第一章幼儿教育的产生和发展-山东版幼儿教育学学前教育同步练习题

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幼儿园教育评价的中心环节是(　　)。

A.准备环节 B.评价实施阶段 C.评价结果反馈阶段 D.评价结果推广阶段

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下列论述错误的是 (　　)

A.特殊儿童与一般儿童相比，有不同的特征或者特质 B.对特殊儿童，应该有个别化的教育计划 C.老师应该多关注幼儿的特殊之处 D.老师多发现特殊儿童与一般儿童相似或者相同的地方

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常用词“提高”“发展”“培养”等是教育活动目标的(　　)。

A.能力培养目标 B.知识技能目标 C.情感态度目标 D.操作培养目标

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帮助幼儿自己学会整理书包、自己收拾玩具、自己穿衣服等,是培养幼儿的(　　)。

A.交往能力 B.主动性 C.任务意识 D.独立性

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(　　)创办了“保姆养成所”。

A.欧文 B.蒙台梭利 C.马卡连柯 D.福禄贝尔

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教育的根本问题是(　　)。

A.教育目标 B.教育目的 C.教育课程 D.教育内容

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对幼儿在游戏中学习方式的理解不正确的是(　　)。

A.隐含的 B.内在的 C.系统的 D.潜移默化的

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幼儿园中，更容易使幼儿主动、积极操作，与同伴、老师交流的教学组织形式是(　　)。

A.集体活动 B.双人活动 C.个别活动 D.小组活动

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“孩子是脚,教育是鞋”强调了幼儿园教育中(　　)。

A.保教结合的原则 B.尊重和保护幼儿的原则 C.教育影响、协调一致的原则 D.重视个体差异的原则

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德国幼儿教育家(　　)被世界誉为“幼儿园之父”。

A.卢梭 B.杜威 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

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