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学前教育
科目:
幼儿卫生学
幼儿心理学
幼儿教育学
幼儿园教育活动设计与指导
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第一章 幼儿教育的产生和发展
第一节 幼儿教育的概念和意义
教育、幼儿教育的概念
幼儿教育的意义
第二节 幼儿教育事业的产生和发展
幼儿教育的产生和发展
幼儿教育机构的产生和发展
幼儿教育思想的发展
第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
第一节 幼儿园教育的目标
幼儿教育的目标
我国的教育目的的内容
第二节 幼儿园的任务
幼儿园的双重任务和新时期幼儿园双重任务的特点
第三节 幼儿园教育的原则
幼儿园教育的原则
第四章 幼儿园全面发展教育
第一节 幼儿园全面发展教育概述
幼儿园全面发展教育的含义和意义
第二节 幼儿体育
幼儿体育的概念
幼儿体育的目标
幼儿体育的内容
幼儿体育的实施
第三节 幼儿智育
幼儿智育的概念
幼儿智育的目标
幼儿智育的内容
幼儿智育的实施途径
第四节 幼儿德育
幼儿德育的概念
幼儿德育的目标
幼儿德育的内容
幼儿德育的实施途径
第五节 幼儿美育
幼儿美育的概念
幼儿美育的目标
幼儿美育的内容
幼儿美育实施的途径
第五章 幼儿园教育的基本要素
第一节 幼儿教师
幼儿教师职业的特点
幼儿教师的专业素养要求
影响幼儿教师专业发展的途径
第二节 幼儿
幼儿的特性
幼儿在教育过程中的地位
第三节 幼儿园环境
幼儿园环境的含义
幼儿园环境创设的原则
创设幼儿园环境应该注意的问题
第六章 幼儿园课程
第一节 课程概述
幼儿园课程的概念
课程的基本要素
第二节 幼儿园课程的性质和特点
幼儿园课程的性质
幼儿园课程的特点
第三节 幼儿园课程方案
幼儿园课程目标的表述及作用
制定幼儿园课程目标的依据
选择与确定幼儿园课程内容的原则
编制幼儿园课程内容的方式
幼儿园教育计划与各时段相对应的四个方面
幼儿园教育活动组织与指导方式的选择
幼儿园课程评价的原则
第七章 幼儿园教学活动
第一节 幼儿园教学活动概述
幼儿园教学活动的含义
幼儿园教学活动的特点
第二节 幼儿园教学活动的构成要素与教学原则
幼儿园教学活动的构成要素
幼儿园教学活动的原则
第三节 幼儿园常用的教学手段和方法
幼儿园常用的教学手段
幼儿园常用的教学方法
第四节 幼儿园教学活动的设计、组织与指导
幼儿园教学活动设计的类型
幼儿园教学活动的组织与指导策略
第八章 幼儿园游戏
第一节 幼儿游戏的概述
幼儿游戏的含义
幼儿游戏的特点
幼儿游戏的教育作用
幼儿游戏的种类
第二节 幼儿园游戏的指导
创造性游戏的指导
有规则性游戏的指导
第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
第一节 幼儿园日常生活活动
幼儿园日常生活活动的含义
幼儿园日常生活活动的教育作用
幼儿园日常生活活动的内容和要求
第二节 幼儿劳动
幼儿劳动的特点
幼儿劳动的教育作用
幼儿劳动的内容
为集体服务劳动的形式
组织幼儿劳动应该注意的问题
第三节 幼儿园的节日及娱乐活动
幼儿园的节日活动
幼儿园的娱乐活动
第十章 幼儿园与小学的衔接
第一节 幼小衔接工作的意义和任务
幼儿园教育和小学教育的差别
幼小衔接工作的意义和任务
第二节 幼小衔接工作的内容与方法
幼小衔接工作的主要内容
儿童上小学后面临的主要困难以及具体的教育策略
幼小衔接应该注意的问题
第十一章 幼儿园与家庭、社区的合作
第一节 幼儿园与家庭、社区合作的意义和目的
幼儿园与家庭、社区合作的意义、目的
第二节 幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径
幼儿园与家庭合作的内容、途径
幼儿园与社区合作的内容、途径
第十二章 幼儿园教育评价
第一节 幼儿园教育评价概述
幼儿园教育评价的概述
幼儿园教育评价的作用
第二节 幼儿园教育评价的主要内容与标准
幼儿发展评价的内容
教师工作评价的内容
第三节 幼儿园教育评价的类型、方法与步骤
幼儿园教育评价的类型
幼儿园教育评价的方法
幼儿园教育评价的步骤
幼儿园教育评价应该注意的问题
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题型:分析论述题
题类:模拟题
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年份:
2021
教学活动中,在平等的师生关系之下,教师还应调动幼儿的多种感知觉通道,使幼儿利用看、听、说、摸、闻、尝、运动等多种途径学习,并在此过程中极大地发挥他们的创造性。回答下列问题:
(1)这遵循的是教学活动的哪项原则?
(2)除此之外,教学活动还有哪些原则?
(3)贯彻这一原则应该注意什么?
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题型:分析论述题
题类:模拟题
难易度:较易
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年份:
2021
幼儿园教学活动不仅要关注“幼儿教师应该教什么”,更应该关注“幼儿是怎样学习的”。请问:
(1)幼儿园教学活动的特点有哪些?(2)幼儿园常用的教学方法有哪些?
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题型:分析论述题
题类:模拟题
难易度:较难
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年份:
2021
张老师在科学活动“溶解”中,做了一个实验:将一小勺白色的盐放进温水中,请幼儿仔细观察。不一会儿,盐不见了,这时候老师提问幼儿:“白色的盐哪里去了?”
(1)张老师采用的是哪一种导入技能?
(2)请你运用其他两种导入方式导人此教育活动,并写清楚是什么导入方式。
(3)科学活动的类型有哪些?
(4)张老师通过盐溶于水的小实验帮助幼儿理解学习内容,体现了幼儿园教学活动的什么特点?
(5)幼儿园教学活动还有哪些特点?
(6)幼儿园教学活动的组织与指导策略有哪些?
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题型:分析论述题
题类:模拟题
难易度:较易
新
年份:
2021
幼儿园美术活动中,教师经常需要给孩子提供活动中模仿的绘画或者手工作品。
(1)在这一活动中,这种绘画或者手工作品被称作什么?
(2)教学活动中,运用这一方法的要点有哪些?
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题型:分析论述题
题类:模拟题
难易度:较易
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年份:
2021
教师在日常生活中,利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”,认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐情感。这运用了幼儿园教学活动组织与指导的哪一种策略?应该如何遵循贯彻这一策略?还有哪些策略?
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题型:分析论述题
题类:模拟题
难易度:较易
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年份:
2021
一位教师通过以下活动来进行有关“鞋子”的教育活动:参观鞋店并观察人 们买鞋子的过程,欣赏各种各样的鞋子,欣赏儿歌和故事,玩鞋店游戏,设计“未来的鞋子”等,活动内容丰富,幼儿很感兴趣。试问:这一教学活动遵循了什么教学原则?贯彻这一原则应注意什么问题?除此之外,还有哪些原则?
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