2024年语文第一册第三单元测试卷四-试卷

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题型：选择题难易度：中档

1 . 下列词语中加点字的读音，全部正•确•的是（）

A. 遽•然（jù）不啻•（zhì）翕•辟（xī）惙•然（chuò） B. 觇•视（chān）蹄蹾•（qiào）龁•（ɡé）抢•呼欲绝（qiānɡ） C. 藁•葬（ɡǎo）猝•然（cù）东曦•（xī）瞥•来（piē） D. 矜•鸣（jīn）鬣•毛（lè）惭怍•（zuò）咫•尺（zhǐ）

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2 . 下列句子中，加点词语的词性相•同•的是（）

A. 试与它虫斗，虫尽靡• 靡•计不施 B. 后岁•余，成子精神复归终岁•，薄产累尽 C. 杖•至百乃强起扶杖• D. 操童子业，久不售• 高其直，亦无售•者

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3 . 下列句子中加点的词，古今异义相•同•的是（）

A. 市中游•侠•儿•得佳者笼养之 B. 村中少•年•好事者驯养一虫 C. 两股•间脓血流离 D. 成妻纳•钱案上

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4 . 下列句子中，无•通假字的是（）

A. 昂其直 B. 手裁举 C. 翼日进宰 D. 如被冰雪

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5 . 对下列加点词活用归类正•确•的一项是（）
①市中游侠儿，得佳者笼•养之 ②成以其小，劣•之
③欲居之以为利;而高•其直 ④细疏•其能
⑤成然•之 ⑥益奇•之
⑦试使斗而才• ⑧昂•其直，居为奇货

A. ①/②⑤⑥/③⑧/④⑦ B. ①④/②⑥/③⑤⑧/⑦ C. ①⑤⑦/②⑥/③⑧/④ D. ①/②④⑤⑥/③⑧/⑦

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6 . 下列加点的词语，意义和用法相•同•的一组是（）

A. 成以•其小，劣之宰以•“卓异”闻 B. 昂其直，居为•奇货遂为•猾胥报充里正役 C. 儿涕而•出而•翁归，自与汝复算耳 D. 成述其•异遍试之，无出其•右者

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7 . 下列句子中与例句句式相•同•的一项是（）
例句:归以示成

A. 试使斗而才 B. 村中少年好事者驯养一虫 C. 此物故非西产 D. 旬余，杖至百

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8 . 下列科举名称按先后顺序排列，正•确•的一项是（）

A. 秀才童生举人进士贡士 B. 童生举人贡士进士秀才 C. 童生秀才举人贡土进士 D. 秀才童生进士贡士举人

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题型：填空题难易度：易

9 . 《聊斋志异》是一部小说集。“ ”，是蒲松龄书房的名字，“ ”是说记载的全是奇闻异事。

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10 . 小说以为线索，描写了一家的不幸遭遇，有力地控诉了的荒淫腐朽、朝政昏暗、吏治腐败以及贪官污吏横征暴敛的罪恶，借讲述，曲折地表现了对黑暗现实的强烈愤慨。

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题型：填空题难易度：易

11 . “ ”这是全文总结段中的一个关键语句，其含意深刻，讽谏之意明显，成名一家的灾难是封建统治造成的。

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题型：简答题难易度：中档

12 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
(1)下列句中加点字的用法，归类正确的一组是（）
①岁•征民间 ②裘•马•扬扬 ③早•出暮•归
④辄倾•数家之产 ⑤市中游侠儿得佳者笼•养之 ⑥成以其小，劣•之
⑦而高•其直 ⑧益奇•之 ⑨宰严限追比，旬余，杖•至百
A.①④⑤/②⑥⑧/③⑦⑨ B.①⑤/③⑥⑧/④⑦⑨/②
C.①②⑤/③⑥⑨/⑦/④⑧ D.①③⑤/④/⑥⑧/⑦/②⑨
(2)下列句中加点字的用法，完全相•同•的一组是（）
A.①掭以•尖草，不出 ②留待限期，以•塞官责
B.①儿涕而•去 ②吾尝跂而•望矣
C.①遂为•猾胥报充里正役 ②当其为•里正、受扑责时
D.①村中少年好事者•驯养一虫 ②师者•，所以传道受业解惑也
(3)下列各组句子中，同例句句式一致的一项是（）
例句:遂为猾胥报充里正役
A.既得其尸于井 B.村中少年好事者
C.此非孟德之困于周郎者乎 D.此物故非西产
(4)对文中“求卜得虫”部分理解不正确的一项是（）
A.“能以神卜”的驼背巫竟有“道人意中事，无毫发爽”的灵验，作者对此多渲染，以引出成妻问卜这是成名一家在无望中寻求出路。
B.成名得画，按图苦搜，终获佳品，“留待限期，以塞官责”。这表明解脱苦难有了希望。
C.成名在寻求促织中，那种希冀、急切、惊愕、狂喜、冷静等情绪的变化无不与他的“冀有万一之得”的心理矛盾有关系。
D.成名在意外地捕到一只“巨身修尾，青项金翅”的促织后，“大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也”，道出其喜悦与珍视之情。

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13 . 阅读下面的文字，完成下列小题。
（二）
良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.顾•谓良曰顾;回头看
B.良业为取•履取:拾取
C.笑而去• 去:离开
D.与老人期• 期:日期
(2)文末“常习诵读之”中的“之”在文中指代的是（）
A.张良 B.老父 C.鞋子 D.《太公兵法》
(3)下列对文中画线句子的翻译，正•确•的一项是
A.有一个老父亲，穿着褐色衣服，来到张良家里。
B.有一个老年人，穿着褐色衣服，走到张良跟前。
C.有一个老年人，穿着粗布衣服，走到张良跟前。
D.有一个老父亲，穿着粗布衣服，来到张良家里。
(4)下列对原文有关内容的分析与理解，不•正•确•的一项是（）
A.张良有尊老意识。 B.张良为人圆滑世故。
C.张良能帮助他人。 D.张良能够把握机遇。

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