预报精度分析。
    采用火星车遥控操作任务规划技术——精准遥控、科学开车。火星车具有一定的自主能力,但是它要前往的目的地、选择的路径以及路途中的各种动作,都需要地面工作人员提前告诉它。在这方面,操作团队就要扮演好“先知”的角色,通过对当前火星车所处环境的掌握、分析和规划,预测路径的安全性,否则石块、沙丘都可能对它造成“致命伤”。
    (摘自宋星光等《“天问一号”:中国首次火星之旅》,《解放军报》2020年7月10日)

    下列对“天问系列”相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ______ 。
    A.“天问”出自《楚辞》,“天问系列”是中国行星探测任务的名称,“天问一号”则是中国首次火星探测的任务名。
    B.以“天问”作为工程名称,是因为它易于群众接受,便于记忆和传播,彰显中国人迈向更远深空的决心和毅力。
    C.“天问一号”火星探测器将对火星开展全球性和综合性的探测,并且对火星表明重点地区进行精细的巡视勘察。
    D.今年“天问一号”一次发射要同时完成环绕、着陆、巡视3种探测目标,风险较高,需要复杂的技术作为支持。

    下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是 ______ 。
    A.火星周围遍布人类的探测器,火星探测的任务次数已经超过了同期的月球探测项目,说明人类对火星的探索怀有高度的热情。
    B.火星探测难点在于在进入、下降与着陆过程中,要融合多种减速手段才能在7分钟内将探测器的时速从2万千米降低到零。
    C.超大变时延开环控制、地火空间精密定轨与预报、火星车遥控操作任务规划等技术合力保障“天问一号”完成相关探测任务。
    D.火星车具有自主能力,如果地面工作人员提前告诉它要前往的目的地、选择的路径和途中的动作,它便能顺利完成探测任务。

    人类为什么要探测火星?请结合材料简要概括分析。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成各题。
    天堂信号(节选)
    徐贵祥
    谭恒杰听见了,这次真真切切地听见了。不远的地方,似山唿海啸,似千军万马奔腾。就在刚才,有人掀水泥板,有人撬石块。电气切割的声音像海洋风暴,一阵紧似一阵地鼓荡着他的耳膜。
    “孩子们,你们听见了吗?”谭恒杰问。
    孩子们的兔子耳朵再一次竖了起来。金桦果说:“老师,好像有人在喊叫。”
    全英赛说:“不,我听见了飞机的声音。”
    陶陶说:“我什么也没有听见,我的耳朵可能聋了。”
    谭恒杰说:“大家再听听。”
    再听,整个世界都在轰鸣,又似乎都在沉寂。谭恒杰说:“我顶住这块板子,你们跟我喊,我——在——这——里!一二三,喊!”
    “我——在——这——里——”
    稚嫩的嗓子一齐喊了起来。小小的洞穴像是爆炸了一颗原子弹。可是,在他们听来震耳欲聋的声音,传出去的仅仅是一声呻吟。
    天亮的时候,发生了几次余震,顶上的动荡造成不断的塌方。使洞穴里的空间越来越小,空气越来越稀薄。这一点点空气,可能经过无数个缝隙,拐了无数道弯才渗进来。他们的喊声,就像细水流沙,转眼之间就被层层重叠的废墟吸收了。
    头顶上那块水泥板已经开始晃动,灰沙和碎石不断地滚下来。谭恒杰使出浑身力气顶着,他的脸已经变得紫黑,憋着气说:“我们的声音太小了。金桦果,你身上有钢笔吗?”
    金桦果摸索了半天,惊喜地说:“老师,我找到了一支。”
    “太好了,你把笔帽拧下来,我告诉你怎么做。”
    在谭恒杰的口述下,金桦果捏着笔帽在碎石板上磨呀磨,半个小时以后,他用笔帽磨出了一只口哨。
    已经到中午了,救援队又先后从废墟里营救出十一个学生,仿佛事先约定过,凡是有学生的地方,几乎都有老师。那些老师谭晓琪认识,危险时刻他们就像雄鹰一样张开翅膀,护佑着孩子们,在他们的羽翼下,学生们多数安然无恙。
    谭晓琪的心在一瞬间坠落到无边黑暗的深渊里。 如梦似幻之间,父亲谭恒杰笑盈盈地出现在她的面前。她刚想迎上去,一位家长指着父亲的鼻子问:“谭校长,地震的时候,你在哪里?”她看见父亲脸色苍白,支支吾吾地说:“我逃生了,因为我爱我的女儿,她已经失去了母亲,她不能再失去父亲。”这时,成千上万的家长,蓬头垢面,一步步地逼过来。一口唾沫向父亲飞来,又是一口,紧接着,唾沫横飞……父亲在这海洋般的唾沫中挥舞着双手,逐渐下沉,最终无影无踪……
    谭晓琪从梦中惊醒,发现自己的后背已经湿透。她坚定地告诉自己,父亲绝不会当逃兵。那么,他在哪里呢?也许他已经没有生还的可能了……
    忽然,一声尖锐的哨音拔地而起,一声,两声,从阳光下穿过,刺进她的耳膜。一开始她怀疑自己听错了,侧耳再听,哨音并不强烈,却是那样清晰。救援队循着哨声打开了一个洞穴,不,那不是洞穴,那是天堂。她终于看见了父亲的身影。他像一张弯弓,双手举过头顶,呈F形抵在对面的一个墙角上,竭力地庇护着身下的孩子。
    “爸爸!”她失声叫了起来,她看见父亲缓缓地转过头来,艰难地朝她笑了笑。她只觉得眼前一黑,差点儿晕了过去。
    救援人员试图钻进洞穴,但是很快就退了出来。洞穴里人摞着人,最下面的全英赛已经没有了声息。这时,余震又发生了。水泥板滑落下来,砸在废墟上,洞口不见了。
    谭晓琪愣愣地看着洞口,大喊:“不,不!爸爸,爸爸,你在哪里?”
    经过救援队三个小时的奋战,洞穴重见天日。一缕阳光射进洞里,里面悄无声息。谭晓琪又看见父亲如弯弓一般的身躯,一截锐利的断裂石板几乎将这身躯切成两段。就在这身躯下面,是像蚯蚓一样挤成一团的三个孩子。
    救援人员艰难地拖出了最上面的金桦果,十分钟后,送出了陶陶。谭晓琪跪在洞口的外面,她看见了父亲,父亲泡在血泊里,双眼闭着,父脸上好像落了一丝阳光,他的双手仍然在支撑着对面的水泥板。
    谭晓琪泪眼迷蒙,轻轻地喊了一声:“爸爸。”
    谭恒杰没有回应。
    当救援人员拖着全英赛爬出洞口的时候,一声巨响,洞口被封死了。
    ……
    谭晓琪长久地伫立在东南方向的山坡上,凝望着那片废墟。不远处,救援队正在架设通信设备。
    这时,她的手机清脆地响了两声,哒哒。
    屏幕上出现一行字:晓琪,爸爸尽力了。永别了,我的女儿!
    她看了看时间,这时父亲在最后一刻给她发的信息。那时候父亲可能已经被石板击中了,却仍然拼尽全力给她发短信。
    谭晓琪的泪水夺眶而出,她站起身,向废墟的方向投去深情的一瞥,半晌不语。
    (有删改)

    下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ______ 。
    A.小说写到谭恒杰与学生的对话,交代了人物之间的关系,点明师生被困水泥板下的危险处境,师生能否顺利脱险,令人揪心。
    B.余震接连不断,塌方接二连三,恶劣的环境渲染了紧张的气氛,呈现故事发生的特定背景,为下文救援队艰难地施救作铺垫。
    C.小说运用语言、动作、神态等描写方法正面塑造谭恒杰形象,同时将谭晓琪与谭恒杰作对比,对谭恒杰进行侧面刻画。
    D.小说结尾处谭恒杰的短信“晓琪,爸爸尽力了”感人至深,饱含了谭恒杰对生的渴望,对女儿独自留在世间的不舍与愧疚。

    小说画线处的梦境表现了谭晓琪怎样的心理?请结合文本简要分析。

    人们常说“标题是文章的眼睛”,请结合全文谈谈标题“天堂信号”的意蕴和作用。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成各题。
    俩老头
    汪曾祺
    郭老头、耿老头,俩老头。从前面看,像五十岁;从后面看像三十岁,他们今年都已经做过七十整寿。身体真好!郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上去打酒,一手接酒,一手交钱。售货员找钱给他,他亮个空碗:“酒呢?”售货员有点恍惚:记得是打给他了呀?--售货员低头数钱的工夫,二两酒已经进他的肚。俩老头“要好”--这地方的言,“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候,上唇的胡子平斩乌黑,下巴的胡子刮得溜光。混身的衣服,袖子是袖子,领子是领子,一个组扣也不短。俩老头都爱穿靸鞋,是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿子的轿夫穿的,后来拉包月的车夫也爱穿,抱脚,精神!俩老头焦不离孟,孟不离焦。年下办年货,一起去;四月十八奶奶庙庙会,一起去;开会,一起到场;送人情出份子,一起进门。生产队有事找他们,队长总是说:“去!找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思,是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。
    两个老头现在都是生产队的技术顾问。郭老头精通瓜菜,也懂大田;耿老头精通大田,也懂瓜菜。
    两人的身世可不一样。
    我第一次遇见郭老头是在一个卖豆腐的小饭铺里。他坐在我对面,我看了看,总觉得他脸上有什么地方和别人不大一样。他的耳朵没有耳轮。他说:“是摔跤的褡裢磨出来的。”
    他告诉我,他不是此地人,是北京人,--他说的是一口地道北京话。安定门外住家,种一片小菜园子,自种自卖。从小爱摔跤。那会摔跤,新手初下场子,对方用褡裢蹭你的耳朵。褡裢都是粗帆布纳的,两下,血就下来了。他的耳朵就磨出来了。
    怎么会到这里来?那年大旱,河净井干。种菜没水哪行呀?逃荒到张家口,人地两生。怎么吃饭呢?就撂了地摔跤,是陪人摔。有一帮阔公子,学了一招两式喜欢下场显示显示。他陪着摔,摔完了人家给钱。阔公子们叫做“耗财买脸”。混了两年,觉得陪人家“耗财买脸”,没意思!遇到一个熟人,在这里落了户,他也搬了过来。一晃,四十年了。
    我有一天傍晚从城里回来,远远听见大队的大谷仓里有个小姑娘唱《五哥放羊》。真是好嗓子,又甜,又脆,又亮。去看看!走进门,是耿老头!
    耿老头艺名骆驼旦。“骆驼”和“旦”怎么能联在一起呢?这一点我到现在还没再弄清楚。他这个“旦”是半业余的。逢年过节,成个小班子,七八个人,赶集趁庙,火红几天。平常还是在家种地。
    俩老头都是在江湖上闯过的人,可是他们在作务庄稼上,都是一把好手。他们现在不常下地干活了,每天只是到处转转,看看,问问,说说。
    俩老头转到一块瓜地。西瓜才窜出苗来,长了几片蓝绿蓝绿的叶子,水灵灵的,好看得很。俩老头围着瓜地转了一圈,咬了一会耳朵,发了话:“把这片瓜都刨了吧,种别的庄稼,种小叶芥菜吧,还能落点猪食。”--“咋啦”“你们把瓜籽安得太浅了,这一片瓜秧全都吊死了!”瓜籽安浅了,根够不着下面的底肥,长不大,叫“吊死”。“看你俩说的!青苗绿叶的,就吊死啦!你们的眼睛能看穿沙层土板啦!不信。”--“不信?看吧!”过了两天,蓝绿蓝绿的瓜叶全都黄了,蔫了。刨开来看,果然,吊死了!
    也许因为俩老头闯过江沏,他们不怕官。
    “大跃进”年月,市里下来一个书记,到大队蹲点。在预报产量的会上,他要求一再加码,产量高得不像个话。耿老头说;“这是种庄稼?是起哄哪!你们当官的,起了哄,一走!俺们秋后咋办呢?拿什么往上交,拿什么吃呀?”胳膊拧不过大腿,产量还是按照书记要求的天文数字报上去了。措施是密植,小麦试验田一亩下了二百斤麦种!高粱、玉米、谷子,一律缩小株行距,下种超过往年三倍。郭老头、耿老头坚决不同意,书记下不来台,又不能拍桌子,气得说:“你就做一次社会主义的冒失鬼行不行”。
    到了锄地时,俩老头拿着小锄,下地干活。他们把谷子地过密的小苗全给锄掉了。队长知道了,赶紧来拦:“你们这是反领导呀!”俩老头说:“怕啥?他打不了我反革命!”
    秋后,大田全部减产,有的地根本没有秀穗,只能喂老牛。只有俩老头锄过的地获得了大丰收。
    在市里召开的丰产经脸交流会上,俩老头当代表发言,题目是《要做老实庄稼人,不当社会主义的冒失鬼》。主持会议的就是那位书记。郭老头头一个发言,头一句话就是:“书记叫俺们做社会主义冒失鬼……”
    俩老头后来一见书记,叫他“社会主义的冒失鬼”。书记一点办法没有。
    一九八〇年一月五日写成

    下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ______
    A.郭老头身体好,能吃饭,“他的耳朵没有耳轮”。通过和“我”的对话,回忆了郭老头的经历,突出了人物鲜明的特征。
    B.耿老头拿茶碗去买酒时,一手接酒,一手交钱,在售货员找钱的瞬间他就亮个空碗,这个细节描写表现了他能喝酒。
    C.俩老头都在江湖上闯过,都是生产队的技术顾问、务庄稼的好手。作品用淡淡的笔调叙述了两个人的共同特点。
    D.汪曾祺的小说呈现“散文化”特点,记录民俗风情,叙写市井人生,这篇小说淡化情节,不注重情节的连续性和完整性。

    小说开头一二段有什么作用?请结合作品简要分析。

    汪曾祺是一位语言大师,请举例分析这篇小说的语言特色。
  • 题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    阅读下面的文字,完成各小题。
    同志
    刘白羽
    天是晴了。漳河暴涨的洪水,却并未因此落下去。波浪在阳光下一闪,便“哗”的一声抛掷过去了。特别是在山谷里,洪水发出吓人的“轰隆--轰隆”的声响。半夜,我的隔壁,有着关于这水吼的对话。起先,是一个浓鼻音的老人在说:“……你听!蛟在叫呢……”
    “哪里有什么蛟,这不过是水在打绞,打旋,就响起来了!”
    可是不拘怎样,那岩脚下吼叫的怪声响,还是引起我无限的忧郁。因为我给暴涨的洪水钉在这荒村里,已经三天了。恰在这时,我瞅见天上一颗星,像一只火枚插到烟灰里般,一下又给阴云遮蔽起来了。
    “老年人说……是凤凰下了蛋,打一次雷,下降三尺,降到山根,变成蛟,它一翻身,就发了洪水,要不,哪来这么大水呢?你听听这声音,水,一时半会儿退不下去。”
    “不,这是迷信。这完全是迷信……”下面,这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。
    我却信任了那浓鼻音的人。水,一时半会儿退不下去。因为我确定他是年纪大的人,一定是这河岸上的老住户,他的经验一定可靠。第二天天刚亮,一阵鸟声刚噪过去,窗户纸上灰色的黎明晃了一下眼。我跑到隔壁去,一推门,还早眠在门板上的苍蝇嗡的一声冲到我脸上,像落了阵把雨点。进去叫醒炕上的人,却只一个。他的眼光是那样警惕的制止着我前进的脚步。这人的眼睛在我脸、身、各处打了几个盘旋,然后刀子般疼痛地戳在我脸上,如像一种压力,让我的眼光只好被迫退下来。忽然,他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下:
    “你来干什么?”
    “我想找那个老大爷,问一问今天水可落得下去,可过得河。”
    他一口回绝我,但也有点迟疑,而说出来的终是肯定的语气:“白想!”然后挥挥手,露出他心意的烦躁。
    我的眼里到底露着怎样恳切的眼光啊!这使他很轻蔑地唾了口沫水,伸手去搔脚,我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。我看他已经感觉到我的注意,他有点惶息。我急速地问他:“怎么,踩在犁刃上了?”
    看他多么暧昧地点了点头,又赶紧机警地扯开去:
    “枪……这半天不响了。”
    突然门外一阵气喘声,谁破门而入。是那浓鼻音的瘦小的老人,急急挥着手说:“躲一躲吧!从夏店来了鬼子兵,还有二十里!”
    我站开一点,插手到口袋里去摸手枪。后有追兵,前有万恶洪水,这怎么办?经过一阵急促地摆布,老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。对老人家这种信任,我真是衷心感谢,便伸手去搀扶那青年人。他却怀疑似的退缩一下说:“你不要跟着我们白跑路吧。”我真想捶他一拳,但我正需要这农民来掩护我自己,只好耐心扶他走……那样一溜一溜的……路上绊脚的石子咕噜咕噜响着,--我觉得这年轻农民真是讨厌,他总要摆脱我似的,仿佛他知道现在我需要他们掩护,他便故意和我作难了。有时,他把全身重量都倾注在那老人身上,让老人像掮一口袋沉重的粮食一样吃力,他自己还得重重地跳着那只独脚。不知他为什么对我那样坏,那样怀疑,这是一个农民和一个抗日军人的关系吗!我心里渐渐地也怀疑起来,我想他也许是对于我不利的坏分子吧。这警觉的触角的确触痛了我,这样,我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄,准备他万一危害我,我就使用枪膛里的第一颗子弹,--不过当远处沉闷的雷一样的炮声响一下,我从那青年的眼珠上便看出一种异常的表情,--他仇恨、震怒,而不是普通农民的慌惧。我又觉得这是很熟悉的一种眼色。这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降下一条深谷,到一个路口,往里去是深深的灌木林,前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。我们三个歇息在一块石头上。那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚,叹息地摸着什么,一面闪着泪水婆娑的小眼说:“这样三天两头躲来躲去,你的脚几时好呢?”一面把一个小白纸包递给年轻人。谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒,冷冷地把药合在两手心上,警惕地看了我一眼。
    我摘下帽子,揩了把汗,预备离开他们。我问:“你们知道×队往哪个方向去了?”他揩着汗,任何反应都没有。那老人答复我:“五天前渡河的。”
    一阵风搜索似的掀着我的头发,突然,我藏在帽檐里的一只布片哗地一旋,落在年轻人那只好脚的跟前。
    我急忙伸出一只手去捡,一只手去抓枪,一仰头,仿佛望见山崖上垂着的一朵野花,他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子,倏地,给那甜蜜蜜的微笑遮着了。这样,他和蔼地把那只大手抓着我:“你是同志……你是同志……”这时我羞涩地把枪抽回,将那写着“八路”的臂章舒展地铺在石头上,两手不自然地匀着它。我们两人互相看着,笑了出来。
    老人说:“好!你们都是一家人……”
    原来我赶大队伍不上,换了便衣躲避到这荒村里来,最怕有坏分子去报告,因为背后敌军正在追踪我们,便将臂章摘下来藏起了。
    “我也是×支队的。”那响亮的声音如同吹响的银笛。
    “你?……”我一下蹦起来,仿佛正欲坠下深阱,却给上头一只手拉着了。我在这瞬间一下获得了最需要的最崇高的热情。
    “是啊!你不信!我是七连的通讯兵。夏店火线上挂了花,那天,大队伍过河,把我托给这个老大爷!”
    我一扭身,激动得眼窝酸了一下,把脖颈伸到老人面前:“他不是你的儿子?……”
    老人伸手抓了几下胡须摇摇头,莫名其妙地指着搁在膝上的脚说:“上药吧!”
    “哈--我来!”那个同志自己一面弯过身来解着白布带。忽然,我对他的反感一点没有了,还想为他做点什么才好。他却一面咬着牙忍耐疼痛,好笑似的说:“……我先前对你这陌生人总有点怀疑,我怕你跟来……你发现我,你会怀疑的,是吧,那我和这老大爷……”
    “我也是这样推测你。”我在伸手替他往布上敷药。
    一阵芳香的气息从泥土里吹过来,一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。他舒适地倒在老人的怀里。老人眯了眼睛望着酱油色的水浪悠悠地说:“你们知道吗?……我的儿子,也在队伍里,说当号兵,你们知道吗?……”
    一九四一年
    (有删改)

    下列对文本相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是 ______
    A.对漳河山洪声响的描写以及青年和老人有关水吼的对话的内容,表明了近期要渡过漳河比较困难,这也是“我”忧郁的主要原因。
    B.老人家对“我”充满信任,但是那位脚负伤的青年则处处回绝“我”,是因为青年人怕“我”对他产生怀疑,不希望“我”和他们一起走。
    C.荒僻的山村面临日军侵袭,八路军被日军紧紧追赶,伤员还得依靠老乡保护等等,都说明了当时中国尚处在抗日战争难艰困苦的阶段。
    D.文章最后一段的景物描写烘托了温馨的气氛,不仅暗示军民鱼水之间的深情,更预示“我”一定能找到部队,表现出抗战必胜的信念。

    下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ______
    A.“我瞅见天上一颗星,像一只火枚插到烟灰里般,一下又给阴云遮蔽起来了”运用了比喻的修辞,既生动形象地表现了“我”急切的心情,也增强了小说的艺术性。
    B.文章以“我”的视角具体描摹了三个人物的言语、行为以及笑貌,又用少量笔墨交代人物过去的经历,使主要人物具有了“圆形人物”的特征。
    C.作者注重人物心理状态的刻画,如对“我”的直接心理描写、内心独白,以及用其他人的行为来暗示等,增强了小说的真实性和感染力。
    D.小说以“我”听到漳河山洪声响开篇,以漳河边“芳香的气息”“微笑的黄花”来作结,首尾呼应,结构完整,表达了作者较为深刻的思想感情。

    请结合文本内容,谈谈本文塑造了一个怎样的老人形象?

    本文最大的特征就是构思巧妙,请结合内容作简要说明。