1 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

2 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

3 . 依次填入下面各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹       社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以       国家主权和领土完整。
③研习欣赏书法作品，       可以增加书写的美感，       能增进对民族文化的了解和热爱。

4 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

5 . 下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）

6 . 下列句子中，语意明确、没有语病的一项是（ ）

7 . 下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
立足新征程，奋进新时代，中国青年更需要充实青春底色，化解消沉情绪。       ，
       ，       ，       。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。
①有的娇气脆弱，一遇上挫折就放弃
②他们绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，缺少磨炼
③还有的存在咸鱼心态，得过且过
④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊

8 . 下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ）

9 . 下列各项两个诗句，所用的修辞手法不相同的一项是（ ）

10 . 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
暮春山间
黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

11 . 阅读下面的文字，完成11-13题。
畅销读物无法成为经典
韩少功
①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求—只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。
②读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是会形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识。这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约数。
③这印证了一种说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么，凭借什么来上下其手。
④在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。
⑤不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲。在罗兰·巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错，但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。这就是事实的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。
⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天(自然)”还没变，那么人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”，就这样跨入了门槛。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，就可能过不了经典化的门槛。
⑦不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有界限的分布函数。换句话说，“建构”是知识精英们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。
⑧前者有偶然性，后者有必然性。换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。
(选自《2017中国杂文精选》，原名《有关经典的加减法》，有改动)
(1)下列对“经典”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品，经典也是一个弹性概念。
B.经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹。
C.读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关。
D.经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰。
(2)下列对“经典化”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.“经典化”的过程有赖于不同时代、不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准。
B.“经典化”往往离不开某些方面的特定推力，更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣。
C.“经典化”往往经由特定的人，基于特定的目的，凭借特定的方式来建构。
D.“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度。
(3)下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性。
B.畅销读物虽然能够流行于世，但却过不了经典化的隐秘门槛。
C.畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约。
D.畅销读物虽然能够被“建构”，但却无法经受时间的检验。

12 . 阅读下面的文字，完成14-16题。
                                                             信息和情感不可混淆
                                                                       徐默凡
      ①人类的语言具有两大功能，可以用一个词语来概括—表情达意：“表情”就是表达情感，“达意”就是传递信息。但在语言使用的过程中，我们往往会重视信息交流，而忽略了情感沟通，这和语言中情感表达的特殊性是有很大关系的。
       ②情感表达最直接的手段就是情感形容词和心理动词，前者如高兴、悲伤、哀愁，后者如羡幕、嫉妒、怨恨。这些表达虽直接 明确，但其实主要用于事后对感情的外在描述，并不经常用于感情的直接抒发—很少见到有人把这些词语挂在嘴边来表达自己的即时感情。
      ③中国人受传统文化习惯影响，表达情感更加隐晦，直抒胸臆的手段比较少见，往往把情感混杂在概念信息中来“曲径通幽”。比如在概念意义之外加入褒义或者贬义的情感色彩，同样是“协同合作”的意思，好人就是“团结”，坏人则是“勾结”。称呼别人时，尊敬的用法是“一位”和“您”，不尊敬则是“一个”和“你”。还有些词语字面上不是情感词，却纯粹用于情绪表达。比如詈骂语“垃圾”“人渣”，骂人者和被骂者都不会认为人会变成“垃圾”或者“渣滓”，只是表达极端的蔑视情绪而已。而祝福语、祝贺语等礼貌表达则情感功能大于概念功能，“天天快乐”“远幸福”在事实层面都是不太可能成立的，只是表达了一些美好的情感。
       ④信息传递和情感表达的纠缠，就容易产生一个语言使用的误区：混淆信息和情感，把情绪当信息来进行交流，甚至用情感宣泄来代替理性思考。在公共社交网络上，很多骂战就是因为这种混淆而引发的。比如这样一则评论：“现在还有人有这种脱离时代的想法，是没脑子还是脑子里进了水？”前半句是一个信息描述，后半句的“没脑子还是脑子里进了水”却超出了信息推断的限度，带上了侮辱性的情感表达。由此带来的后续回应就不会是理性的讨论，可能也是谩骂式的，如“你才是脱离时代的脑残”，如此，交流双方就会陷入一场毫无价值的情绪对抗中。
      ⑤除了上述明显的混清，还有一些隐蔽的情况。有些语言用法混合了信息传递和情绪表达，即使信息传递没有问题，因为情感表达不当也容易引发争论。突出的如语气语调，在书面交流会中表现为标点符号。最常见的就是叹号，一个陈述性的事实加上了叹号，就附加了强烈的情绪。再如表现反问语气的问号，反问句在语义上等于否定性的陈述句，但反问不仅是命题上的否定，还带上了质疑、批驳、讽刺等情感。因此，叹号和反问句都不可滥用，否则情感就会凌驾于事实之上，语气就会变得咄咄逼人，甚至触目惊心。比如:“情况就是这样了！特向大家报告！如有建议，请务必今晚反馈！”明明是请求建议，用了太多叹号，居然带上胁迫的口吻，令人相当不快。网络交流中，经常见到滥用感叹号和反问句的情形，这也是造成情绪对抗的重要原因。
      ⑥让信息的归信息，情感的归情感，人际交流会更有效。
                                                                                                                                                                      （有删改）
(1)下列对文章观点的相关理解，不正确的一项是（ ）
A.语言表达需要区分“表情”和“达意”两种不同功能。
B.使用语言，既要重视信息交流，更要重视情感的沟通。
C.信息传递和情感表达二者不能混淆，也不能相互替代。
D.信息传递应该处理好情感因素，避免不当的情绪表达
(2)下列对文章论证的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章从语言的功能角度入手，逐层深入展开论证，结尾自然得出结论，结构严谨。
B.文章第③段论证中国人运用语言表达情感的特点，并从三个方面具体进行了论证。
C.第④段举一则网络评论的例子，论证了侮辱性的表达不会带来理性讨论这一观点。
D.文章中“除了”“还有一些”等词语的使用，表述严谨，增添了论证的严密性。
(3)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.汉语中只有少部分词语是直接用于抒发感情的，其余大部分词语都是暗含感情。
B.汉语词语对情感的表达是多样的，有的包含褒贬，有的情感功能大于概念功能。
C.有效的人际交流需处理好信息传递与情感表达的关系，而这需要恰当选择语言。
D.标点符号在语言表达中具有特殊的情感功能，用好了增色，用不好会适得其反。

13 . 阅读下面的文言文，完成17-20题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.蒙辞以军中多务 辞:推托
B.孰若孤 若:像
C.及鲁肃过寻阳 及:到,等到
D.卿今者才略 才:才干
(2)下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①皆以美于徐公 ②蒙辞以军中多务
B.①蒙乃始就学 ②乃悟前狼假寐
C.①大兄何见事之晚乎 ②白雪纷纷何所似
D.①结友而别 ②君子博学而日参省乎己
(3)下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
A.我岂能想要你治理儒家经典当专掌经学传授的学官吗？
B.我难道盼望你治理儒家经典当专掌经学传授的学官吗？
C.我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？
D.我岂能盼望你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？
(4)下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A.本文中孙权条理清楚。从“卿今当涂掌事，不可不学”“见往事耳”“孤常读书，自以为大有所益”三个方面来劝导吕蒙读书。
B.本文人物描写细致。“蒙乃始就学”从正面表现了孙权的“善劝”，鲁肃跟吕蒙“结友”可见鲁肃的爱才之心，从侧面体现吕蒙的变化之大。
C.本文对话占据大量篇幅。通过写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了他们真实的性情和融洽的关系。
D.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。

14 . 写出下列横线处空缺的名句。
(1)当代诗人舒婷在《致橡树》中用“                     ，作为树的形象和你站在一起”来表达自己平等独立的爱情观。
(2)“在康河的柔波里，                     ”，表达了诗人对康桥深深的眷恋之情。
(3)“怅寥廓，                     ，谁主沉浮”作者气壮山河的一问，表达了对国家前途命运的思虑。

15 . 根据下面的句子仿写两个句子。
江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；                              ；                                 。

16 . 指出下面这个便条在格式和内容上的不当之处。
请假条
张老师:
          我昨天下午背着书包回家后，晚上突然发高烧，今天不能到校上课，特请假一天，恳望批准。
此致
敬礼
                                                                                                                                  2023年3月22日
                                                                                                                                           学生 王伟
                                                                          
                                                                          
                                                                          
                                                                          

17 . 阅读下面的文字，完成24-28题。
                                                                   最是难忘中秋月
                                                                         郭朝晖
       ①最难忘的是儿时乡下中秋月儿圆的时候。
       ②老家乡下有“摸秋”的风俗-—小孩可以在这收获的季节顺手牵羊从富足的农人田地里“摸”上一把，大多是花生、豆角、山芋一类的东西，这时，再小气、抠门的农人也会大方、宽容地装着没有看见，乐滋滋地和小孩分享着这收获的喜悦。
       ③在那样的月圆之夜，我的母亲会领着我们兄妹四人行走在乡间的灌溉渠上。我们穿过一道又一道的渠，漫无目的地走着。渠的两岸长满了杨柳条，渠里是清亮的、汩汩的流水。母亲让我们先是轮流唱歌，她不是让我们比谁唱得好，而是比谁会唱的歌多。要是你没有会唱的歌了，你就学一声狗叫，然后就此被淘汰出局。唱到后来，我们谁也比不上母亲会唱的歌多。后来，她又让我们说说自己的理想。理想对我们这些农村的孩子说来可真是一件奢侈品，我们几个都心里没数，于是就反过来问母亲她希望我们将来做什么。母亲轻轻地说了她对我们的希望—
       ④老大你将来就做个教师，你是老大，你要为下面带一个好头。教书的、做医生的都是做善事的，医院的樊老先生一世行医，年纪大了，上个街和他打招呼的人多得没魂。老二你的数学好、手又巧，将来学个造桥。修桥补路自古以来就是个积德的事。而且，学工的国家有政策，等将来有一天做到工程师家属可以转户口，娘老子也可以沾沾你的光。老三你是个女伢，你最好将来学个会计，女伢只有有了自己的事业，不依附人才能自己做自己的主。老四你去当兵吧。家业大了总得有一个看家护院的。你们兄妹四人大了也不要住在一起，免得像《红楼梦》里那样“一损俱损一荣俱荣”，但也不要离得太远，太远了彼此照应不到，我年纪大了也跑不动……
      ⑤月亮在云海里潜行，不知名的虫儿在草丛里呢喃，凉爽的风不时地拂过我们稚嫩的脸庞，远处传来的几声狗叫声在空旷的秋夜里显得格外清晰。我们一边走着一边听着母亲的话，仿佛一个个夜游的神。
      ⑥从这以后每年过年，母亲总会请人来写对联。其实每年的对联写得都是一样的:自力更生，发奋图强。
      ⑦多少年过去了，说来也奇怪，我们兄妹四人后来的发展基本上都应了母亲的理想。只是我在做了四年的中学教师以后下决心做了母亲理想的“叛徒”，对此，母亲只是无奈地叹叹气说：“儿大不由娘。”而当我最小的弟弟初中没毕业就眼睛近视并因此而影响当兵时，母亲竟号啕大哭，伤心不已。
      ⑧去年中秋时节，我把母亲从老家接到城里来。一天晚上，我突然对着正在看电视的母亲说：“走，我们去唱歌啊？”“好啊！”母亲爽快地答应了。在歌厅里，母亲很是兴奋，对着歌单在屏幕、话筒之间忙个不停，唱着一首又一首的老歌。其中有一首语录歌她竟然连唱三遍：“下定决心不怕牺牲排除万难去争取胜利。”我默不作声地吸着烟，眼前的画面、声响也全然无视，脑海里浮现的尽是中秋月来中秋歌。
                                                                                                                                                           (选自《岁月长歌》)
(1)如果将文章题目改为“母亲的希望”，行不行？为什么？
                                                                          
                                                                          
(2)朗读第③段中“理想对我们这些农村的孩子说来可真是一件奢侈品”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个？请简述理由。
                                                                          
                                                                          
(3)请说说第⑤段画线句在文中的作用。
                                                                          
                                                                          
(4)第⑧段写“我”请母亲去歌厅唱歌，体现了作者怎样的匠心？
                                                                          
                                                                          
(5)为什么第⑧段写母亲连唱三遍那首过了时的语录歌呢?
                                                                          
                                                                          

18 . 阅读下面的材料，根据要求完成作文。
春暖花开，这是我的世界/每次怒放，都是心中喷发的爱/风儿吹来，是我和天空的对白/其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界/生命如水，有时平静，有时澎湃/穿越阴霾，阳光洒满窗台/幸福一直与我们同在。
请以“春暖花开”为题写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)，不少于700字。②文中不得透露本人相关信息。