1 . 阅读下面的文章，完成文后题目。
董师傅游湖
宗  璞
①董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
②董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
③校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晩收拾妤木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
④不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晩便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。
⑤有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领着小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”
⑥俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。
(1)概括小说中董师傅这一人物形象。
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(2)文末说“他很快乐”，请概括董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)
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(3)分析作者对董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用?
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(4)从修辞手法的角度，对第⑤段画线句子的景物描写进行赏析。
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(5)本文将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈本文给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)
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2 . 阅读下面的文字，完成文后题目。
细雨中的宋三哥
宋以柱
宋三哥高考落榜，大伯把宋三哥的书本埋在了墙角的猪粪里，沤了肥。那一刻，宋三哥靠在门框上，黑脸，不发话①。小弟和小妹趁机出去，一下午不敢回家。
宋三哥不发一言，走出门来，九级台阶下，路正中央光滑的石板上，依次摆着宋三哥熟悉的锄头、扁担、粪筐，是给成年人用的。宋三哥还是一言不发，把锄头、扁担、粪筐扔到猪圈里，顺便撒了泡尿。宋三哥去小卖店买了一包丰收烟，去南园的树林里打了一下午扑克，回来把锄头、扁担、粪筐从猪圈里拿出来，擦干净猪屎，坐下来吃晚饭。
半晌无话，夺过大伯的酒杯，一口喝净，落下两滴泪来②。
高考落榜可以复读一年。这是大伯定下的规矩。宋大哥、宋二哥都是复读了一年，一个去了兰州，一个去了沈阳，都读了师范学校。这个规矩到宋三哥头上倒要改一改了。宋三哥看了看大伯窟窿密布的老头衫，黑裤子膝盖上的蓝色补丁，又喝净一杯。大伯没言语半个字。
那个暑假以后，宋大哥毕业到县里一个学校教书。大伯老脸有了笑模样。原本见到点笑容的宋三哥，突然之间又沉默了③。
那个下午，飘着细雨。宋三哥穿着的确良白衬衣，蓝裤子高挽着，夹着一柄伞，站在细雨中，看着我家的后墙。我看着雨中的宋三哥，意识到有事要发生，赶忙去叫爹。我爹是大伯亲弟，也是生产队的队长。他明白宋三哥的心思。他站在我家的墙堰上，和宋三哥对视着。宋三哥的身后是北山，在雨中变黑。宋三哥站在一块卧牛石上，任凭雨水冲刷黑糙的面皮。
我长久地注视着雨中的宋三哥。后来，我知道宋三哥想去学校念书的原因，是国家有了新政策：学校的代课教师可以随应届生考师范。因为这个消息，宋三哥在一个晚上，直接进了我家，又是喝酒又是吃菜，最后只说了一句，当然是对我爹说的，他说你只要保证我爹同意就行，说完，站起身扭头走了。
过了年，宋三哥到镇联中做代课教师，住到学校。周末和假期，只要干完地里的活就走。有那么一两次，见他骑着一辆飞鸽自行车来回，车子亮闪闪的，铃声清脆，问他不说，只是笑。脸色不再那么黑，衣服也干净整洁了。每次回来，给瘫在床上的大娘带一包桃酥、一包冰糖，给大伯带大半桶辣酒，还给我爹带回一整条丰收烟。
那一年宋三哥没能参加高考，因为有规定，代课必须满一年以上。从那以后，宋三哥回家的次数就更少了，周末让同村的学生捎话回来，或者捎点心回来，有时还让给他捎一包煎饼回去。那年的寒假，宋三哥一声不吭地跑到新疆去，年后开学才回来。这件事在安乐村，在很长时间内是个疑案，任谁也没有问出结果
那年高考发榜，宋三哥考上了市里的师范专科。出了嫁的宋大姐、宋二姐回来，给宋三哥庆祝。宋三哥骑着飞鸽自行车，带回了一个洋气的姑娘，给我们介绍说，是高中同学，去年年前全家搬新疆去了，人现在在新疆读大学。大家这才“哦”的一声。
“她叫王雪艳，去年我去找她辅导数理化了。”大伯把茶碗一暾，说，“就没有你不敢干的事。”又说：“来了就快坐下，吃点饭吧。”
宋三哥念了两年师专，按要求必须回本地工作，就服从安排在镇上教书。这个时候，小妹上了中专，小弟恰好到镇上念初中。
(选自中国言实出版社《灯塔》，有删改)
(1)简要概括宋三哥这一人物形象的特点。
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3 . 阅读下面的文章，完成文后题目
病  人
董  黛
①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟的人照样很多，不过还妤，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说：是的，往左拐。
⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨岀了电梯。她一定想把这枝玫瑰还給那位姑娘对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真的太正常了
(选自《北京晚报》)
(1)在第①段中写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写，这样写有什么作用?
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(2)在第③段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用?
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(3)小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。
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(4)小说以“病人”为题，有什么深刻含义?
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(5)如果当时你也在电梯中，你会对这位“戴眼镜的女士”说什么?
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4 . 阅读下面的文章，完成文后题目
新年礼物
侯发山
①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。
②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临!”
③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晩晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。
④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……
⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的?电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。
⑥李娟在商场转悠了半夭，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。
⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗?你五天都没打电话了。家里啥都不缺……你啥时间回来?”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接收电话。
⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国忙，没时间回来陪老人家，老太太晩上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了
⑨母亲在电话那端不说话。
⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧?我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。
11“娟，给你寄的礼物你收到了吗?母亲在电话那端怯怯地说道。
12给我寄礼物?李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了。
13电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物?”
14“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅次也没用………姐，你真的很忙吗?娘想让你回来陪她睡一晚上……”
15弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。
(选自《小小说月刊》)
(1)小说第①段用了大量笔墨来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么?
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(2)小说第⑥段在全文中的作用是什么?请从结构和内容两方面来分析。
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(3)小说第⑩段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”，请分析“怯怯”这个词语的内涵。
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(4)结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。
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(5)一边已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢?为什么?
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5 . 阅读下面的文章，完成文后题目。
春天最初是闻到的
①一年一度此时此刻，我都会站在料峭的寒气里，期待着春的到来。
②因为我知道，若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”，不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意，或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晩了。春的到来远比这些景象的出现早得多，一直早到冬天犹存的天地里。你把冻得发红的鼻子伸进挺凉、甚至挺冷的空气里，忽然，一股子清新的、熟悉的、久违的气息，钻进鼻孔，并一下子钻进你的心里它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了!
③可是，当你伸着鼻子着意一吸，想再闻一闻这神奇的气味时，它又骤然消失，仿佛一闪即逝。你环顾四周，仍是一派冬之凋敝，地冻天寒。然而，不知什么地方，什么时候，这气味忽又出现。就像初恋之初，你所感受到的那种幸福的似是而非。当你感到“非”时便陷入片空茫，在你感到“是”时则怦然心动。原来，春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。
④这时，你去留心一下。鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮?那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条，看上去依旧干枯，你用指甲抠一下它黑褐色的外皮，你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏制的，生命的本质是生。谁能阻遏生的力量?冬天没有一次关住过春天，也永远不会关住春天。所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息像精灵一般地散发出来，透露给你。所以，春天最先是闻到的。
⑤故此，我喜欢在这个季节里，静下心来去期待春天与寻找春天。体验与享受春之初至那一刻特有的诱惑。这种诱惑是大自然生命的诱惑，也是一种改天换地更新的诱惑。
⑥去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。
(1)“最初”的春天有什么特点？
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(2)一般通过描写看到的景象来感受春天，而本文却说“春天最初是闻到的”。谈谈你的理解。
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(3)结合语境，品味画线句的表达效果。
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(4)结尾句“去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧”有什么作用?联系全文简要分析。
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(5)作者在冷寂而肃穆的冬日里，寻找春天，体验春之初至那一刻的诱惑。这样的雅致和情怀给你带来哪些人生启迪?
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