题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：较难
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成下面小题。
钱乙字仲阳，本吴越王俶支属，祖从北迁，遂为郓州人。父颖善医，然嗜酒喜游。一旦，东之海上不返。乙方三岁，母前死，姑嫁吕氏，哀而收养之，长诲之医，乃告以家世。乙号泣，请往迹寻，凡八九返，乃得所在。又积数岁，乃迎父以归。是时乙年三十余。乡人感慨为泣下，多赋诗咏其事。后七年，父以寿终，丧葬如礼。其事吕君，犹事父。吕君殁，无嗣，为之收葬行服，岁时祭享，皆与亲等。元丰中，长公主女有疾，召使视之，有功，奏授翰林医学，赐绯。明年，皇子仪国公，病瘈疭，国医未能治。长公主朝，因言钱乙起草野，有异能，立召，入进黄土汤而愈。神宗皇帝召见褒谕，且问黄土所以愈疾状。乙对曰：“以土胜水，水得其平，则风自止。且诸医所治垂愈，小臣适当其愈。”天子悦其对，擢大医丞，赐紫衣金鱼。其论医，诸老宿莫能持难。俄以病免。哲宗皇帝复召宿直禁中久之复辞疾赐告遂不复起乙本有羸疾性简易嗜酒自以意治之辄愈最后得疾，乃叹曰：“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫!”已而曰：“吾能移之，使病在末。”因自制药，日夜饮之。居无何，左手足挛不能用，乃喜曰：“可矣!”又使所亲登东山，果得茯苓，其大如斗。因以法啖之，阅月而尽，由此虽偏废，而风骨悍坚如全人。乙为方博达，不名一师，所治种种皆通，非但小儿医也。于书无不窥，他人靳靳守古，独度越纵舍，卒与法合。尤邃《本草》诸书，多识物理，辨正阙误。或得异药，或持异事问之，必为言出生本末，物色名貌，退而考之，皆中。享年八十二，终于家。
（摘编自《宋史·钱乙传》《钱仲阳传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.哲宗皇帝复召宿直禁中／久之复辞／疾赐告／遂不复起／乙本有羸疾／性简易／嗜酒／自以意／治之辄愈／
B.哲宗皇帝复召／宿直禁中／久之／复辞疾／赐告／遂不复起／乙本有羸疾／性简易／嗜酒自以意／治之辄愈／
C.哲宗皇帝复召宿直禁中／久之／复辞疾／赐告／遂不复起／乙本有羸疾／性简易／嗜酒／自以意治之／辄愈／
D.哲宗皇帝复召／宿直禁中／久之复辞／疾赐告／遂不复起／乙本有羸疾／性简易／嗜酒／自以意治之／辄愈／
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“殁”表示死，来源于“没”，古人用沉没比喻死亡，类似表示死的说法还有崩、卒、不禄、夭折等。
B.“祭”的本义是向神灵、祖上献上供品，举行仪式，后指对已故之人表示追悼、敬意的仪式，祭享指陈列祭品祀神供祖。
C.“绯”本指浅黄色或橙色，可用于代指官服，赐绯就是赐给绯色官服，历史上四、五品官员服绯。
D.中药里草药最多，因此我国古代中药类的书籍多称本草，《神农本草经》《唐本草》即属此类。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.钱乙年幼失恃，身世凄苦。在母亲死后，他的父亲在他三岁时离家远游，多年无音信，吕氏同情他孤苦无依，收养了他。
B.钱乙为人至孝，感动乡里。为寻找生父，历尽艰辛，耗时多年，后按照礼法安葬生父；侍奉养父尽心尽力，乡人深受感动，作诗赞叹他。
C.钱乙通晓病理，精于医道。他曾讲述黄土汤治病的原理，神宗皇帝听后大加赞赏；又谈论医学道理，即使当时年老资深的名医，在辩论时也难不倒他。
D.钱乙博采众长，灵活施治。他广泛涉猎医书，开药方从不标榜某位宗师，治疗疾病时，根据具体情况融会贯通，打破常规，效果显著。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）长公主朝，因言钱乙起草野，有异能，立召，入进黄土汤而愈。
（2）因以法啖之，阅月而尽，由此虽偏废，而风骨悍坚如全人。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：中档
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陆贾者，楚人也。以客从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉他平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉他印为南越王。陆生卒拜慰他为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜贾为太中大夫。陆生时时前说称诗书。高帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事诗书！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武送取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡；秦任刑法不变，卒灭赵氏。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”高帝不怿而有惭色，乃谓陆生曰：“试为我著秦所以失天下，吾所以荐之者何，及古成败之国。”陆生乃粗述存亡之微，凡著十二篇。每秦一篇，高帝未尝不称善，左右呼万岁，号其书曰“新语”。吕太后时王诸吕诸吕擅权欲劫少主危刘氏右丞相陈平焕之力不能争恐或及己常燕居深念陆生往请，直入坐，而陈悉相方深念，不时见陆生。陆生曰：“何念之深也？”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下位为上相，食三万户候，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何？”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分。为社覆计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛候，绛候与我戏，易吾言。君何不交太附，深相结？”为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛候寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。此两人深相结，则吕氏谋益衰。及诛诸吕，立孝文帝，陆生颇有力焉。孝文帝即位，欲使人之南越。陈丞相等乃言陆生为太中大夫，往使附他，令时他去黄屋称制，令比诸候，皆如意旨。语在南越语中。陆生竟以寿终。
（节选自《史记·哪生陆贾列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.吕太后时/王诸吕/储吕擅权/欲劫少主/危刘氏右/丞相陈平患之/力不能争/恐祸及己/常燕居深念/
B.吕太后时/王诸吕/储昌擅权/欲劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争恐祸及己/常燕居深念/
C.吕太后时/王诸吕/诸吕擅权/欲劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之力/不能争/愿祸及己/常燕居深念/
D.吕太后时/王诸吕/诸吕擅权欲/劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争/恐祸及己/常燕居深念/
【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.高祖：古代帝王的谥号，帝王死后以褒扬之词对其追尊，一般都是开国皇帝被称为祖。
B.诗书：中国古书名，诗是《诗经》的简称，书是《尚书》的简称，也泛指一切经书。
C.新语：西汉陆贾的著名政论散文集，全书共计十二个章节，主张“行仁义，法先圣”。
D.称制：行使天子职权。秦始皇统一中国后以命为“制”，后世就把即位执政称为“称制”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.陆贾为国家统一作出贡献，两次出使南越，都成功说服尉他向汉称臣，服从汉朝的管束，都令皇帝很满意。
B.陆贾善于雄辩，高帝认为自己凭武力得天下，用不着诗书教化，陆贾说服其明白“逆取顺守”的道理。
C.陆贾重视儒家，时时向高帝进言，主张顺应自然法则，并著文成书，论述国家存亡的精微道理。
D.陆贾颇有见地，在吕后专权、刘氏天下发发可危的时候，劝说丞相陈平结交太尉，紧密联结，对付吕氏。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？
（2）陈平用其计，乃以五百金为绛候寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：中档
新年份：2019
阅读下面文言文，完成下面小题。
马周，字宾王，清河茌平人也，少孤贫好学，尤精《诗》、《传》，落拓不为州里所敬。武德中，补博州助教，日饮醇酒，不以讲授为事。刺史达奚恕屡加咎责，周乃拂衣游于曹、汴，又为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安。宿于新丰逆旅，主人唯供诸商贩而不顾待周，遂命酒一斗八升，悠然独酌，主人深异之。至京师，舍于中郎将常何之家。
贞观五年，太宗令百僚上书言得失。常何以武吏不涉经学，周乃为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。每与臣言，未尝不以忠孝为意。”太宗即日召之，未至间，遣使催促者数四。及谒见，与语甚悦，令直（注）门下省。六年，授监察御史，奉使称旨。帝以常何举得其人，赐帛三百匹。
周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中。太宗尝曰：“我于马周，暂不见则便思之。”中书侍郎岑文本谓所亲曰：“吾见马君论事多矣，援引事类，扬榷古今，举要删芜，会文切理，一字不可加，一言不可减，听之靡靡，令人亡倦。昔苏、张、终、贾，正应此耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久耳。”十五年，迁治书侍御史，兼知谏议大夫，又兼检校晋王府长史。十八年，迁中书令。太宗伐辽东，令周与高士廉、刘洎留辅皇太子。太宗还，以本官摄吏部尚书。二十一年，加银青光禄大夫。太宗尝以神笔赐周飞白书曰：“鸾凤凌云，必资羽翼。股肱之寄，诚在忠良。”
周病消渴，弥年不瘳。时驾幸翠微宫，敕求胜地，为周起宅，每令尚食以膳供之，太宗躬为调药，皇太子亲临问疾。周临终，索所陈事表草一帙，手自焚之，慨然曰：“管、晏彰君之过，求身后名，吾弗为也。”二十二年卒，年四十八。太宗为之举哀，赠幽州都督，陪葬昭陵。
（节选自《旧唐书•马周传》）
注：直，译为“进入”。
【1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A.落拓不为州里所敬 落拓：豪迈，不拘束
B.遂感激西游长安 感激：不满，气愤
C.此非臣所能，家客马周具草也。 草：起草
D.时驾幸翠微宫，敕求胜地，为周起宅。 敕：整治
【2】下列句子分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是
①为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安
②太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。”
③补博州助教，日饮醇酎，不以讲授为事
④周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中
⑤少孤贫好学，尤精《诗》、《传》
A.①④⑤ B.②③⑤
C.①③④ D.②④⑤
【3】下列对原文的概述与分析，不正确的一项是
A.马周任博州助教时因每日饮酒，不以工作为重，屡次受到责怪，不被尊重。
B.使马周得以发挥才能的机遇是他离开家乡投奔到中郎将常何家中，并替常何书写奏折，经常何推荐，得到唐太宗赏识。
C.贞观十五年后，马周频繁调职，官职有升有降。皇帝更曾御笔题赠马周，以示朝廷对他的嘉奖。
D.马周机敏，善于分析处理问题，长于陈述奏章，不愿揭示君主过失以博取身后之名，有淡泊功名的节操。
【4】把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）常何以武吏不涉经学，周乃为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。
（2）太宗即日召之，未至间，遣使催促者数四。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：较难
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成下面小题。
尚志斋说
宋·虞集
亦尝观于射乎?正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎?夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄(1)也。不以圣贤为准的(2)而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友、读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为尚；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：”有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立虽细微之事犹无可成之理况为学之大乎昔者夫子以生知天纵之资其始学也犹必曰志况各党小子之至愚极困者乎其不可不以尚志为至要至急也审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。
[注](1)正鹄：靶心。 (2)准的：标准。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.挽必圆，视必审 审：仔细
B.其亦可以少警矣乎 警：警惕
C.此立志始终不可渝者也 渝：说明
D.援笔书所欲言 援：持，执持
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.不与为偶，以其无志也 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
B.是不立正鹄而射者也 师道之不传也久矣
C.和而有制，严而不离 是故燕虽小国而后亡
D.尝遗济也受业于予 不拘于时，学于余
【3】下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。
B.作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。
C.最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书‘尚志’二字赠之”和“援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。
D.文章引譬喻类，正反说理，一咏三叹，节奏层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。
【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
志 苟 不 立 虽 细 微 之 事 犹 无 可 成 之 理 况 为 学 之 大 乎 昔 者 夫 子以 生 知 天 纵 之 资 其 始 学 也 犹 必 曰 志 况 各 党 小 子 之 至 愚 极 困 者 乎 其 不 可 不 以 尚 志 为 至 要 至 急 也 审 矣。
【5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。
（2）尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书”尚志”二字以赠之。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：中档
新年份：2019
阅读下面的文字，完成小题。
颜真卿，字清臣，秘书监师古五世从孙。少孤，母殷躬加训导。既长，博学，工辞章，事亲孝。
开元中，举进士，又擢制科。调醴泉尉。再迁监察御史，使河、陇。时五原有冤狱久不决，天且旱，真卿辨狱而雨，郡人呼“御史雨”。复使河东，劾奏朔方令郑延祚母死不葬三十年，有诏终身不齿，闻者耸然。迁殿中侍御史。时御史吉温以私怨构中丞宋浑，谪贺州，真卿曰：“奈何以一时忿，欲危宋璟后乎？”宰相杨国忠恶之，讽中丞蒋冽奏为东都采访判官，再转武部员外郎。国忠终欲去之，乃出为平原太守。
安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍，料才壮，储廥廪。日与宾客泛舟饮酒，以纾禄山之疑。果以为书生，不虞也。禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，使司兵参军李平驰奏。玄宗始闻乱，叹曰：“河北二十四郡，无一忠臣邪？”及平至，帝大喜，谓左右曰：“朕不识真卿何如人，所为乃若此！”
李希烈陷汝州，卢杞乃建遣真卿：“四方所信，若往谕之，可不劳师而定。”诏可，公卿皆失色。李勉以为失一元老，贻朝廷羞，密表固留。至河南，河南尹郑叔则以希烈反状明，劝不行，答曰：“君命可避乎？”既见希烈宣诏旨希烈养子千余拔刃争进诸将皆慢骂将食之真卿色不变希烈乃拘真卿守以甲士掘方丈坎于廷传将坑之。兴元后，王师复振，贼虑变，遣将辛景臻、安华至其所，积薪于廷曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，景臻等遽止之。希烈弟希倩坐朱泚诛，希烈因发怒，使阉奴等害真卿，曰：“有诏。”真卿再拜。奴曰：“宜赐卿死。”曰：“老臣无状，罪当死，然使人何日长安来？”奴曰：“从大粱来。”骂曰：“乃逆贼耳，何诏云!”遂缢杀之，年七十六。嗣曹王皋闻之，泣下，三军皆恸，因表其大节。淮、蔡平，子頵、硕护丧还，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠，赙布帛米粟加等。
真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称，而独曰鲁公。善正、草书，笔力遒婉，世宝传之。
（节选自《新唐书·颜真卿传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.既见希烈/宣诏旨/希烈养子/千余拔刃争进/诸将皆慢骂/将食之真卿/色不変/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷/传将坑之
B.既见希烈/宣诏旨/希烈养子千余拔刃争进/诸将皆慢骂/将食之/真卿色不变/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷/传将坑之
C.既见希烈/宣诏旨/希烈养子/千余拔刃争进/诸将皆慢骂/将食之真卿/色不变/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷传/将坑之
D.既见希烈/宣诏旨/希烈养子千余拔刃争进/诸将皆慢骂/将食之/真卿色不变/希烈乃拘真卿/守以甲士/掘方丈坎于廷传/将坑之
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.孤，指年幼丧父的孩子。“鳏寡孤独”，一般来说“鳏”指老而无妻，“寡”指老而无夫，“独”指老而无子。
B.监察御史，古代官名。掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务，类似今天的组织部官员。
C.转，在此指调动官职。古代表示官职调动的还有“调”、“徙”、“改”、“出”“入”等词。
D.草书，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，结构简省，笔画连绵 ，在狂乱中也能显示艺术之美。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.颜真卿耿直刚正。升任监察御史后，他上奏弹劾不肖之臣，任殿中侍御史时，又替被陷害的宋浑说话，这些举动引起宰相杨国忠的厌恶，一心想排斥他。
B.颜真卿有先见之明。安禄山刚露出反叛苗头时，他便提前做好工事准备，后来安禄山反叛，河朔一带尽失，唯独他担任太守的平原城守护完备。
C.颜真卿忠贞刚烈。面对叛军将领的威逼，他从容不迫，起身赴火，他痛骂李希烈派来假传圣旨的宦官，最后被缢杀。
D.颜真卿才华横溢。他学识广博，工于文章，尤其精于书法，世人把他的书法当珍宝一样流传。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日与宾客泛舟饮酒，以纾禄山之疑。果以为书生，不虞也。
(2)诏可，公卿皆失色。李勉以为失一元老，贻朝廷羞，密表固留。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：较难
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成各小题。
秦琼字叔宝，齐州历城人，始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚吊之。
俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众迫我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。
从须陀击李密荥阳。须陀死，率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。
高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
后上书称疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。
（注）①襚：向死者赠衣被。
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.须陀委营遁，明月悉兵追蹑 遁：撤军
B.即斩关纳外兵 纳：容纳
C.策其马谢世充 谢：告别
D.走宋金刚于介休 走：使……跑，击退
【2】以下句子中，全部直接表现秦琼勇武过人、战功赫赫的一组是（ ）
①杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。②密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。③濒死，追兵至，独叔宝捍卫得免。④从镇长春宫，拜马军总管。⑤战美良川，破尉迟敬德。⑥跃马挺枪刺于万众中，莫不如志。
A.①④⑤ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑥
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.在攻打卢明月时，须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往，最终大败卢明月。
B.几经辗转，秦琼被李密任命为帐内骠骑。有一次李密在作战中中箭，坠于马下，这时追兵又到了，幸亏秦琼保护他，他才免于一死。
C.秦琼英勇善战，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充却不重用他，因此他才改投在唐高祖门下。
D.秦琼在军队中长大，经历了两百多次战争，累官进爵，多次受封赏。后来秦琼上书称病，去世后他的灵柩葬在皇帝的陵墓旁。
【4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！
（2）每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：较难
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成下面小题
詹鼎传
[明]方孝孺
詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒鼎就学吴氏亦子育之使学未数年吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府[注]庆元，求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐寮。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。
（选自《逊志斋集》，有删改）
[注]开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 而舍县之大家 舍：寄居
B. 其父见其志不可夺 夺：改变
C. 时吴氏家延师儒 延：迎接
D. 属鼎治，鼎论如法 属：交付
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 不与市中儿嬉敖 客亦知夫水与月乎
B. 皆长跪以言 具告以事
C. 后虽元帅、万夫长有所陈说 及其所之既倦
D. 其见称如此 其皆出于此乎
【3】以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是（ ）
①辄能言诸生所诵 ②夜坐饼灶下，诵不休
③为其府都事，有廉名 ④简牍满前，须臾而决
⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈
A. ①②⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑥
【4】对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。
B. 詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法，后遭平章妻诬陷，身陷牢狱，半年后才被释放。
C. 詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反纪律。为整肃纪律，詹鼎以不奉公的罪名杀了一名驿丞，使部属人人畏惧，从而树立了权威。
D. 詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
【5】文中画波浪线的部分，断句正确的一项是（ ）
A. 时吴氏家延师儒\鼎就学\吴氏亦子育之\使学\未数年\吴氏子无能与鼎谈者。
B. 时吴氏家延师\儒鼎就学\吴氏亦子育之\使学\未数年\吴氏子无能与鼎谈者。
C. 时吴氏家延师\儒鼎就学\吴氏亦子育之\使学未数年\吴氏子无能与鼎谈者。
D. 时吴氏家延师儒\鼎就学\吴氏亦子育之\使学未数年\吴氏子无能与鼎谈者。
【6】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？
（2）妻怒，语之，系鼎狱，半载乃释。
（3）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：较难
新年份：2019
阅读下面的文字，完成下面小题。
魏相字弱翁，济阴定陶人也，徙平陵。少学《易》，为郡卒史，举贤良，以对策高第，为茂陵令。顷之，御史大夫桑弘羊客诈称御史止传，丞不以时谒，客怒缚丞。相疑其有奸，收捕，案致其罪，论弃客市，茂陵大治。
数年，宣帝即位，征相入为大司农，迁御史大夫。四岁，大将军霍光薨，上思其功德，以其子禹为右将军，兄子乐平侯山复领尚书事。相因平恩侯许伯奏封事，言：“今光死，子复为大将军，兄子秉枢机，昆弟诸婿据权势，在兵官。光夫人显及诸女皆通籍长信宫或夜迢门出入骄奢放纵恐浸不制宜有以损夺其权破散阴谋以固万世之基全功臣之世。”又故事诸上书者皆为二封，署其一曰副，领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。相复因许伯白，去副封以防雍蔽。宣帝善之，诏相给事中，皆从其议。霍氏杀许后之谋始得上闻。乃罢其三侯，令就第，亲属皆出补吏。于是韦贤以老病免，相遂代为丞相，封高平侯，食邑八百户。及霍氏怨相，又惮之，谋矫太后诏，先召斩丞相，然后废天子。事发觉，伏诛。宣帝始亲万机，厉精为治，练群臣，核名实，而相总领众职，甚称上意。相好观汉故事及便宜章奏，以为古今异制，方今务在奉行故事而已。数条汉兴已来国家便宜行事，及贤臣贾谊、晁错、董仲舒等所言，奏请施行之。
相救橡史案事郡国及休告从家还至府，辄白四方异闻，或有逆贼风雨灾变，郡不上，相辄奏言之。时，丙吉为御史大夫，同心辅政，上皆重之。相为人严毅，不如吉宽。视事九岁，神爵三年薨，谥曰宪侯。子弘嗣，甘露中有罪削爵为关内侯。
（摘编自《汉书·魏相传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.光夫人显及诸女/皆通籍长信宫或夜诏门/出入骄奢放纵/恐浸不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/以固万世之基/全功臣之世/
B.光夫人显及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐浸不制/宜有以损夺其权/破散阴谋/以固万世之基/全功臣之世
C.光夫人显及诸女皆通籍/长信宫或夜诏门出入/骄奢放纵/恐浸不制/宜有以损夺/其权破散阴谋/以固万世之基/全功臣之世/
D.光夫人显/及诸女皆通籍长信宫/或夜诏门出入/骄奢放纵/恐浸不制/宜有以损夺/其权破散/阴谋以固万世之基/全功臣之世/
【2】下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.易，书名，即《周易》的简称，也称《易经》。中国儒家经典之一，分《经》、《传》两部分。《经》据传为周文王所作。
B.对策，指古时就政事、经义等设问，由应试者对答。自汉时起作为取士考试的一种形式。答策出色者，可以评为“状元”或“高第”。
C.传，这里指驿站；驿舍，类似于现在的旅店或宾馆。《廉颇蔺相如列传》中的“舍相如广成传舍”的传，也是这个意思。
D.视事，多指官员到任开始处理政事，也可理解为办公。《张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”中的“视事”意思与此相同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.大将军霍光死了之后，汉宣帝想让霍光的儿子和侄子担任重要的官职。魏相通过许伯上书表示反对，也因此得罪了霍氏家族。
B.先前给皇帝写上书的要写两份，有关官员可以决定是否把奏疏报上去，这样皇帝就有可能受到蒙蔽。魏相反对这种做法。
C.霍光的后代忌恨魏相，借助皇后的支持想要发动政变，要斩杀丞相，然后废掉皇帝。结果这件事情败露了，霍氏也得到了惩罚。
D.魏相命令掾史要把各地的奇闻怪事以及如果有贼寇反叛和自然灾害变故都报上来，郡守不上报，魏相总是向皇帝上奏说明情况。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宣帝始亲万机，厉精为治，练群臣，核名实。
（2）相好观汉故事及便宜章奏，以为古今异制，方今务在奉行故事而已。
题型：文言文阅读 题类：模拟题 难易度：中档
新年份：2019
阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳德，字崇一，泰和人。甫冠举乡试，之赣州，从王守仁学，不应会试者再。嘉靖二年策问论守仁，德与魏良弼等直发师训无所阿，竟登第。除知六安州，建龙津书院，聚生徒论学。入为刑部员外郎。六年诏简朝士有学行者为翰林，乃改德编修。迁南京国子司业，作讲亭，进诸生与四方学者论道其中。寻改南京尚宝卿。召为太仆少卿。以便养，复改南京鸿胪卿。父忧，服阕，留养其母，与邹守益、聂豹、罗洪先日讲学。以荐起故官。累迁吏部左侍郎兼学士，掌詹事府。母忧归服未阕即用为礼部尚书丧毕之官命直无逸殿时储位久虚帝惑陶仲文“二龙不想见”之说讳言建储德恳请会有诏，二王出邸同日婚。德以裕王储贰不当出外，疏言：“曩太祖以父婚子，诸王皆处禁中。宣宗、孝宗以兄婚弟，始出外府。今事与太祖同，请从初制。”帝不许。德又言：“《会典》醮词，主器则曰承宗，分藩则曰承家。今裕王当何从?”帝不悦曰：“既云王礼，自有典制。如若言，何不竟行册立耶?”德即具册立仪。帝滋不悦，然终谅其诚。裕王母康妃杜氏薨，德请用成化朝纪淑妃故事，不从。德遏事侃侃，裁制诸宗藩尤有执。或当利害，众相顾色战，德意气自如。当是时，德与徐阶、聂豹、程文德并以宿学都显位。于是集四方名士于灵济宫，与论“良知”之学。赴者五千人。都城讲学之会，于斯为盛。德器宇温粹，学务实践，不尚空虚，晚见知于帝。将柄用，而德遽卒。赠太子少保，谥文庄。
（节选自《明史》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/
B.母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请/
C.母忧归/服未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储德/恳请/
D.母忧归服/未阕/即用为礼部尚书/丧毕之官/命直无逸殿/时储位久虚/帝惑陶仲文“二龙不相见”之说/讳言建储/德恳请
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.会试是中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持，在京师举行考试。因考试在春天，又叫“春闱”。
B.刑部是古代“六部”之一，由隋朝开始设置，掌管刑法、狱讼、军令等事务，最高长官是刑部尚书。
C.翰林院是古代封建皇帝的秘书机构，人选翰林院的被称为“点翰林”。由科举至翰林，是非常荣耀的。
D.赠，朝廷为表彰大臣的功绩，在其死后，追授给他一个较高的官职或称号。追封功臣的先人也叫“赠”。
【3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A.欧阳德为人正直，曾跟从王守仁学习，策问中曾议论王守仁的思想，他与魏良弼在考卷中坦率地阐发老师的学术却并无阿识之意。
B.欧阳德学问渊博，皇帝诏令选择有学问和德行的读书人为翰林，欧阳德改任为编修，他设置讲亭，召集国子生与四方学者在那里讲学论道。
C.欧阳德讲求孝道，他曾被召入京做太仆少卿，但是为了便于奉养父母，他调任南京鸿胪卿。父亲去世他守孝期满后仍留在家中奉养母亲。
D.欧阳德敢于直谏，欧阳德曾认为裕王不应出京，并给皇帝上疏，皇帝没有同意他的建议欧阳德就继续上奏，皇帝虽不高兴，也原谅了他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）甫冠举乡试。之赣州，从王守仁学，不应会试者再。
（2）德器宇温粹，学务实践，不尚空虚，晚见知于帝。
