山东省 2020年普通高校招生(春季)考试学前教育历年真题-试卷

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1 . (2020•山东)能使钙、磷被人体吸收和利用，促进幼儿骨髓生长的维生素是( )

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素 D

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2 . (2020•山东)下列关于婴幼儿皮肤特点的表述，正确的是( )

A. 保护功能强 B. 渗透作用差 C. 调节体温功能差 D. 感觉灵敏度高

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3 . (2020•山东)脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果。这体现的大脑皮质活动特性是( )

A. 优势原则 B. 动力定型 C. 镶嵌式活动原则 D. 保护性抑制

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4 . (2020•山东)幼儿膳食中必须以谷类食物为主，其提供的主要营养成分是( )

A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 碳水化合物 D. 维生素

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5 . (2020•山东)幼儿膳食搭配方法中，可以起到“蛋白质的互补作用”的是( )

A. 谷类与豆类搭配 B. 米面搭配 C. 荤素搭配 D. 粗细粮搭配

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6 . (2020•山东)预防呼吸道传染病，最为简便、安全且有效的措施是( )

A. 保持空气流通 B. 用具消毒 C. 保持饮食卫生 D. 接种疫苗

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7 . (2020•山东)幼儿生病发烧时，往往会发生惊厥，正确的急救措施是( )

A. 紧搂、按住幼儿，使其不抽动 B. 让幼儿仰卧，松开其衣扣、裤带 C. 立刻服用药物降温 D. 用毛巾或手帕拧成麻花状放在上下牙之间

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8 . (2020•山东)幼儿流鼻血的护理方法，正确的是( )

A. 让孩子头略仰，张口呼吸 B. 捏住鼻翼，压迫10分钟左右 C. 高举流血鼻孔对侧的手臂 D. 安慰孩子不要紧张，安静躺着

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9 . (2020•山东)幼儿入园后，全面体检的频次是( )

A. 3个月一次 B. 6个月一次 C. 9个月一次 D. 12个月一次

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10 . (2020•山东)关于幼儿园生活制度的执行，正确的做法是( )

A. 家园同步 B. 以教育工作为主 C. 对所有幼儿一视同仁 D. 根据需要随时调整

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11 . (2020•山东)心理过程中具有调控作用的是( )

A. 认知过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性心理

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12 . (2020•山东)一般情况下，感觉器官中最活跃、最主动的是( )
A、耳
B．嘴
C．鼻
D．眼睛

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13 . (2020•山东)幼儿在参观动物园后，会记住老虎、狮子、猴子等动物的样子。这种记忆属于( )

A. 情绪记忆 B. 形象记忆 C. 语同记忆 D. 运动记忆

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14 . (2020•山东)早晨起床，看到地面潮温，便推想到“昨天夜里下过雨了”。这反映了思维具有( )

A. 直接性 B. 间接性 C. 概括性 D. 组织性

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15 . (2020•山东)小明和小强为了一个玩具争了起来，后来小明提出一起玩，小强同意了，于是两人高兴地玩了起来。这种情绪调控策略是( )

A. 破坏策略 B. 回避策略 C. 建构性策略 D. 情绪掩蔽策略

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16 . (2020•山东)婴儿开始出现“社会性微笑”的时间是( )

A. 两三个月 B. 四五个月 C. 六七个月 D. 八九个月

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17 . (2020•山东)儿童掌握词类的先后顺序是( )

A. 动词-名词-代词-形容词 B. 名词-动词-代词-形容词 C. 动词-名词-形容词-代词 D. 名词-动词-形容词-代词

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18 . (2020•山东)儿童能够知道无论自己或别人穿什么衣服，留什么样的发型，其性别都保持不变。这一认识说明儿童已获得( )

A. 性别认同 B. 性别稳定性 C. 性别恒常性 D. 性别差异性

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19 . (2020•山东)某幼儿的心理特征表现为：直率热情，精力旺盛；性情急躁，容易分心；反应迅速，思维敏捷，但准确性差；情绪强烈，外露，但持续时间不长。其气质类型属于( )

A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质

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20 . (2020•山东)格塞尔认为，在儿童发展的过程中起决定性作用的因素是( )

A. 教育 B. 成熟 C. 环境 D. 平衡化

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21 . (2020•山东)教师组织与指导幼儿园日常生活活动，正确的表述是( )

A. 自由活动不需要教师的组织与指导 B. 散步时幼儿可随意交谈所见所闻 C. 用比赛的方式加快幼儿进餐速度 D. 规定如厕时间，不允许幼儿随意如厕

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22 . (2020•山东)我国幼儿教育的基本出发点是( )

A. 实施义务教育 B. 实施应试教育 C. 实施终身教育 D. 实施全面发展教育

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23 . (2020•山东)下列属于幼儿园教育特殊原则的是( )

A. 促进儿童全面发展的原则 B. 面向全体，重视个别差异的原则 C. 教育的活动性和活动的多样性原则 D. 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

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24 . (2020•山东)幼儿园必须放在首位的工作是( )

A. 培养幼儿良好的个性品质 B. 培养幼儿良好的生活卫生习惯 C. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 D. 培养幼儿感受美和表现美的能力

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25 . (2020•山东)幼儿智育的核心是( )

A. 发展幼儿智力 B. 培养幼儿求知欲望 C. 培养幼儿学习兴趣 D. 培养幼儿口语表达能力

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26 . (2020•山东)为了训练幼儿大肌肉动作，幼儿园添置了脚踏车、攀登架等活动器材。幼儿园在环境创设中贯彻的原则是( )

A. 开放性原则 B. 适宜性原则 C. 经济性原则 D. 参与性原则

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27 . (2020•山东)下列关于幼儿园教育活动指导方式的表述，正确的是( )

A. 间接教学的优点是省时经济 B. 直接教学的优点是清楚明确、系统有序 C. 间接教学包括教师间接教和幼儿接受学习 D. 直接教学包括教师直接教和幼儿发现学习

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28 . (2020•山东)幼儿园课程评价的根本标准是( )

A. 有效促进教师发展 B. 有效改进教学过程 C. 有效促进课程发展 D. 有效促进幼儿发展

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29 . (2020•山东)下列属于实物直观的是( )

A. 标本 B. 图片 C. 模型 D. 多媒体课件

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30 . (2020•山东)在散文诗《听雨》的教学活动过程中，教师既引导幼儿欣赏了优美的语言，又培养了幼儿乐观的生活态度，还提高了幼儿的声音感受力。这主要体现的幼儿园教学活动组织与指导策略是( )

A. 指导幼儿自主学习 B. 组织形式多样化 C. 注意教育内容的综合 D. 将教育任务有机渗透到日常生活中

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31 . (2020•山东)幼儿在学习《小兔乖乖》后，根据故事分配角色进行游戏。这种游戏属于( )

A. 角色游戏 B. 体育游戏 C. 音乐游戏 D. 表演游戏

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32 . (2020•山东)小班幼儿的班级娱乐活动时间一般是( )

A. 10～15分钟 B. 15～20分钟 C. 20～25分钟 D. 25～30分钟

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33 . (2020•山东)幼小衔接工作的重点是( )

A. 培养入学适应性 B. 提前教授小学知识 C. 培养良好的非智力品质 D. 培养幼儿阅读能力

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34 . (2020•山东)某幼儿园为了及时发现校本教材存在的问题，每隔一段时间就对教材的使用情况和幼儿的发展情况进行一次评价。这种评价属于( )

A. 绝对评价 B. 诊断性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价

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35 . (2020•山东)下列关于教师与幼儿沟通的表述，错误的是( )

A. 教师的口语表达应生动形象，并伴有动态语言 B. 幼儿有破坏行为时，教师不大声嚷嚷，能心平气和地了解原因 C. 教师可以运用微笑、抚摸、蹲下与幼儿交谈的方式和幼儿沟通 D. 在与幼儿交谈时，告诉他不应当做什么，而不是告诉他应当做什么

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36 . (2020•山东)知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭。该教育目标适合的年龄班是( )

A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班

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37 . (2020•山东)幼儿数概念形成的一般顺序是( )

A. 按物说数→按数取物→口头点数→掌握数概念 B. 按数取物→按物说数→口头点数→掌握数概念 C. 口头点数→按数取物→按物说数→掌握数概念 D. 口头点数→按物说数→按数取物→掌握数概念

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38 . (2020•山东)下列社会教育目标中，适合小班幼儿的是( )

A. 对大家都喜欢的东西能够分享 B. 知道父母的职业，能够体会到父母为养育自己所付出的辛劳 C. 知道不经别人允许不能拿别人的东西，借东西要归还 D. 与同伴发生冲突时，能够在他人帮助下和平解决

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39 . (2020•山东)在中班“荷花”折纸活动中，教师通过让幼儿猜谜语“一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上”导入活动。该教师运用的导入方式是( )

A. 直观导入 B. 演示导入 C. 作品导入 D. 经验导入

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40 . (2020•山东)教师对教学媒体的选择，首先要考虑的是( )

A. 媒体功能 B. 活动目标 C. 出示时机 D. 出示方法

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41 . (2020•山东)能够快跑20米左右，该教育目标适合的年龄班是( )

A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班

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42 . (2020•山东)下列数学教育目标中，适合中班幼儿的是( )

A. 能通过数数比较两组物体的多少 B. 能借助实际情境和操作，理解“加”和“减”的实际意义 C. 能通过对应的方法比较两组物体的多少 D. 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系

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43 . (2020•山东)幼儿能够初步学会计数的年龄段是( )

A. 5～3 B. 5～4岁 C. 4～5岁 D. 5～6岁

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44 . (2020•山东)教师把红、黄两种颜料混合在一起，让幼儿观察颜料混合后变成了什么颜色。该演示属于( )

A. 层示型演示 B. 发现型演示 C. 验证型演示 D. 示范型演示

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45 . (2020•山东)幼儿对物体最初的分类依据是( )

A. 物体名称 B. 物体外部特征 C. 物体量的差异 D. 物体空间方位

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46 . (2020•山东)4～5岁幼儿语言教育的重点在于( )

A. 发展语音 B. 发展词汇 C. 发展语法 D. 发展阅读能力

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47 . (2020•山东)幼儿自我意识开始出现、能区分“你”“我”“他”的年龄阶段是( )

A. 2～3岁 B. 3～4岁 C. 4～5岁 D. 5～6岁

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48 . (2020•山东)在“小动物如何保护自己”的社会活动中，教师提问：“小动物都会用自己的方法保护自已，那我们小朋友可以用什么方法来保护自己呢？”该提问类型属于( )

A. 判断式提问 B. 理解式提问 C. 运用式提问 D. 回忆式提问

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题型：选择题难易度：较难

49 . (2020•山东)下雨前，小朋友都在教室外认真地观察蚂蚁搬家，顾不得回教室，老师根据孩子们的探索欲望，设计并组织了“下雨前的动物”活动。该活动的设计起点是( )

A. 活动目标 B. 活动方案 C. 环境和材料 D. 兴趣、需要和经验

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50 . (2020•山东)幼儿在画火车时，一边画，一边模仿火车开动的声音。幼儿绘画的这种特殊表现是

A. 动态性 B. 夸张性 C. 抽象性 D. 拟人化

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题型：简答题难易度：较易

51 . (2020•山东)预防幼儿上呼吸道感染的措施有哪些？

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52 . (2020•山东)从营养素的生理功能角度，说明为什么要提醒幼儿多喝水。

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53 . (2020•山东)引起和维持有意注意的条件有哪些？

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题型：简答题难易度：较易

54 . (2020•山东)简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献和观点。

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55 . (2020•山东)教师组织幼儿劳动应注意哪些问题？

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56 . (2020•山东)组织幼儿园健康教育活动对教师有哪些要求？

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题型：简答题难易度：较难

57 . (2020•山东)依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对幼儿发展状况的评估，要注意哪些问题？

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题型：分析论述题难易度：较易

58 . (2020•山东)分析下图，回答问题。

(1)图片中，妈妈的回答存在什么问题？应如何回答女儿的问题？
(2)对幼儿进行性教育有哪些要求？

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题型：分析论述题难易度：较易

59 . (2020•山东)小班幼儿在做“大灰狼和小白兔”的体育游戏，老师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔。老师抓住了一只“小白兔”，这只“小白兔”怕得哭起来，口中喃喃说着“大灰狼会吃掉我的，大灰狼会吃掉我的”。
(1)这体现了幼儿想象的哪一特点？
(2)幼儿的想象还有哪些特点？

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题型：分析论述题难易度：较易

60 . (2020•山东)贝贝入园两周了，今天妈妈有事，没有按时来接她。贝贝看到其他小朋友都被接走了，就哭了起来，闹着找妈妈。
镜头一：李老师陪伴在贝贝身边，安慰她，一起等贝贝妈妈来接她。
镜头二：张老师当着贝贝的面，不停地给贝贝妈妈打电话，催她快点来接贝贝。
(1)你认为两位老师的做法是否妥当？为什么？
(2)教师应如何关注幼儿的情绪健康？

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题型：分析论述题难易度：较易

61 . (2020•山东)材料一：小班幼儿在玩“水果店”的游戏，但是“水果店”里冷冷清清，幼儿各玩各的。这时，李老师以顾客的身份加入到游戏中，“你们这里都有什么水果呀？我要买樱桃。”其他小朋友纷纷参与进来，“我要买香蕉”“我要买椅子”······水果店里热闹了起来。
材料二：李老师看到幼儿搭建了一艘小船，但是小船没有栏杆，便说：“你的小船很漂亮，但它没有栏杆，人会掉到水里去的，快给它加上栏杆吧！＇幼儿连忙加上栏杆，使小船更像真的了。
(1)材料一中，幼儿玩的这种游戏有哪些特点？
(2)材料二中，李老师运用了创造性游戏的哪种指导方式？
(3)创造性游戏的指导要求有哪些？

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题型：分析论述题难易度：较易

62 . (2020•山东)诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥，在得到鲤鱼的鼓励和帮助后，勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时，没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢，而是首先布置了独木桥的情境，让幼儿尝试过桥，然后说说自己是怎样过桥的，是否得到了朋友的帮助，得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下，幼儿通过体验感悟，学习如何变得勇敢和乐于助人。
(1)这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？
(2)贯彻这一教学活动原则时应注意哪些问题？

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题型：分析论述题难易度：较难

63 . (2020•山东)在“认识雪”的教学活动过程中，教师让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，从而了解雪的特点。
(1)案例中教师主要运用了哪一教育活动方法？
(2)运用这一方法应注意哪些问题？

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题型：活动设计难易度：较难

64 . (2020•山东)研究发现，幼儿在进行道德判断时，对于一些错误行为，往往只注重损坏物品的实际数量，并不注重动机的差异，认为不小心打碎15个杯子要比有意打碎1个杯子“更坏”。
(1)上述材料，主要反映了幼儿道德发展的哪一特点？除此之外，幼儿道德发展还有哪些特点？

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题型：活动设计难易度：较难

65 . (2020•山东)去冬今春，新冠疫情全球肆虐。钟南山院士接受记者采访时，建议大家尽量呆在家里、少出门，少去人员密集的地方；要勤洗手、勤消毒；必须出门时，做好个人防护工作，保持社交距离；全社会共同努力战胜这场疫情。目前，幼儿园先后复学，上级教育行政部门要求各幼儿园要开好“疫情防控”第一课。
(1)以上材料说明了传染病的哪两个特性？
(2)面对传染病的流行，幼儿园应如何保护易感者？
(3)请你以“疫情下的自我防护”为主题，设计一份大班教学活动计划。

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