2022年语文第二册单元同步训练2-试卷

选择本卷全部试题

题型：选择题难易度：易

1 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的是 ( )

A. 城隅•(yú) 踟•蹰(chí) 静女其姝•(shū) B. 搭讪•(shàn) 搔•首(sāo) 彼稷•之苗(jī) C. 悠•悠( yōu) 黍•离(shū) 说怿•女美(yì) D. 中•心(zhōng) 苍•天(cāng) 行迈靡靡•(mí)

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：易

2 . 下列各组词语中，没有错别字的是 ( )

A. 彤管愤懑诸候爱而不见 B. 洵美邶风娴静中心如噎 C. 有炜搭讪蕴藉静女其峦 D. 隆重民谣废墟自牧归夷

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：易

3 . 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是 ( )
①这个礼物的包装真是________ ，打开一看，却让她大失所望。
②在________ 的岁月里，他养成了勤俭节约的好习惯。直到现在，依然保持。
③________ 能拿下这场比赛的冠军，他________ 可以得到出国留学的机会。

A. 精巧艰苦只有才 B. 精美艰难只有才 C. 精美艰苦只要就 D. 精巧艰难只要就

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：易

4 . 下列句子中标点符号的使用，不正确的是 ( )

A. 发明地动仪的张衡在著述中说：“嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。” B. 在《西游记》中，孙悟空正是借助“鸡神”昴日星官的神通，打败了蜈蚣精。 C. 家长对孩子吃零食再也不是横眉冷对，而是循循善诱：健康地吃零食，吃健康的零食。 D. 哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：中档

5 . 下列句子中加点成语的使用，正确的是 ( )

A. 教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义•不•容•辞•的责任。 B. 经济不发达的山区农民，为了让孩子上学，省吃俭用，几乎到了穷•年•累•月•的程度。 C. 在这场足球友谊赛中，我校队员前•仆•后•继•，大显身手，终于取得了胜利。 D. 这处旅游胜地的环境竟然脏乱差到如此地步，简直令人叹•为•观•止•。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：难

6 . 下列句子中，没有语病的是 ( )

A. 截至2月10日晚，科幻片《流浪地球》票房超过20多亿元，稳居春节票房冠军宝座。 B. 近些年来，我国全力做好癌症筛查、临床治疗和药品供应工作，努力减少癌症死亡率。 C. “一带一路”全球智库网络的构建，有助于夯实“一带一路”的‘民意基础和社会基础。 D. 生态环境保护能否落到实处，关键在于各地各部门的领导干部能恪尽职守、赏罚分明。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：易

7 . 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是 ( )
①衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人。
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同。
③在一定意义上，人是教育的产物。
④看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。
⑤当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育，更要用人生的尺度。

A. ③②⑤①④ B. ④①⑤②③ C. ④②③①⑤ D. ③②④⑤①

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：中档

8 . 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是 ( )

A. 端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的节日。 B. 《论语》是孔子及其弟子编纂的记录孔子言行的书。 C. 《诗经》可以分为风、雅、颂。其中，“颂”多是用来歌功颂德的。 D. 老舍的原名叫舒庆春，他曾经写过《茶馆》。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：中档

9 . 下列对这首诗的赏析，不正确的是 ( )
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰.
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

A. 这首诗选自《诗经》，属于风雅颂中的“风”。 B. 诗中第二句把女子隐身不见时，男子的焦急之态刻画得栩栩如生。 C. 这首诗留给人无限的想象和联想，表达含蓄。 D. 这首诗的语言优美，辞藻华丽，运用多种表现手法。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：中档

10 . 下列对这首诗的赏析，不正确的是 ( )
黍离
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

A. 前两句都借景起兴，引出第三、四句浪子彷徨不忍离舍家园远去的描述。 B. 诗歌用“彼稷”之苗、穗、实，表明时间的推移，来组织诗歌内容。 C. 诗歌三个部分反复咏唱，形成一唱三叹、回环往复的效果，感人至深。 D. 这首诗选白《诗经·邶风》，“邶风”多战乱流离、悲悼故国之作。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：难

11 . 下列对这首诗的赏析，不正确的是 ( )
蒹葭
蒹葭苍苍.白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涣。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

A. 《蒹葭》通过实际情景描写和想象描述，表达了主人公对恋人的强烈爱悦之情。 B. “水中央”“水中坻”“水中沚”体现了诗人对“伊人”的可望而不可即。 C. 三个诗节的第六句互为补充，分别从崎岖、曲折两个角度表现道路的艰难阻隔。 D. 全诗运用比兴的表现手法，表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。

查看解析收藏纠错

+选题
题型：选择题难易度：难

12 . 下列对这首诗的赏析，不正确的是 ( )
题醉中所作草书卷后(节选)
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。

A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。 B. 诗人杀敌报国的志向无法实现，因此只能借书法创作来抒发心中郁闷。 C. 诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

查看解析收藏纠错

+选题
下载word版试卷(含答案解析)

高中

2022年语文第二册单元同步训练2

试卷分析

服务介绍

帮助中心

高中

2022年 语文 第二册 单元同步训练2

试卷分析

服务介绍

帮助中心

2022年语文第二册单元同步训练2