潍坊弘景中医药学校高三一轮模拟语文试题-试卷

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题型：选择题难易度：易

1 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的是

A. 作•坊（zuō）处•方（chǔ）心广体胖•（pán）呼天抢•地（qiāng） B. 倏•忽（shū）饮•马（yìn）分•外高兴（fēn）自惭形秽• （huì） C. 干涸•（hé）靛•蓝（diàn）殒身不恤•（ xù）供•不应求（gòng） D. 字帖•（tiè）吐蕃•（fān）惴•惴不安（zhuì）济济•一堂（jǐ）

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题型：选择题难易度：易

2 . 下列各组词语中，没有错别字的一项是

A. 讴歌等不及金榜提名 B. 宫阙绊脚石擢发难数 C. 算账首映式震聋发聩 D. 脉搏水龙头融汇贯通

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题型：选择题难易度：

3 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①相比之下，我们这些身体上没有残疾的人很容易_________在外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。
②中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的__________，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3％～5％。
③“9·ll”事件后，以美国为首的发达国家从宏观经济政策方面加强________ ，并采取扩张性的措施来刺激经济，以防止经济衰退的进一步深化。

A. 沉湎制约协调 B. 沉浸制约协作 C. 沉湎限制协作 D. 沉浸限制协调

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题型：选择题难易度：易

4 . 下列各句中，加点成语使用有误的一项是

A. “拼爹游戏”肆意上演，教育公平被踩在脚下，大学精神被无情玷污，这怎能不让人痛•心•疾•首•？ B. 经过一场大病，你依然安•然•无•恙•，身体真好。 C. 大学生跳河救人的事迹，一经媒体报道，就被传得满•城•风•雨•。 D. 他豁•然•开•朗•的笑声，给人留下深刻印象。

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题型：选择题难易度：易

5 . 下面标点符号的使用没有错误的一项是

A. 唐代著名的文学家韩愈在“进学解”一文中说：“行成于思，毁于随。” B. 室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光产生的光污染（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）。 C. 一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。原来，在女牢房，他看到了一些盒子。 D. “真了不起，这些见义勇为的英雄!”看了电视报道后，小刚赞叹道。

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题型：选择题难易度：易

6 . 下列各句中，没有语病的一项是

A. 国产大片的稳定发展，不仅吸引了境外资金和国内其他行业资金投向国产电影，而且增强了观众对国产电影的热情。 B. 我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 C. 背井离乡多年，他无时无刻不在思念着家乡。 D. 近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的上涨，引起了有关部门的重视。

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题型：选择题难易度：易

7 . 下列文学常识，表述错误的一项是

A. 《林黛玉进贾府》描写了黛玉初进大观园，与王熙凤、贾宝玉、薛宝钗等人相见的情景。 B. 《明湖居听书》刻画了王小玉的艺术形象，细腻传神地描摹了说唱艺术之美。 C. 再拜:第二次行礼，是古代一种隆重礼节。再迁：两次升迁。 D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中的“风”是民间歌谣，雅是指朝廷正乐，“颂”是宗庙祭祀之乐。

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题型：选择题难易度：易

8 . 将①至④句填在横线上，排序恰当的一项是(　　)
最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。
①晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染那是种十分艳丽的凄楚之美
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③让你想流几行感怀身世之泪
④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

A. ③④①② B. ④①③② C. ④③①② D. ③①②④

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题型：选择题难易度：易

9 . 下列各句中，没有用到修辞手法的是

A. 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 B. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 C. 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 D. 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

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题型：选择题难易度：中档

10 . 对下面这首词的理解与赏析，不恰当的是
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情感深切自然，语言朴实。
B.“无言独上西楼”让我们看到了一个“斯人独憔悴”孑然一身的孤影。表现诗人处境孤寂，心境萧条。
C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点明季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁词。
D.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难处理解决。“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。

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题型：现代文阅读难易度：中档

11 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
人生的四种境界
　　按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
　　最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中指知道满足个人生存所必须的最低欲望，故以“欲求”称之，当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
　　第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之现实的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
　　第三种境界为“道德境界”，它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义，但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待而言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看做是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程，当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。
　　人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系，这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
　　在现实的人生中，这四种境界错综复杂的交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界、只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家。
(1)关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是
A.它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B.它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C.现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。
D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
(2)对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B.达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
(3)下列表述，符合原文意思的一项是
A.“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极为排斥的。
B.“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。
C.“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。
D.“审美境界“是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

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题型：现代文阅读难易度：中档

12 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
　　一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”令人深思。
　　作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户8000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。在如此“可观”的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂玩40小时后诱发脑梗险些丧命······游戏，到底是娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。
　　多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。
　　怎么做，不仅是态度，更要见成效。面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。
　　不止于“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做到的还有很多。
　　立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。如果一款游戏埋藏了“魔鬼的种子”，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，正如一知名企业所坚持的，“不要作恶。我们坚信，作为一个为世界做好事的公司，从长远来看，我们会得到更好的回馈——即使我们要放弃一些短期收益。”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。
　　立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但监管是永远不能松的那根弦。即便几年前就发布了《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》，但监管的滞后性仍旧明显。是否强化游戏审核？如何建立游戏监管规范？可否实行手机游戏分级制度？这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落实。“汝之蜜糖，彼之砒霜。”游戏究竟是魔鬼还是天使，不能让研发者一方说了算，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。
　　“我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。”当一位老师“怒怼”游戏时，言语中透着无奈与悲愤，我们需要认清的是，手机和游戏没有生命力，责任意识更应战胜商业利益。须知道，游戏需要设计，孩子的未来也需要“设计”，而这才是妙手文章。
(1)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.身处自大变局之中，世界各国都拥有深入发展所带来的希望，也都需要应对全球性挑战。
B.以希腊的雕塑、罗马的万神庙等为代表的欧洲文明同中华文明一样丰富多彩而伟大。
C.中法两国在科教文艺等人文域的交流带动了双边政府交流、民间交往和经贸往来。
D.美国文明，正因为其源于欧洲文明，才得以发展成为一种高度的物质文明和精神。
(2) 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以当令世界希望与挑战并存为立论前提，为大国间的文明对话指明了方向，并由此指向了中美关系问题。
B.文章采用例证、引证等多种论证方法，有力地证明了当今国际形势下推动大国文明对话的必要性和可能性。
C.文章列举了中法、中德、中俄之间文明对话的成功案例，旨在说明中国为世界提供了大国间文明对话的典范。
D.文章以美国文明蕴含多元文化价值为依据，坚决反对“文明冲突论”，提倡摒弃冷战思维、谋求合作共赢。
(3)根据原文提供的信息，下列说法正确的一项是
A..根据中美交往40年来的教训与启示，如果美国坚持“文明冲突论”，必然会两败俱伤。
B.如果没有对其他文明包容欣赏的心态，一个文明可以充满自信但无法充满生命力。
C.美国的“文明冲突论”对其本国而言虽然有利，但无法顺应21世纪的时代潮流。
D.只要坚持在交流中互相借鉴，在合作中求共赢，世界各国的文明就能够生存和进步。

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题型：文言文阅读难易度：中档

13 . 阅读下面的文言文，完成下列各题。
　　苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
　　　　　　　　（选自《赤壁赋》）
(1)下列句子中，加点字的解释不正确的一项是
A.正襟危•坐•而问客曰危坐：端坐
B. 而卒莫消•长•也消长：消失和增长
C. 侣•鱼虾而友麋鹿侣：以……为侣
D.而吾与子之所共适• 适：享有
(2)下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.况吾与子渔樵于•江渚之上青，取之于蓝而青于•蓝
B.郁乎•苍苍客亦知夫水与月乎•
C.侣鱼虾而•友麋鹿积善成德，而•神明自得，圣心备焉
D.不知东方之•既白师道之•不复可知矣
(3)下列句子中，与“凌万顷之茫然”一句的句式相同的一项是
A.渺渺兮于怀 B.得双石于谭上
C.而今安在哉 D.玉斗一双
(4)下列对文段的理解和分析，不正确的是
A.客人的回答抒发了对曹操的仰慕之情，表达了老当益壮的决心和意志。
B.苏子借水与月阐发万物和人生变与不变的哲理，表明他能辩证地看问题。
C.苏子对清风、明月的看法和态度，体现了他旷达乐观的性格特点。
D.文段多处运用对偶和比喻，句子长短错落，韵脚灵活多变。

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题型：语言表达难易度：易

14 . 写出下列横线处空缺的名句。（限选三句）（3分）
（1）长风破浪会有时，           。（2）舞幽壑之潜蛟，           。
（3）        ，玉人何处教吹箫？（4）        ，但愿长醉不复醒。
（5）        ，景行行止。

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题型：语言表达难易度：中档

15 . 请在《红楼梦》《水浒传》两部古典文学名著中任选一部，对出下联。（4分）
上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经
下联：

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题型：语言表达难易度：中档

16 . 请根据下面材料，写一封证明信。要求：格式规范，内容完整。（3分）
　　凌小芳，女，2017年9月1日至2020年6月30日就读于潍坊职业中专护理专业。现在在潍坊市妇幼保健院工作。因毕业证丢失，凌小芳于2021年10月10日回学校补办毕业证。

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题型：简答题难易度：难

17 . 阅读下面的文字，完成下列各题。
我为白菜狂的日子
莫言
①12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
②“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”
③“今天是大集。”母亲沉重地说。
④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
⑤母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
⑥去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
⑦终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
⑩“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
⑪她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
⑫母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”
⑬我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。
⑭“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑮“你自己算就是了。”我说。
⑯“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
⑰我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑱“娘”我哭着说，“我……”
⑲“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。
⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（文轩荐自《莫言散文精选》，浙江文艺出版社）
(1) 文章中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面，请概括回答。（3分）
(2)文章第⑥段划横线的句子有什么作用？请结合文章内容简要分析。（3分）
(3)文章是通过哪些方式来塑造母亲形象的？说说母亲在你心目中是个什么样的人。（3分）
(4)联系全文，说说“坚强的母亲”为什么会“流泪”？“至今想起”“我”为什么“心中依然沉痛”？（3分）
(5)文章多次写到那颗最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么。（3分）

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题型：作文难易度：难

18 . 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
　　大自然中树木的荣辱，让我们懂得更迭的规律；成长旅程中的酸甜苦辣，让我们懂得生活的真谛；生活的种种细节，让我们懂得爱心、成熟、责任等；与人相处中，我们懂得理解、宽容、理智、信任……
　　请以“懂得”为话题，写一篇文章。
　　要求：
①将题目理解到位。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
③不少于700字。
④文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名。

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