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  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    教师组织《春之声》圆舞曲的音乐欣赏活动,先赏析散文《春姐姐》,此活动的设计是   (      )
    A.从完整作品开始 B.从美术欣赏开始 C.从文学活动开始 D.从作品某个部分开始
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    在运用游戏法时,教师需要重点指导   (      )
    A.让幼儿与同伴合作完成游戏 B.培养幼儿之间合作、谦让等品质 C.幼儿遵守游戏规则 D.教师的指导
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    教师出示自己制作的“果蔬娃娃”,让幼儿明确水果、蔬菜的名称,这运用的直观手段是   (      )
    A.实物直观 B.动作直观 C.模具直观 D.电化教学直观
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例是哪种方法   (      )
    A.观察法 B.示范法 C.范例法 D.演示法
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    团结合作,爱护公物的教育目标属于   (      )
    A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    请小朋友用自己的制作的小秤称一称三种东西的轻重,“说一说你是怎样称的?哪种方法最简单?”此例采用了   (      )
    A.操作法和游戏法 B.操作法与发现法 C.练习法与游戏法 D.练习法与演示法
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    教师以“苹果树和苹果的关系”为例,引导幼儿联想“整体与部分的关系”,这遵循了   (      )
    A.思想性原则 B.启发性原则 C.活动性原则 D.实践性原则
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    进行语言教育,打破语言教学时间的局限,延伸至全天提供语言学习的机会,这贯彻了   (      )
    A.启发性原则 B.创造性原则 C.动静交替原则 D.全面渗透性原则
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    下列目标中不属于小班认识自我内容的是   (      )
    A.能用语言表达自己的需要和情感 B.初步感知成人对自己的关爱,懂得尊重为自己服务的人 C.学会自己选择活动内容,遇到困难挫折不害怕 D.初步意识到自己与别人不同的兴趣、爱好和想法
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的,让幼儿发表自己的看法,此活动采用的 方法是   (      )
    A.示范法 B.讨论法 C.观察法 D.讲解法