阅读下面的文段，回答下列各题。
我很欣赏这样的一幅漫画：头发蓬乱、目光迷惘的老爱因斯坦，徘徊在自家公寓的楼外——他刚才出去散步，一定跟上帝争论得太激烈了，在天国逗留得太长太久了，以至于返回尘网，竞认不出自己的家门——而不得不俯首弯腰，问一个邻居的男孩：“小朋友，你能告诉我爱因斯坦博士住在哪儿吗？”
另一幅漫画也非常引人入胜：爱因斯坦的脸被画成一把小提琴，琴弦上颤抖着音符，还曼舞着那道著名的物理学公式：E= mc²，
……
这个大而怪的头颅，最早，也最疯狂吸收的是音乐。爱因斯坦3岁迷上了音符的舞蹈，6岁练习拉小提琴，稍长又练习弹钢琴。再而后，才是数学、物理。涵容千汇、超拔万籁的艺术和严格规整、一丝不苟的科学，组成了他鹰击鹏翔的双翼。他说他与另一位要好的物理学家，常常就相对论展开争论，逢到双方旗鼓相当，谁也说服不了谁，他们就自动休战。这时，爱因斯坦拉起小提琴，朋友则弹起钢琴，那真是美妙绝伦的配合，专业乐师也欠他俩几分神韵。然而，当一支乐曲刚刚奏到一半，爱因斯坦会突然停下，拿弓使劲敲击琴弦。这是一个信号，意味着优美的旋律激发了灵感。朋友心有灵犀，也立即停止弹奏。争论于是重新开始。如果依然水不落石不出，双方僵持不下，爱因斯坦又会示意暂停，然后径直走到钢琴旁，用双手弹出三个清澈的和弦，并反复击打这三个和弦。
这三个和弦，犹如在敲上帝的大门：“唑！瞠！瞠！”
又像是在叩问大地：“怎——么——办？”
弹着，弹着，大自然的心弦被拨动了；上帝的大门敞开了；创造的火花如漫空星斗闪烁。两个好朋友笑了，悠扬的乐曲又开始在房间里回荡。
每当我读到这一段，眼眶常盈满泪水。艺术的美与科学的美，如日月双星，互为映照，如高山大海，一脉相连；爱因斯坦在物理学领域的非凡发现，正是建立在和谐、统一的宇宙美学原则之上。
(1)用一句话概括选文倒数第五段的内容。
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(2)结合上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。
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(3) 下列对选文内容的分析，不正确的是    (      )
A.选文前两段从作者欣赏爱因斯坦的两幅画，可以看出作者对爱因斯坦极高的评价。
B.选文最后一段第一句是因为作者被爱因斯坦对科学和艺术的精通和追求而感动。
C.爱因斯坦在生命之初就迷上了音乐、数学、物理、小提琴、钢琴。
D.爱因斯坦和另一位物理学家的争论是关于科学和艺术，而不是生活琐事。