题型：现代文阅读 题类：其他 难易度：较难
新年份：2020
阅读下面的文字，完成各题。
骆驼刺
裘山山
作家们上山来的时候，小石正在房间里烤火。虽然已是七月，但在这个海拔五千三百米的哨所上，温度依然很低。
外面传来了排长的声音；各班注意了，马上到学习室集中！
学习室里，营长正陪着作家们说话。小石迅速地看了一眼，六个男作家，两个女作家。一个女作家正笑眯眯地跟排长说什么，另一个女作家正抱着氧气瓶在那里吸氧，脸色十分苍白。小石感动地想，这些叔叔阿姨上来一趟多不容易呀。
营长开始介绍作家，小石注意到那个笑眯眯的女作家的名字，她居然叫向太阳。
排长涨红着脸说，今天是我们哨所的大喜日子，这么多著名作家到我们哨所来了，现在就让我们唱一支歌来表达我们的感激之情吧。
作家们呱唧呱唧地鼓起掌来，那个叫向太阳的女作家更是笑容满面。
金色的草原开满鲜花
雪山顶上有个查果拉
……
查果拉山高风雪大
山上自古无人家
……
这是他们哨所的歌，不过平时他们倒很少唱。别的歌也很少唱。唱歌很耗氧的。
忽然，小石发现那个叫向太阳的女作家哭起来了，她低着头一个劲儿地抹眼泪，然后就跑出了学习室。小石不明白发生了什么。刚才她还笑眯眯的呢，怎么一转眼就伤心起来了？哦，肯定是高原反应。自己刚来的时候，不也因为高原反应掉过眼泪嘛。
小石这么一想，就抱上大衣拿起氧气枕跟了出去。
门外，女作家一个人站在墙边抽泣着。小石把氧气枕递给她，说阿姨赶快吸吸氧就没事了。女作家一边擦眼泪一边说我不要，我不是高原反应。小石想了想，放下氧气枕把大衣递给她。他说阿姨你穿上大衣吧。我们这儿太冷了你不习惯。小石叫阿姨时觉得很自然，小石毕竟才十七岁。女作家犹豫了一下，穿上了大衣。小石又问，阿姨你怎么了？是不是不舒服？女作家深深吸了口气说，我看见你们这些兵在这么荒凉艰苦的地方还高高兴兴地唱歌，唱鲜花，心里不知怎么就特别难过，都夏天了，你看你们这里还是寸草不生……说着她的眼泪又下来了。
小石听了觉得奇怪，这有什么好难过的？这里的确艰苦，可我们应该呆在这里呀，我们是边防军呀。有哨所的地方就会有我们。我们不是第一批也不会是最后一批。但他没说出来，他不好意思说这些排长平时爱说的话。他脱口说出的是，阿姨我们这儿有花，真的，有鲜花。
怕女作家不信，小石马上低头找起来，很快就找到一朵。他采下来递给女作家：阿姨你看，这就是我们查果拉的花。
女作家惊异地睁大了眼睛。的确，小石手上拿着一朵花，尽管它非常小，色彩也不鲜艳，但它的确是花。薄如蝉翼的花瓣是蓝色的，坚硬粗糙的叶子是暗绿色的。茎秆上还有细微的毛刺，有些扎手。
女作家接过花，孩子似的叫了一声，天哪，太漂亮了！它叫什么名字？
小石说，叫骆驼刺。
女作家疑惑地说，为什么叫骆驼刺？
小石说我也不知道，排长说叫骆驼刺。
女作家仔仔细细地打量了一番，自语似的说，它怎么能叫骆驼刺呢？除了刺这一点是确切的，其他地方和骆驼毫无相似之处啊。小石一想也是，自己以前竟没想过这个问题。
女作家的情绪似乎好起来，她低下头找花，一找，发现四周真有不少骆驼刺。它们一丛丛地钻出沙砾地，在瑟瑟的冷风里绽放着，初看毫不起眼，细看却无比动人。
作家们要走了。
太阳作家特意跑来跟小石合了影，然后把大衣脱下来还给小石。她跟小石说，我回去就给你寄照片，说完马上钻进了车里。其他人都站在那儿和战士们一一握手，唯有她躲在汽车里不出来了。小石知道她肯定又在那儿掉眼泪了。小石想，这个阿姨心太软，像孩子。
作家终于走了。哨所又归于平静了。
小石穿上大衣去阵地站岗。小石觉得自己很幸运，站岗的时间刚好在作家走后。他持枪站在哨位上，站得很直。背后是鲜红的石碑，上面写着“查果拉哨卡”，前面是一望无际的山峦和蓝天。
小石将手伸进大衣口袋，指头被什么轻轻扎了一下。他拿出来一看，是骆驼刺。她怎么没拿走？小石又想起了太阳作家的话，它为什么叫骆驼刺？它和骆驼毫无相像之处呀。
忽然，道亮光出现在小石脑子里。
小石慌慌地想，等会儿一下岗他就要给太阳作家写信，告诉她他终于知道骆驼刺为什么叫骆驼刺了，它和骆驼是神似而不是形似。就像我们，我们都是骆驼刺……
小石想，太阳作家不是说她喜欢“等”嘛。现在，在她回家的路上，有一封信正等着她呢。
小石立刻被自己创造出来的美好意境深深地陶醉了。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头写小石七月份还在房间烤火，女作家上山后抱着氧气瓶吸氧等细节，在看似不经意的叙写中交代了哨所的自然环境，表达别有用意。
B.小说写战士们唱起哨所之歌的情节，既生动展现了哨所边防军人的精神风貌，也通过歌词含蓄写出了查果拉哨所对于美丽大草原的特殊意义。
C.女作家抹着眼泪跑出去，是因为她被军人感动了；小石拿起氧气枕跟了出去，则是出于军人的使命感，小说这样写更能表现出军民亲密的关系。
D.小说以小石给太阳作家写信为结尾，不但符合故事情节的发展逻辑，也符合小石作为一名小战士的形象特点，还使作品有了温馨浪漫的气息。
【2】小说中小石说“就像我们，我们都是骆驼刺”，查果拉哨所的边防军人有哪些神似“骆驼刺”的地方？请简要分析。
【3】小说主要以战士小石的视角来写人叙事，这样处理有什么好处？请简要分析。
题型：文言文阅读 题类：其他 难易度：较难
新年份：2020
阅读下面的文言文，完成各题。
张守字子固，常州晋陵人。登崇宁元年进士第。除详定《九域图志》编修官。丁内艰去。建炎元年冬，召还，改官。上在维扬，粘罕将自东平历泗，淮以窥行在，上召百官各言所见。叶梦得请上南巡，阻江为守，张俊亦奏敌势方张，宜且南渡。守独抗疏，上防淮渡江利害六事，又别疏言金人犯淮甸之路有四，宜择四路帅守缮兵储粟以捍御之。吕颐浩初相，举行司马光之言，欲并合三省，诏侍从、台谏集议。守言光之所奏，较然可行，若更集众，徒为纷纭。先是，守尝论吕颐浩不可独任，与上意异，乞补外。除礼部侍郎不拜上命吕颐浩至政事堂谕以正人端士不宜轻去守始受命殿中侍御史赵鼎入对论守无故下迁上曰以其资浅四年，改知福州。时右司员外郎张宗臣请令福建筑城，守奏：“福州城于晋太康三年，伪闽增广至六千七百余步，国初削平已久，公私困弊，请俟他年。”遂止。寻以变易度牒钱百万余缗输之行在，助国用。闽自范汝为之扰，公私赤立，守在镇四年，抚绥凋瘵。八年，改洪州，兼江南西路安抚使。时江西盗贼未息，上问以弭盗之策，守曰：“莫先德政，伺其不悛，然后加之以兵。”因请出师屯要害。既至部，揭榜郡邑，开谕祸福，约以期限，许之自新，不数月盗平。后徙知绍兴府。会朝廷遣三使者括诸路财赋，所至以鞭挞立威。守既视事，即求入觐，为上言之，诏追还三使。时秦桧当国，不悦。守在江右，以郡县供亿科扰，上疏请蠲和买，罢和籴。时秦桧方损度支为月进，见守疏，怒曰：“张帅何损国如是？”守闻之，叹曰：“彼谓损国，乃益国也。”
（节选自《宋史·张守传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.除礼部侍郎/不拜/上命吕颐浩至政事堂/谕以正人端士不宜轻去/守始受命/殿中侍御史赵鼎入对/论守无故下迁/上曰/以其资浅/
B.除礼部侍郎/不拜/上命吕颐浩至政事堂/谕以正人端士不宜轻去/守始受命/殿中侍御史赵鼎入对论/守无故下迁/上曰/以其资浅/
C./除礼部侍郎/不拜/上命吕颐浩至政事堂/谕以正人端士不宜轻去/守始受命殿中侍御史/赵鼎入对/论守无故下迁/上旦/以其资浅/、
D.除礼部侍郎/不拜上命/吕顾浩至政事堂/谕以正人端士不宜轻去/守始受命/殿中侍御史赵鼎入对/论守无故下迁/上曰/以其资浅/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.“丁内艰”指遭遇母丧，又称“丁母忧”；遭遇父丧则称“丁外艰”，也称“丁父忧”。
B.“行在”指皇帝所在地，文中“窥行在”指粘罕伺机图谋攻打扬州，捉拿宋朝皇帝。
C.“乞补外”指期望替补空缺官职“补外”也叫“补缺”，指官吏有缺额，选人替补。
D.“和籴”指古时官府以议价交易为名向百姓摊派粮食，“和买”是相似的经济制度。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张守坚持己见，敢于直言。金兵南下时，叶梦得等人建议皇帝南渡，张守直言反对并陈述意见，又主张应选派四路统帅练兵储粮，以抵抗侵犯的金兵。
B.张守审时知艰，恤民体国。就任福州时，张守认为建国初期公私交困，建议延后筑城，又运送百万多缗的度牒钱资助国家费用，在闽四年，关心百姓疾苦。
C.张守治乱以仁，宽严相济。在如何平息江西盗贼的问题上，他一方面请求出兵驻守要害之处，一方面张榜晓谕利害，允许盗联限期自首，最终平定了祸乱。
D.张守不畏权势，秉公奉职。任职绍兴时，他上朝揭露朝廷三使者强收财赋，惹恼了秦桧；对于秦桧“损国”的指责，他当面回击，直言自己所为是“益国”。
【4】把文中围横线的句子翻译成现代汉语。
（1）守言光众所奏，较然可行，若更集众，徒为纷纭。
（2）守曰：“莫先德政，伺其不悛，然后加之以兵。”
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新年份：2020
阅读下面的文字，完成下面小题。
涵元阁
岑燮钧
舜江有个著名的涵元阁，旧主人据说是前清大员。少爷是书痴，收罗了不少孤本。暮年，少爷膝下荒凉，多次对书童谢玉良说：
“不知涵元阁会落在谁手。倘也是个爱书的，我也放心了。”
“老爷，你放心，有我一天在，就不会让涵元阁丢失一本书。”
少爷曾跟着高人，学会了古书修复。谢玉良是书童，自然也懂七八分。少爷过世后，涵元阁捐给舜江大学的图书馆，他就成了古籍部的修书匠。他有一手当年跟着少爷学的绝技——借尸还魂法，能把整个旧书纸更换，让原来的墨迹附在新的纸张上。这一技法，江湖罕见。谢玉良渐渐老去，就带了个徒弟——龙志安。
龙志安是个年轻人，学古典文献的。修古书是件精细活，须坐得冷板凳。拆线，清洗节页，处理虫眼，替换册页，重新装订，这可不是简单的事，一天糊不了几页。尤其是借尸还魂的技法，不轻易传人。入了这个行，就得守着这个活。龙志安虽不敢怠慢，眼神却总有点迷茫。
谢玉良闲了时，就给龙志安讲当年的事。“我是答应了老爷的，他守一辈子，我也守一辈子。”仿佛这藏书楼就是他的旧主人一般。
可惜，形势逼人。日本人攻下了上海，舜江府也危在旦夕。舜江大学西迁，搬走了涵元阁的一半藏书——车马颠簸，已不能再多带了。
“师傅，你跟我们一起走吧。”
“我老了，跟不了你们年轻人了。这半楼藏书，耗费了老爷的一世心血，宋元孤本，尽在其中，你要好生看管，剩下的，我守着。”
“师傅，你要好好的，等我们回来！”龙志安眼睛红了。
日本人进城那一夜，谢玉良住在涵元阁。他提着一盏马灯，前前后后仔细查看。他把灯芯旋得只剩一点点，一灯如豆。他上楼下楼，坐立不安。过了一会儿，他听到外面日本兵一队队经过，感觉楼都在震动，那靴子仿佛就踏在古书上一般。
一天，一个日本人进入涵元阁，身后跟着两个侍卫、一个翻译。翻译官说，太君想上楼参观参观著名的涵元阁。谢玉良说，除了一堆破书，又没什么好看的。
“破书？我就是要看破书！”日本人说着半生不熟的汉语。
“把书柜都打开！”翻译撂下一句话。谢玉良没法，只得一一打开。“下去！”日本人把他赶走了。
谢玉良弓着背，在楼下坐也不是站也不是。迟钝的耳朵变得特别灵敏，上面的些微声响都牵动着他的心。他几乎说得出每本书的来历，其中最东边一柜的最上层的一套书，少爷第一次用借尸还魂法把破损严重的册页换掉。看着旧墨迹重新附着在新书页上，少爷说有这门绝技，古书可以不朽了。前几日，谢玉良检视书柜，发现这一套书竟然没有西迁，他心头一沉。
日本人走下楼来，捧着一函旧书。谢玉良眼睛直了，他伸出手去，想把那函书夺回来，侍卫把他挡住了，他喊：“书不下楼——不能拿走啊！”这一说，仿佛提醒了日本人：“你的， 知道，孤本哪里？”谢玉良装糊涂道：“我只是个管门的，什么孤本不孤本？”侍卫一把把他推倒了。
第二天，涵元阁门口的牌子换成了“东亚文化联谊处”，日本兵已经站上了岗。
谢玉良再也不能进入涵元阁。他撑着手杖，绕着涵元阁一圈圈地走。涵元阁虽不高，却仿佛九层高台一般。他几乎天都要沿着涵元阁外边的小路，绕着往里看，走近了看，站在高处看，透过花墙看，或者远远地看。他看见涵元阁旁的银杏树，一天一天变黄，叶子一天少似一天，最终变成了孤零零的一株。他又看着它慢慢返青，坚强地长出新叶。他就这样一圈一圈绕着涵元阁。他的背越来越驼了。
他病倒了，时好时坏。
那一天，他发着低烧，真的看见了一个瘦削的男子，握住了他的手：“师傅，日本人跑了，我回来了！”他愣愣地看了半天，两行浊泪流了下来。半晌，他的精神好了些，让龙志安扶着，去看四年多没进去的涵元阁。他抚摸着楼梯，一步一步撑上去。他翻到一本很破的古书，对龙志安说：
“你‘借尸还魂’一下吧。”
走时，他回头看了看那株银杏树，金黄的叶子三三两两地悠然落下。
五更时分，谢玉良死了。他双目紧闭，似乎没有什么痛苦。
龙志安啜泣着，两眼直直的，“师傅，我也会守一辈子的”，把那本刚刚替换好册页的古书放在他的胸口。
（有删改）
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说主要写了涵元阁三代看护人继承和保护古籍的故事，时间跨度较大，情节跌宕起伏，但贯穿三代看护人的精神脉络是一致的。
B.因为形势逼人、车马颠簸，舜江大学西迁时只带走了一半图书，这为下文谢玉良守护半楼图书、与日本人抗争等情节作了铺垫。
C.小说细节描写传神，有助于凸显人物性格，如“他把灯芯旋得只剩一点点，一灯如豆”就刻画了谢玉良谨慎、节俭的性格特征。
D.小说中的名字意蕴丰富：“涵元阁”意为涵养元气之阁，“谢玉良”意为主人公具有美玉般的情操，“龙志安”寄寓人们的美好期盼。
【2】文中多次提到“借尸还魂法”并作了简单介绍，这对于本小说具有怎样的作用？
【3】小说画线处描写了龙志安的眼睛，分别体现了龙志安怎样的心情？龙志安这一人物在小说中有什么作用？请简要分析。
题型：文言文阅读 题类：其他 难易度：较难
新年份：2020
阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧相国何者，沛丰人也。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下厄塞、户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。汉王数失军遁去何常兴关中卒辄补缺汉五年既杀项羽定天下论功行封群臣争功岁余功不决。高祖以萧何功最盛。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也，今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。”群臣皆莫敢言。于是乃令萧何第一，所食邑多，赐带剑履上殿，入朝不趋。
汉中十二秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。何拊循勉力百姓，悉以所有佐军。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地以自污？上心乃安。”于是何从其计，上乃大说。何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”何置田宅必居穷处，曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，相国何卒，谥为文终候。
（节选自《史记·萧相国世家》
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.汉王数失军/遁去何常兴关中卒辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封/群臣争功/岁余功不决/
B.汉王数失军遁去/何常兴关中卒/辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封群臣/争功岁余/功不决/
C.汉王数失军遁去/何常兴关中卒/辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封/群臣争功/岁余功不决/
D.汉王数失军/遁去何常兴关中卒辄补缺/汉五年/既杀项羽/定天下/论功行封群臣/争功岁余功不决/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.三秦，指潼关以西的秦朝故地关中地区。项羽曾将此地封给秦军三位降将，故得名。
B.趋，小步疾行而前，表示敬意；文中“人朝不趋”是高祖刘邦给予萧何的一种高规格礼遇。
C.孝惠，指汉朝皇帝刘盈，孝惠是其庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号。
D.百岁，死的委婉说法。遇有忌讳的事物，不直说该事物，而需用其他的话委婉表述。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.萧何目光远大，所为异于众将。攻入咸阳时，和众将争分金帛财物不同，他收藏秦朝的文献档案，使刘邦得以详尽掌握全国地理、户口等方面的情况。
B.萧何功勋卓著，受到刘邦封赏。楚汉相争时，他留守后方，制定法令，安抚民众，补给粮草兵员。论功行赏时，被刘邦评为第一，受到封赏甚为优厚。
C.萧何心系国事，不计个人恩怨。重病期间，孝惠帝亲来探望。问及相国的继任者时，他尽管与曹参不和，但还是举荐了曹参，并为得到合适人选而高兴。
D.萧何功高震主，引发刘邦猜忌。位为相国，功劳第一，然而依然孜孜于国事，深得民心，这引发了刘邦的提防之心。他以多买田地自污，保全了自己。
【4】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自将击之，数使使问相国何为。何拊循勉力百姓，悉以所有佐军。
（2）何置田宅必居穷处，曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
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新年份：2020
阅读下面的文字，完成下面小题。
光荣(节选)
孙犁
天晴得很好，这又是个热天，全村的男女老少都换了新衣裳，先围到台下来，台上高挂全区人民的贺匾：“特等功臣。”
区长讲完了原生立功的经过，他号召全区青壮年向原生学习，踊跃参军，为人民立功。接着就是原生讲话。他说话很慢，很安静，台下的人们说：老脾气没变呀，还是这么不紧不慢的，怎么就能活捉一个旅长呀！原生说：自己立下一点功；台下就说：好家伙，活捉一个旅长他说是一点功。原生又说：这不是自己的功劳，这是全体人民的功劳；台下又说：你看人家这个说话。
区长说：“老乡们，安静一点吧，回头还有自由讲话哩，现在先不要乱讲吧。”人们说：这是大喜事呀，怎么能安静呢！
到了自由讲话的时候，台下妇女群里喊了一声：“欢迎秀梅讲话。”全场的人都嚷赞成，全场的人拿眼找她。秀梅今天穿一件短袖的红白条小褂，头上也包一块新毛巾，她正愣着眼望着台上，听得一喊，才转过脸东瞧瞧，西看看，两只大眼睛，转来转去好像不够使，脸飞红了。她到台上讲了这段话：
“原生立了大功，这是咱们全村的光荣。原生十五岁就出马打仗，那么一个小人，背着那么一支大枪。他今年二十五岁了，打了十年仗，还要去打，打到革命胜利。有人觉着这仗打的没头没边，这是因为他没把这打仗看成是自家的事。有的人，说光荣不能当饭吃。不明白，要是没有光荣，谁也不要光荣，也就没有了饭吃；有的人，却把光荣看得比性命还要紧，我们这才有了饭吃。我们求什么，就有什么。我们这等着原生，原生就回来了。战士们要的是胜利，原生说很快就能打败蒋介石，蒋介石很快就要没命了，再有一年半载就死了。我们全村的战士，都会在前方立大功的，他们也都像原生一样，会带着光荣的奖章回来的。那时候，我们要开一个更大更大的庆功会。我的话完了。”
台下面大声的鼓掌，大声的欢笑。接着就是游行大庆祝。
最前边是四杆喜炮，那是全区有名的四个喜炮手；两面红绸大旗：一面写“为功臣贺功”，一面写“向英雄致敬”。后面是大锣大鼓，中间是英雄匾，原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。原生的爹娘，全穿着新衣服坐在双套大骡车上，后面是小学生的队伍和群众的队伍。
大锣大鼓敲出村来，雨后的田野，蒸晒出腾腾的热气，好像是叫大锣大鼓的声音震动出来的。到一村，锣鼓相接，男男女女挤得风雨不透，热汗齐流。敲鼓手疯狂地抡着大棒，抬匾的柱脚似的挺直腰板，原生的爹娘安安稳稳坐在车上，街上的老头老婆们指指画画，一齐连声说：“修下这样好儿子，多光荣呀！”
那些青年妇女们一个扯着一个的衣后襟，好像怕失了联络似的，紧跟着原生观看。原生骑在马.上，有些害羞，老想下来，摄影的记者赶紧把他捉住了。秀梅满脸流汗跟在队伍里，扬着手喊口号。她眉开眼笑，好像是一个宣传员。她好像在大秋过后，叫人家看她那辛勤的收成；又好像是一个撒种子的人，把一种思想，一种要求，撒进每个人的心里去。她见到相熟的姐妹，就拉着手急急忙忙告诉说：“这是我们村里的原生，十五上就当兵去了，今年二十五岁，在战场上立了大功，胸前挂的那金牌子是毛主席奖的哩。”
说完就又跟着队伍跑走了。这个农民的孩子原生，一进村庄，就好把那放光的奖章，轻轻掩进上衣口袋里去。秀梅就一定要他拉出来。
队伍在平原的田野和村庄通过，带着无比响亮的声音，无比鲜亮的色彩。太阳在天上，花在枝头，声音从有名的大鼓手那里敲打，这是一种震动人心的号召：光荣！光荣！
在原生的心里，秀梅的影子，突然站立在他的面前，是这样可爱和应该感谢。他忽然想起秀梅在河滩芦苇丛中命令他去卡枪的那个黄昏的景象。当原生背着那支枪转战南北，在那银河横空的夜晚站哨，或是赤日炎炎的风尘行军当中，他曾经把手扶在枪上，想起过这个景象。那时候，在战士的心里，这个影子就好比一个流星，一只飞鸟横过队伍，很快就消失了。现在这个影子突然在原生的心里鲜明起来，扩张起来，顽强粘住，不能放下了。
一九四八年七月十日饶阳东张岗
(有删改)
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.第一段写“全村的男女老少，都换了新衣裳”，从这一细节可以看出乡亲们对原生立功都发自内心为他高兴，因此赶来为他祝贺。
B.原生讲话时，台下的人们不懂得尊重，经常插话，打断原生的讲话。作者含蓄地批评当时农民缺乏基本的文明素养，需要加强教育。
C.文中多处运用视觉和听觉描写，生动形象地写出了队伍走过田野和村庄时壮观、热闹的情景，渲染了喜悦的气氛，富有感染力。
D.结尾交代“--九四八年七月十日饶阳东张岗”，是交代作者创作的时间和地点，同时也介绍了原生立功的时代背景。
【2】请分析小说中秀梅这个人物对刻画原生这一形象的作用。
【3】请简要概括作者浓墨重彩地叙述、描写庆功大会的写作意图。
题型：文言文阅读 题类：其他 难易度：较难
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张九龄，字子寿，一名博物。九龄幼聪敏，善属文。年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰:“此子必能致远。”登进士第拜校书郎九龄以才鉴见推当时吏部试拔萃选人及应举者咸令九龄与右拾遺赵冬曦考其等第前后数四每称平允。开元十年，三迁司勋员外郎。时张说为中书令，叙为昭穆，尤亲重之。十三年，车驾东巡，行封禅之礼。说多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。初令九龄草诏九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。若颠倒衣裳，则讥谤起矣”说曰：“悠悠之谈，何足虑也！”及制出，内外甚咎于说。初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。说卒后，上思其言，召拜九龄为中书侍郎。常密有陈奏，多见纳用。寻丁母丧归乡里。二十一年十二月，起复拜中书侍郎。时范阳节度使张守硅以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。上特舍之。九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。”上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事，误害忠良。”遂放归藩。二十三年，加金紫光禄大夫。李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”又与中书侍郎严挺之、御史中丞卢怡等结交友善。挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。遇疾卒，年六十八，谥曰文献。至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒赠，赠司徒，遣使就韶州致祭。
（节选自《旧唐书·张九龄传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的--项是
A.登进士第/拜校书郎/九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃选人及应举者/咸令九龄与右拾遗/赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/
B.登进士第/拜校书郎/九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃选人/及应举者/咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/
C.登进士第/拜校书郎/九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃选人及应举者/咸令九龄与右拾遗赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/
D.登进士第/拜校书郎/九龄以才鉴见推/当时吏部试拔萃选人/及应举者/咸令九龄与右拾遗/赵冬曦考其等第/前后数四/每称平允/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.开元，唐玄宗李隆基的年号，用年号纪年是古代纪年方式的一种，从汉文帝开始。
B.昭穆，古代的宗法制度，即对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序，后泛指宗族辈分。
C.封禅，是指中国古代帝王在太平盛世之时或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。
D.起复，文中指古代官吏遭父母丧守制未满应召任职；也指官吏革职后重新被起用。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张九龄少年聪敏，善写文章。年幼的张九龄非常聪明，善于作文；十三岁时上书求见广州刺史王方庆，被认为前途无量。
B.张九龄为官忠直，敢于劝谏。张九龄不仅劝说张说不要违规提拔亲近的官员，而且还反对李林甫推荐牛仙客担任知政事。
C.张九龄富有谋略，深受信任。张九龄因为母亲去世回到故乡，被起用再次出任中书侍郎时，常常有秘奏被皇帝采用。
D.张九龄明察秋毫，富有远见。张九龄在皇帝赦免安禄山的时候，就指出其有叛逆之心，将来必成祸患，应该借机除掉他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。
(2)李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。
题型：现代文阅读 题类：其他 难易度：较难
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阅读下面的文字，完成下面小题。
天上的后窗口
秦岭
看天，是看云哩；看云，是看水哩；看水，那才真格是看自个儿的日子哩。你可以不懂天，但不能不懂后窗口。“天上的后窗口”村里的老话了。
天不会告诉你啥时来云下雨，但后窗口能让你晓得水在哪里。从后窗口不光能俯瞰到不远处的水爷庙，还能眺望到咱尖山村所有的边边角角，据我大讲，当年我祖爷爷盖土坯楼时专门开了这个后窗口，那想法如今听起来有点像遥远的传说：看水。每天鸡叫头遍，我大就早早守在后窗口，居高临下，指引全村人寻找水源。说是找水，和游击队打仗一个路数。你要找水，只能选择没人挑水的路，这样才有可能知己知彼百战不殆。真格慢不得的，懂半拍，娃屁蛋大的几碗水就会被先期到达的人掏个精光，更何况，满山饥渴的黄羊、狐狸、野狼也要靠水过日子呢。
咱尖山供奉的是水爷。前往水爷庙添水的男女老少一年到头络绎不绝，无论天旱到啥地步，水爷庙里的木桶总是满着水的。
木桶的命运掉个儿，完全和自来水进村有关。自来水是十几年前从二十里开外的前川里一站、一站，又一站引上山的，带来“一水定乾坤”的变化。至于咋变的，我咋表述也比不过报纸上的说道，比如土路变沥青路、农民工返乡发展养殖业种植业、“农家乐”吸引城里人什么的。
尖山人的钱多了，谁能想到火气也会跟着来呢？先是水爷庙断了香火和供奉，进庙添水的人越来越少，木桶没几天就耗成了瞎子。“人是不进了，猪呀鸡呀狗呀的倒是进了，又是拱又屙的。后来，人们的愤怒转移得更加具体，开始无比夸张地斧劈自家扁担，然后塞进灶火门儿。泛潮的木桶不能当柴烧，就大卸八件，塞进炕洞化成了碳。
不记得哪年的事儿，水爷庙的木桶不翼而飞。谁还愿意记得呢？你不下手，自有人下手。你不当这个贼，有人当。不！不是当贼，是为民除害。
谁说我就是省油的灯哩？可我刚刚对着我家的木桶举起斧头。我大却疯子一样扑过来：“你敢？”我大夺过木桶，一声不吭，径直拎着木桶往院外走，原以为我大要把木桶像杂物一样储存起来，可他偏偏把木桶恭恭敬敬地摆在了后窗台。他从此天天都给木桶添水。完全是给水爷庙里的木桶添水的那一套，唯一的区别是：当年是集体行为，如今是个人主张。
他几乎每天都要颤巍巍爬几趟阁楼；我原以为是为了瞅木桶，后来发现他的目光常常穿过木桶之间，俯瞰整个村子。嘴里念念有词：“好！张长球家的砖楼盖到了三层，还建了个车棚。”
“我天！牛岁年家的‘农家乐’门口停了那么多城里人的小轿车，看来昨夜都没有走。”
听得我耳垂子直发烫。早些年咱村像我这样一茬人都外出打工挣钱，只有我围着承包地转圈圈，说穿了在等我大的水保员位子。可我万万没有想到，自来水如此之快地让尖山人有了新活法儿，家家户户的日子齐刷刷从我头顶跨了过去。
二月二龙抬头前一天，全村突然停水，一小时，两小时，半天，一天……全村几百个水龙头仍然是干窟窿。为了查明原因，村长和牛老板亲自到乡上请来了技术员，从水泵机房到地下管网查了个底朝天，愣是找不到原因。
“去，上楼，添水”我大把大瓷碗递给我。
我只好硬着头皮，端空碗上楼.站在后窗口，我发现了许多村民都不约而同地朝后窗口眺望，那眼神既熟悉又陌生。木桶里的水已经耗下去足有一寸半，水面在日头的照射下，浮泛着一层莫名其妙的如纱似雾的水气。尖山的水，仿佛都在这里了。木桶像刚刚自天而降似的，吸引着越来越多的目光。
我一时手足无措，逃离似的从楼上溜下来。空碗忘了带，留在了后窗口。
龙抬头的当天，我大给村民们说：“给水爷跪一次吧！
还用跪……可真的齐刷刷跪了。这是多年来全村人面对水爷庙的第一次下跪。这一跪，当天半夜就来水了；这一跪，跪出了一个节约用水的文明示范村。
这事够诡异的。下跪的当天晚上，有人曾亲眼瞅见牛老板扛着只有我大才使用的工具包。是不是贼喊捉贼，没人敢去证实。龙抬头，千百年的风俗了，你敢证实个啥？
木桶是我亲手扔掉的，我选择夜色做掩护，不光防我大，也有遮羞的意思。
我至今清晰记得扔掉木桶的过程。夜幕下，我做了一个深呼吸，憋足劲儿，抡圆胳膊。“嗖——嗖——”，两个木桶在夜空里划出悲壮而阴暗的弧线，飞了出去。
可我万万没有想到我的勾当，第二天就被我大察觉了。
拐棍刚刚举过头顶，我大的身子晃了晃，就要倒下了。我赶紧抢前扶住，就连声保证：“放心，我马上找回来。”晚上，我空手而归。“大，我进沟里找了好几遍，木桶早就不见了。”我准备了十足的理由，“保不准被野物叼去垫窝了。”我大瞅了我一眼，一言不发。我大又瞅了我第二眼，仍然没有吭声。这样的态度到底是妥协呢，还是就此罢了？我说不准。
高高的后窗口变得空空荡荡，敞亮了许多.朝外望去，水爷庙重修工程有了新进展，最热闹的仍然要数那几家“农家乐”，楼上楼下，亭里亭外，一些衣着时尚的男男女女又说又笑，歌声不断。我习惯了这样的场合，可这一切从后窗口望下去。却让我坐卧不宁。
我大却突然躺倒在了炕上。他是被谁家的宠物狗玩上了。给我大买来了药膏，他非得自己擦抹，死活不让别人插手。前半夜，我不敢合眼，隔墙窥听那边的动静。后半夜还是迷迷瞪瞪睡着了，可一个恶梦又把我吓醒，我梦见全村的自来水突然就没了，苦水沟里的那点稠泥水，又成了比油还金贵的宝贝。梦醒时分，起身去堂屋探望究竟，发现我大呼噜声声，他的梦话仍然是老一套：“走苦水沟那条路吧！不那条路有人哩，你看那扁担闪的，你看那木桶晃……”也是绝了，两代人，梦啥不好，偏偏就同时梦到了苦水沟。
他临终前最关键的遗言却是说给牛老板的：“水……水……水保员这个差事，还是你捎带上干……”
天照样是旱天，可木桶里的水从来没有断过。添水的除了我和我女人，还有儿子。牛岁年有时来我家串门，也会端水上楼。每次不忘提醒：“大瓷碗在哪里？我要用它添水。”
那天——我指水爷的塑像即将完工那天，所有人的眼神都慢慢变得错愕起来，连工匠们也歇了手，面面相觑。大家的目光时而聚焦在水爷塑像的脸上，时而又眺望我家的后窗口。苍天旷远，万里无云。后窗口就像真的在天上一样，那里的两只木桶，平静而安详.
我也惊得目瞪口呆，水爷的那张脸，咋那么像我大哩！
时至今日，没人敢用自个儿的嘴说出这个真相。
（摘编自《新华文摘》，2018年第15期，有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.夜幕下，我背着我大把两个“木桶”扔了出去，从“我”扔桶的行为可以看出，我的内心也对现代式的生活充满向往，也希望能够“盖砖楼，盖车棚”这是“我”对“我大”固守传统的不满和反抗。
B.“我习惯了这样的场合，可这一切从后窗口望下去，却让我坐卧不宁。”从“我坐卧不宁”的心绪可以看出“我”对“我大”的怒惧，害怕他的责骂，担心“我大”对“我”丢桶的行为纠缠不休。
C.小说读起来有一种浓郁的乡土气息，这与小说取材于农村生活，多处运用地域方言外有密切关系，如“娃屁蛋大”这样的俚俗之词，“我大”这样的地域特色称呼，让乡土气息从字里行间自然扑面而来。
D.“我大”死后，人们却无意识地把对水的崇拜转移到了已经过世的“我大”那里，“我大”由此成为村民对水的心灵寄托。一生为村民求水的“我大”，最终活在了尖山村源远流长的传统文化基因里。
【2】“天上的后窗口”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。
【3】在现代化发展进程中，许多传统事物与小说中的水爷庙一样面临着被冷落甚至被废弃的命运，请联系现实，谈谈你对这类现象的认识。
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阅读下面的文言文，完成小题。
张骞，建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴无与共击之汉方欲事灭胡闻此言因欲通使道必更匈奴中乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，单于留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导译，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居，地肥饶，少寇，又自以远汉，殊无报胡之心。留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汊拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。堂邑父故胡人，善射，穷急射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
……
骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。明年，骞为卫尉，与李将军俱出右北平击匈奴，而骞后期当斩，赎为庶人。是后天子数问骞大夏之属。骞既失侯，因言曰：“臣居匈奴中，闻乌孙王号昆莫，匈奴西边小国也。蛮夷俗贪汉财物，今诚以此时而厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连鸟孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国。骞因分遣副使使诸旁国。乌孙发导译送骞还，骞与乌孙遣使数十人、马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。骞还到，拜为大行，列于九卿。岁余，卒。其后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
（摘编自《史记·大宛列传第六十三》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.月氏遁逃而常怨仇/匈奴无与共击之/汉方欲事灭胡/闻此言/因欲通使/道必更/匈奴中乃募能使者/
B.月氏遁逃而常怨仇匈奴/无与共击之/汉方欲事灭胡/闻此言/因欲通使/道必更匈奴中/乃募能使者/
C.月氏遁逃而常怨仇/匈奴无与共击之/汉方欲事灭胡/闻此言/因欲通使/道必更匈奴中/乃募能使者/
D.月氏遁逃而常怨仇匈奴/无与共击之/汉方欲事灭胡/闻此言/因欲通使/道必更/匈奴中乃募能使者/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.建元，开国后第一次建立年号。年号是皇帝纪年的名号，由汉武帝刘彻首创，“建元”就是汉武帝开国后采用的第一个年号。
B.郎，官名，汉代专指皇帝的侍从官。汉朝制度，凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人做郎官。
C.节，又称“符节”“节杖”。古代大臣出使时皇帝授予他们符节，作为凭证和权力的象征，如冯唐便能“持节云中”。
D.外臣，古代诸侯国的士大夫对别国君主的自称；也可指藩属、属国，文中即是指归附汉朝的少数民族部落或政权。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张骞忠于汉朝，坚贞不屈。他主动响应汉朝招募，在出使联络月氏途中被匈奴扣留十多年，匈奴为他娶妻生子，但他始终不忘故国，-直持有汉朝的符节。
B.张骞机智勇敢，完成使命。趁看管放松之机，他逃出甸奴后到达大宛，又在大宛、康居的帮助下辗转来到月氏，把汉朝的意图告知月氏，可惜月氏已无意报仇。
C.张骞历尽艰险，坚韧顽强。他穿过匈奴控制区去联络月氏，往返途中两次被匈奴扣留，危急穷困时靠亲自射猎禽兽为食，出发时百余人，最终只有两人回到汉朝。
D.张骞富有远见，颇受信任。他向汉武帝提出联络乌孙、大夏等国牵制匈奴削弱其实力的建议，被汉武帝采纳后，汉朝派张骞多带副使广泛联络西域各国。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。
（2）骞与乌孙遣使数十人、马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。
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秦叔宝，名琼，齐州历城人。大业中，为隋将来护帐内。叔宝丧母，护遣使吊之，军吏怪曰：“士卒死亡及遭丧者多矣，将军未尝降问，独吊叔宝何也？”答曰：“此人勇悍，加有志节，必当自取富贵，岂得以卑贱处之？”秦叔宝击孙宣雅于海曲，先登破之。以前后累勋授建节尉。从须陀进击李密于荥阳军败须陀死之叔宝以余众附裴仁基会仁基降于李密密得叔宝以为帐内骠骑待之甚厚密与化及大战于黎阳童山，为流矢所中，堕马闷绝。左右奔散，追兵且至，唯叔宝独捍卫之，密遂获免。后密败，又为王世充所得，署龙骧大将军。叔宝薄世充之多诈，因其出抗官军，至于九曲，与程咬金、吴黑闼、牛进达等数十骑西驰百许步，下马拜世充曰：“虽蒙殊礼，不能仰事，请从此辞。”世充不敢逼，于是来降。高祖令事秦府，太宗素闻其勇，厚加礼遇。从征于美良川，破尉迟敬德，功最居多。高祖遣使赐以金瓶。录前后勋，赐黄金百斤、杂彩六千段，授上柱国。从讨王世充，每为前锋。太宗将拒窦建德于武牢，叔宝以精骑数十先陷其阵。世充平，进封翼国公，赐黄金百斤、帛七千段。从平刘黑闼，赏物千段。叔宝每从太宗征伐，敌中有骁将锐卒，炫耀人马，出入来去者，太宗颇怒之，辄命叔宝往取。叔宝应命，跃马负枪而进，必刺之万众之中，人马辟易。后每多疾病，因谓人曰：“吾少长戎马，所经二百余阵，屡中重疮。计吾前后出血亦数斛矣，安得不病乎？”十二年卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。太宗特令所司就其茔内立石人马，以旌战阵之功焉。十三年，改封胡国公。十七年，与长孙无忌等图形于凌烟阁。
（节选自《旧唐书·秦叔宝列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.从张须陀进击/李密于荥阳军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/
B.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/
C.从张须陀进击李密于荥阳/军败/须陀死之/叔宝以余众附裴仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑待之/甚厚/
D.从张须陀进击李密于荥阳/军败须陀/死之/叔宝以余众附悲仁基/会仁基降于李密/密得叔宝/以为帐内骠骑/待之甚厚/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是
A.授是委任、任命之意，与“拜、除、任”等词意义基本相近，常用以表示授予官职。
B.高祖是李渊的号，古代开国皇帝庙号多称“祖”，而其后的皇帝多称为“宗”。
C.陪葬是指臣子灵枢葬在帝王的墓旁，陪葬皇陵和殉葬一样是对死去臣子的礼遇。
D.凌烟阁是唐太宗李世民为表彰二十四位功臣而兴建的绘有功臣图像的阁楼。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.秦叔宝勇猛强悍，受到来护儿优待。他在来护儿帐下时，来护儿认为他勇猛有志节，将来定能取得富贵，因此待之不同常人，其母去世时，还派使者前去吊唁。
B.秦叔宝为人耿直，毅然离开王世充。李密兵败被王世充俘获并任命为龙骧大将军，但秦叔宝看不起王世充的狡猾奸诈，趁王世充出兵之机投奔大唐。
C.秦叔宝戎马一生，后来身多疾病。他后来多病时对别人说，自己一生经历了二百多次战斗，多次遭受重创流血，认为自已多有疾病也是很正常的事情。
D.秦叔宝战功卓著，死后得到殊荣。他去世时被追赠为徐州都督，陪葬昭陵；后又改封为胡国公，并与长孙无忌等一起被画在了凌烟阁上。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）从征于美良川，破尉迟敬德，功最居多，高祖遣使赐以金瓶。
（2）叔宝应命，跃马负枪而进，必刺之万众之中，人马辟易。
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孔光字子夏，孔子十四世之孙也。明经学，年未二十，举为议郎。光禄勋匡衡举光方正，为谏大夫。坐议有不合，左迁虹长。成帝初即位，举为博士，数使录冤狱，行风俗，振赡流民，奉使称旨，由是知名天下。为上所亲信，转为尚书令。凡典枢机十余年，守法度，修故事。上有所问，据经法以心所安而对，不希指苟合；如或不从，不敢强谏争，以是久而安。时有所言辄削草稿以为彰主之过以贾忠直人臣大罪也有所荐举唯恐其人之闻知光久典尚书，练法令，号称详平。时定陵侯淳于长坐大逆诛，其小妾以长事未发觉时弃去，已更嫁。用长事发，丞相方进以为：“令，犯法者各以法时律令论之，明有所讫也。长犯大逆时，其妾为长妻，已有当坐之罪，与身犯法无异。后乃弃去，于法无以解。请论。”光以为：“大逆无道，父母妻子皆弃市，欲惩后犯法者也。夫妇之道，有义则合，无义则离。长未自知当坐大逆之法，而弃去其妾，已更嫁，义已绝，而欲以为长妻论杀之，名不正，不当坐。”有诏“光议是”。后拜为丞相。哀帝初即位，躬行俭约，省减诸用，政事由己出，朝廷翕然，望至治焉。褒赏大臣，益封光千户。时，傅太后居北宫，北宫有复道通未央宫，傅太后从复道朝夕至帝所，求欲称尊号，贵宠其亲属，使上不得直道行。顷之，太后从弟子傅迁在左右尤倾邪，上免官遣归故郡。傅太后怒，上不得已复留迁。光奏言：“诏书“侍中驸马迁巧佞无义，国之贼也，免归故郡。’复有诏止。天下疑惑，无所取信，亏损圣徳，诚不小愆。臣请归迁故郡，以销奸党。”卒不得遣，复为侍中。光坐罢归。元始五年薨，年七十，谥曰简烈侯。
（节选自《汉书》卷八十一，列传第五十一）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.时有所言/辄削草稿/以为彰主之过/以贾忠直人臣/大罪也/有所荐举/唯恐其人之闻知/
B.时有所言/辄削草稿/以为彰主之过/以贾忠直/人臣大罪也有所荐举/唯恐其人之闻知/
C.时有所言/辄削草稿/以为彰主之过/以贾忠直人臣/大罪也/有所荐/举唯恐其人之闻知/
D.时有所言/辄削草稿/以为彰主之过/以贾忠直/人臣大罪也/有所荐/举唯恐其人之闻知/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.经学，注解经书之学，其中“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典。
B.举、拜，都指授予官职，和《张衡传》中“举孝廉不行”一句中的“举”意思一致。
C.大逆，封建时代称危害君父、宗庙、宫阙等严重罪行，犯此重罪者当处以极刑。
D.封，指帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚。文中指皇帝赏赐给孔光千户封邑。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.孔光博学多才，名声传遍朝野。他是孔子后裔，年未二十就精通经学；任博士时，受命审查冤狱、整治风俗、赈济灾民，所做之事符合旨意，由此知名天下。
B.孔光公正执法，反对诛杀小妾。淳于长犯罪被诛，丞相认为其已改嫁的妾应被株连问罪，但孔光反对，认为杀掉小妾名义不正。他的观点被皇上认为是正确的。
C.孔光公正不阿，进言遣送傅迁。皇上将傅迁免去官职遣归故郡，后迫于傅太后之怒又留用傅迁。孔光认为这样做纵容太后，有损圣德，请求依然遣归傅迁
D.孔光经历数代，宦海数次浮沉。他从议郎一职步入仕途，担任谏大夫时被贬为虹县县令；汉成帝时任尚书令、丞相等职；汉哀帝时因进言被免去官职，回到故里。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为上所亲信，转为尚书令。凡典枢机十余年，守法度，修故事。
（2）躬行俭约，省减诸用，政事由己出，朝廷翕然，望至治焉。
