1 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的是

2 . 下列各组词语中，有错别字的是

3 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是    (      )
①但这小小校园却让所有在这里住过的人________ 梦绕魂牵。
②于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛________ 的事，竞成为我一生的关键。
③朋友是一把伞，________ 不能遏制狂风恶浪，________ 也能撑一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵。

4 . 下列句子中标点符号的使用，正确的是    (      )

5 . 下列句子中加点成语的使用，不正确的是    (      )

6 . 下列句子中，没有语病的是    (      )

7 . 下面语境中表达得体的是    (      )

8 . 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是    (      )
在广袤的原野上，一株株、一簇簇的树木迎风挺立，或秀丽峭拔，或风姿傲然，________ ，________ ，________ ，________ ，________ 。
①抬头看天，天空在茫茫草原的映衬下，显得更加明镜深邃
②洁白而富有质感的云朵，在天地间悠然浮动
③为草原增添不少生动和妩媚
④又像上苍之手对大地轻轻抚慰
⑤云影掠过草原，像锦缎在碧波中起伏

9 . 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的是    (      )

10 . 下列这首诗的赏析，不正确的是    (      )
蚕妇
张  俞
昨夜入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。

11 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
①目前国内用户量最大的翻译软件——有道词典的英文词汇，位居第二名的是“PM2.5”。“PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇中的“榜眼”？
②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
③PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等。
④与较粗的大气颗粒物PMlO相比，PM2.5粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
⑤这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中、对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中，PM2.5导致人们的平均寿命减少6到8个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。
⑥中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明，PM2.5和PMlO浓度越高，儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高，而PM2.5的影响尤为显著。
⑦如何应对PM2.5?专家指出，对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因，即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成，因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出，大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消，一旦除去气溶胶，将会使温室气体产生的增温表现得更显著，这将进一步增加C02减排的压力。
(1)下列句子中，没有使用说明方法的是    (      )
A.它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇中的“榜眼”？
B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
C.它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
D.一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。
(2)根据文意，下列说法有误的是    (      )
A.PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成分，它对空气质量和能见度等影响很小。
B.大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量，与温室气体增暖作用是相反的。
C.PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大的原因是它粒径小，可以直接进入肺泡，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远。
D.减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。
(3)下列各项中，符合原文意思的是    (      )
A.PM2.5因国内空气污染严重而成为近3年位居第二名的英文词汇。
B.PM2.5对人体的危害比PMlO更大。
C.PM2.5可以成为病毒和细菌的载体，会传播呼吸道传染病。
D.空气污染和气候变化有着完全相同的原因，即都是由矿物燃料燃烧的排放造成。

12 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
“悦读”的“姿势”
向贤彪
①从一定意义说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦如此。
②犹太人将阅读置于很高的地位。他们会在书上涂一层蜂蜜，让孩子生下来就知道书是甜的；他们还喜欢将书放在枕边和过道上，可随时翻阅。有资料说，每4500个犹太人就拥有一个图书馆。以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里，也使他们在人类长河中光芒四射。据统计，全世界共有800多人获诺贝尔奖，有犹太人血统的就占了近四分之一，而犹太人数量不到世界人口的千分之三。
③中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁追念儿时读书时的情景。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”的故事，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋让人心生敬畏。
④将中外读书情形做一番比较，不免让人心生遗憾：有时我们过于强调“苦学”而忽略了“乐学”，过于强调“正襟危坐”而忽略了“随性阅读”，过于强调读书的“功利性”而忽略了它的“功能性”。这就使得阅读难以融入到我们的血液中，难以成为我们生活的一部分，而过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化，将读书引入歧途。
⑤就以读书的姿势为例，其实大可不必讲究。公园里的“晨读”、公交上的“走读”、倚床挑灯的“夜读”，无一不是一道道美丽的风景。正如有人所说，“先要把读书看得很平常，才可以读书……真正意义上的读书是随性而读，是与生命相伴始终的。”只有把读书当作平常之事，融入我们的生活之中，才会真正领略“读书是福”的意境。
⑥阅读的身体姿势也许并不重要，但心灵的姿势却不可或缺。这种“心灵的姿势”，既是对知识的渴望、对经典的敬畏，也是对读书选择性的把握。喜欢读书是一种态度，而善于读书则是一种能力。读理论之书，打牢“基本功”；读经典之书，占领“制高点”；读大家之书，开阔“大视野”；读哲学之书，掌握“金点子”……让心灵俯就于经典，让灵魂与灵魂对话，自能积累底蕴、提振精神、修身明理、洞悉人生，滋养自己的精神世界，领悟时代使命，并进而笃行之。
⑦《朗读手册》中有一句话“阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器。”世界上很难有东西永恒，作为精神财富的文字却是特例。“俯而读，仰而思”，走进书香世界，俯下身子，亲近文字，本身就是一种姿势，一种世界上最美的姿势，一种能给民族和我们个人带来希望的姿势。
(1)下列对标题的理解最恰当的是    (      )
A.阅读宽泛，方能保持身心健康。
B.随性阅读，是阅读最美的姿势。
C.重点在于选择我们所乐意读的读物。
D.把读书融人生活，精神将变得富足，这样才是“悦读”。
(2)下列对文中画线句子分析不正确的是    (      )
A.运用了引用的论证方法。   
B.是第⑦段的中心句。
C.强调了阅读的重要性。   
D.在文段中有引起下文的作用。
(3)下列选项中与本文所阐述的观点不相符的是    (      )
A.真正意义上的读书，是随性而读，是与生命相伴始终的。
B.阅读能积累底蕴，提振精神，修身明理，洞悉人生，滋养自己的精神世界。
C.阅读能领悟时代使命，并进而笃行之，将给民族和个人带来希望。
D.苦读让人心生敬畏。

13 . 阅读下面的文言文，完成下列各题。
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，愁愁然^①，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒^②。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日：“技止此耳！”因跳踉^③大㘎④，断其喉，尽其肉，乃去。
噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！
【注】①愁愁(yin yin)然：小心谨慎的样子。②荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。③跳踉(tiao liang)：跳跃。④㘎(han)：吼叫。
(1)下列句子中加点词的解释，不正确的是    (      )
A.有好事者船•载以入       船只
B.蔽•林间窥之             躲避，隐藏
C.觉无异•能者             特别的，与众不同的
D.技止•此耳               通“只”，只不过
(2)下列句子中“之”字的意义和用法不同于其他三项的是    (      )
A.至则无可用，放之•山下   
B.予独爱莲之•出淤泥而不染
C.蔽林间窥之•   
D.稍出近之•
(3)下列对文段的理解和分析，不正确的是    (      )
A.文章在首句交代了故事发生的地区背景以及故事的主角——驴的来历。
B.“蔽林间窥之”中，一个“蔽”字充分写出了老虎在“以为神”的认识基础上所产生的害怕心理。
C.在文中，作者用较多的笔墨来刻画驴这一形象，从而揭示寓言的主题。
D.作者借“黔之驴”这一形象，旨在讽刺那些貌似强大却无能的人。
(4)下列对文中画线句子的理解正确的是    (      )
A.唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐。
B.唉！外形庞大的一类有德行，声音洪亮的一类有能耐。
C.唉！外形庞大如有德之人，声音洪亮如有才之人。
D.唉！庞大的外形好比德行，洪亮的声音好比能耐。

14 . 写出下列横线处空缺的名句。(限选3句)
(l)________________，不可胜记。
(2)________________，仲尼厄而作《春秋》。
(3)神女应无恙，________________。
(4)看万山红遍，________________。
(5)但我有着向命运挑战的个性，________________，________________。

15 . 仿照下面的示例，以老师的身份，突出学科特点，给同学写两则赠言。
示例：数学老师——人生可以有曲线、抛物线、三角曲线，但不能有直线。
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16 . 你所在的学校校刊《中学时代》需要对新一期的内容进行征稿，请你以校刊主编的身份，写一篇征稿启事。
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17 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
春之怀古
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，“噗嗤”一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇柔，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不讲逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的桔梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚地企盼祈祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在<诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一群小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适，千千万万双素手，在溪畔在塘畔在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
⑤鸟儿又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟儿全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
(1)根据上下文理解加点词的含义。
(l)桃花把所有的山村水廓都攻•陷•了。
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(2)鸟儿又可以开始丈•量•天空了。
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(2)通读全文，说说那“曾经的春天”哪里去了？文中哪句话照应了标题？
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(3)第①段作者生动地描绘了一幅幅春天的美景，具体说说作者分别是从哪些角度描写的？
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(4)文中多次出现“春天必然曾经这样”等句子，这些句子在文中有什么作用？
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(5)本文语言极富表现力。请摘录一句你最欣赏的句子，然后进行赏析。
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18 . 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
年轻是货币，青春是资本。年轻人拥有什么？刚走上社会可以说什么也不拥有，只拥有属于自己的青春，所以我们只能以青春作为资本，投资于社会，以谋求好的发展。青春中交织着酸甜苦辣，构筑着悲欢离合，成为城市生活中一种独特的人生景观。
以“青春”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(除诗歌外)，不少于700字。