阅读下面的文言文，完成文后题目。
嗟夫!(A)大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，(B)激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之岀而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，(C)则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，(D)赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
(选自张溥《五人墓碑记》)
(1)下列句子中加点词的解释，不正确的是
A.缙绅而能不易•其志者                          易:改变
B.视•五人之死，轻重固何如哉                    视:比较
C.忠义暴•于朝廷，赠谥美显，荣于身后            暴:显露
D.安能屈•豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉    屈:委屈
(2)下列句子中“于”字的意义和用法与例句相同的是
例句:而文采不表于•后世也
A.不能容于•远近
B.忠义暴于•朝廷
C.青取之于•蓝
D.匹夫之有重于•社稷也
(3)下列对文中画线句子的翻译，最恰当的是
A.当魏忠贤作乱的时候，做官和从商的人都能够不改变自己志节。
B.却能被大义所激励，踏上死地也不回头。
C.那么如今这些高官显贵们，一旦抵消罪罚，就脱身逃走。
D.赠给他的谥号美好而光荣，使身后的人享受到荣耀。
(4)下列对文段的理解和分析，不正确的是
A.第一段交替使用不同的句式，增强了文章的表达效果，充分表现了五人之死的崇高和可贵，显示了五人之死的巨大意义和影响。
B.第二段通过五人与高爵显位者的对比，进一步突出了五人之死的意义和价值，揭示出文章的中心—“匹夫之有重于社稷也”。
C.行文字里行间，表现出作者“宁为玉碎，不为瓦全”的刚烈而悲壮的性情和品格，充分反映了作者舍生取义的执著追求。
D.选文饱含深情，叙议结合，以议为主，借五人之死的叙述和议论，阐明了作者对死生意义的思考，弘扬了一种人生正气。