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学前教育
科目:
幼儿卫生学
幼儿心理学
幼儿教育学
幼儿园教育活动设计与指导
选择章节
第一章 幼儿园教育活动概述
第一节 幼儿园教育活动概述
幼儿园教育活动的基本类型
幼儿园教育活动的特点
幼儿园教育活动的含义
第二节 幼儿园教育活动设计
幼儿园教育活动设计的程序
幼儿园教育活动设计的原则
幼儿园教育活动设计的含义
第三节 幼儿园教育活动设计的基本要素
教学活动计划又称教案
制定幼儿园教育活动目标的要求
幼儿园教育活动目标的设计
幼儿园教育活动计划的设计
幼儿园教育活动方法的设计
幼儿园教育活动手段的设计
第二章 幼儿园五大领域教育活动设计
第一节 幼儿园健康教育活动设计
组织幼儿园健康活动对教师的要求
幼儿园体育教学活动
幼儿园健康教育的内容与设计
幼儿园健康教育的目标
幼儿健康发展的特点
第二节 幼儿园语言教育活动设计
组织幼儿园语言活动对教师的要求
幼儿园语言教育活动的类型
幼儿园语言教育活动设计
幼儿园语言教育的内容
幼儿园语言教育目标
幼儿语言发展的特点
第三节 幼儿园社会教育活动设计
组织幼儿社会活动对教师的要求
幼儿园社会教育活动设计
幼儿园社会教育的内容
幼儿园社会教育目标
幼儿社会认知发展的特点
第四节 幼儿园科学教育活动设计
幼儿园科学教育的内容
幼儿园科学教育的目标
幼儿园科学教育活动设计的类型
幼儿园科学教育活动的设计
组织幼儿园科学教育活动对教师的要求
组织幼儿数学活动对教师的要求
数学活动设计的方法
幼儿园数学教育活动的主要类型
幼儿学习数学的要求
幼儿园数学教育的内容
幼儿园数学教育的目标
幼儿数学认知发展的特点
幼儿学习科学的特点
第五节 幼儿园艺术教育活动设计
幼儿园音乐教育活动的类型
组织幼儿园音乐活动对教师的要求
幼儿美术活动的特点
幼儿园美术教育的内容
幼儿园音乐教育的内容
幼儿园音乐教育的目标
幼儿音乐能力发展的特点
幼儿园音乐教育活动的设计
幼儿园美术教育活动的设计
组织幼儿美术活动对教师的要求
第三章 组织幼儿园教育活动的技能
第一节 组织幼儿园教育活动的基本技能
基本技能概述
教育技能的综合运用
第四章 幼儿园教育法律法规
第一节 幼儿园教育指导纲要(试行)
《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则
《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育内容与要求
《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织与实施
《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育评价
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分析论述题
活动设计
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易
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题型:选择题
题类:单元测试
难易度:难
新
年份:
2022
教师在选择教育内容时,要考虑幼儿原有的知识水平,这主要体现了教育活动设计的( )。
A.
直观性原则
B.
趣味性原则
C.
科学性原则
D.
启发性原则
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
《胡说歌》词曲简单多重复、歌词语法结构单纯、清晰,具有语言游戏的性质,适合( )。
A.
从动作或游戏开始
B.
从观察开始
C.
歌词创编谈话开始
D.
从回忆开始
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相似题
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
在手工课上、幼儿做了许多漂亮的眼镜,老师利用这些眼镜组织了科学活动《各种各样的眼镜》这属于( )。
A.
以“目标”为起点的活动程序
B.
以“兴趣、需要和经验”为起点的活动程序
C.
以“环境和材料”为起点的活动程序
D.
以“活动方案”为起点的活动程序
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
幼儿刚入园,要了解情况,建立安全感、信任感,教师由此设计了活动《快乐的幼儿园》这一活动设计的起点是( )。
A.
兴趣需要
B.
目标
C.
环境材料
D.
活动方案
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相似题
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
在王老师的体育活动案例《布袋变变变》的基础上,刘老师进行修改、调整并应用于本班的体育活动。该活动的设计程序是( )。
A.
以“目标”为起点
B.
以“兴趣、需要和经验”为起点
C.
以“坏境和材料”为起点
D.
以“活动方案”为起点
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相似题
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:易
新
年份:
2022
以“六一”儿童节为起点设计的活动程序是( )。
A.
以“目标”为起点
B.
以“兴趣、需要和经验”为起点
C.
以“环境和材料”为起点
D.
以“活动方案”为起点
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
在教师的组织、启发、引导下,通过幼儿自身的实践活动,探索活动来学习并主动构建自己的知识体系,这一原则是( )。
A.
趣味性原则
B.
启发性原则
C.
主体性原则
D.
直观性原则
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相似题
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
教师给幼儿讲了《曹冲称象》的故事后问幼儿“曹冲称象时为什么要用石头?还可以用哪些东西代替石头呢?”主要体现的教学原则是( )。
A.
主体性原则
B.
直观性原则
C.
启发性原则
D.
趣味性原则
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
为了促使小班幼儿大胆讲话,张老师开展了“小小主持人”活动。该活动设计的起点是( )。
A.
环境
B.
兴趣
C.
目标
D.
经验
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选题
题型:选择题
题类:单元测试
难易度:中档
新
年份:
2022
针对教学活动中出现的问题,对接下来的教学活动进行的临时设计是( )。
A.
目标设计
B.
现场设计
C.
反思设计
D.
预演设计
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