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(2018•山东)大班活动室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等大大小小、数量众多的盒子，这些盒子吸引了幼儿，幼儿利用盒子自发地开展了很多活动。小强用鞋盒做了一辆漂亮的汽车，其他小朋友也想用纸盒做汽车，但不会做。小刚想玩一玩小强做的汽车，但小强不让小刚玩，小刚就把小强的汽车踩烂了------看到小朋友对纸盒汽车感兴趣，张老师也利用鞋盒制作了两辆汽车，让幼儿先观察，然后比着做。小朋友们在老师的指导帮助下，利用纸盒制作了各种各样的汽车。
请根据以上材料完成下列问题：
(1)小刚踩烂纸盒汽车的行为是哪一种攻击性行为？教师应如何对待儿童的这种攻击性行为？
(2)张老师对课程内容的选择，主要体现了选择与确定幼儿园课程内容的哪一个原则？选择与确定幼儿园课程内容的原则还有哪些？
(3)张老师在上述活动中运用了范例进行教学。范例应具备哪些条件？
(4)根据张老师教育活动设计的起点，画出张老师教育活动设计的流程图。

(2017•山东)秋天到了，校园中，公园里，到处飘落着各种各样的树叶：红的黄的、大的小的，圆的长的．．．．．．．幼儿园张老师突然意识到，如果让幼儿用树叶制作手工作品，用来装扮教室，美化环境，也许会有意想不到的效果。于是，张老师组织幼儿收集树叶，启发幼儿大胆想象，部分幼儿巧妙运用树叶，创作出独特、新颖的作品．．．．．．．
清根据以上材料完成下列问题：
（1)运用幼儿心理学知识分析回答
①从想象的内容角度看。部分幼儿手工制作中的想象属于哪一种？
②幼儿想象有哪些特点？
（2)结合以上材料，替张老师设计一次大班手工活动方案（包含活动名称、活动目标、活动过程)。
（3)幼儿园教育活动设计的程序可以简化为一个公式，请写出这个公式。