第七章幼儿园教学活动-山东版幼儿教育学学前教育同步练习题

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全部选择题简答题分析论述题活动设计

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全部易较易中档较难难

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题型：选择题题类：历年真题难易度：较易
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年份：2020

(2020•山东)下列属于实物直观的是( )

A.标本 B.图片 C.模型 D.多媒体课件

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年份：2020

(2020•山东)在散文诗《听雨》的教学活动过程中，教师既引导幼儿欣赏了优美的语言，又培养了幼儿乐观的生活态度，还提高了幼儿的声音感受力。这主要体现的幼儿园教学活动组织与指导策略是( )

A.指导幼儿自主学习 B.组织形式多样化 C.注意教育内容的综合 D.将教育任务有机渗透到日常生活中

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年份：2020

(2020•山东)诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥，在得到鲤鱼的鼓励和帮助后，勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时，没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢，而是首先布置了独木桥的情境，让幼儿尝试过桥，然后说说自己是怎样过桥的，是否得到了朋友的帮助，得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下，幼儿通过体验感悟，学习如何变得勇敢和乐于助人。
(1)这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？
(2)贯彻这一教学活动原则时应注意哪些问题？

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年份：2018

(2018•山东)下雪天，教师将幼儿带到户外，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、比一比、想一想、玩一玩。上述教学活动，让幼儿对雪留下了深刻的印象。请运用所学知识分析：
(1)上述案例体现了哪种幼儿园教学活动的组织与指导策略？
(2)除以上策略，幼儿园教学活动的组织与指导策略还有哪些？

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年份：2018

(2018•山东)教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，这体现的幼儿园教学活动原则是( )

A.科学性原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.活动性原则

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年份：2017

(2017•山东)实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱作一团，老师还是继续讲解。在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的
①系统性 ②参与性 ③活动性 ④双边性( )

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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年份：2017

(2017•山东)教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的临时设计是( )

A.目标设计 B.预演设计 C.反思设计 D.现场设计

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年份：2017

(2017•山东)在《认识挂历》教学活动中，小雪老师首先让幼儿猜谜语，导入主题“认识挂历”。然后，组织幼儿看幼儿用书，引导幼儿说出挂历上的大数字表示月份，小数字表示日期。第三步引导幼儿学习挂历上的月份、日期、星期的查看方法。第四步通过“又对又快”游戏，让幼儿在挂历上分别找出元旦、“六一”儿童节、“十一”国庆节分别在几月、是星期几。第五步谈话交流，让幼儿明白今天的事情今天做，要快快乐乐过好每一天．．．．．．．
结合案例具体分析，小雪老师在组织教学活动中，主要贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则？

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年份：2016

(2016•山东)关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是( )

A.教学活动等同于上课 B.教学活动以教师传递知识为主 C.幼儿的“学”为教师的“教”服务 D.幼儿以学习直接知识和经验为主

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年份：2016

(2016•山东)幼儿园教学活动的主导因素是( )

A.教师 B.幼儿 C.表演游戏 D.教学方法

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