教师教幼儿学习4的组成，主要运用小鸭子作为教具进行讲解、练习和操作，结果多数幼儿最终形成的概念是“3添上1是4只小鸭子”，而不是3添上1是4。（1）该案例说明教师在组织活动时违背了学习数学的哪点要求？（2）幼儿学习数学还有哪些要求？（3）组织幼儿园数学活对教师的要求有哪些？-高中学前教育- 职教组卷

题型：分析论述题题类：单元测试难易度：较易

新

教师教幼儿学习4的组成，主要运用小鸭子作为教具进行讲解、练习和操作，结果多数幼儿最终形成的概念是“3添上1是4只小鸭子”，而不是3添上1是4。
（1）该案例说明教师在组织活动时违背了学习数学的哪点要求？
（2）幼儿学习数学还有哪些要求？
（3）组织幼儿园数学活对教师的要求有哪些？

相关试卷