第一章幼儿园教育活动概述-山东版幼儿园教育活动设计与指导学前教育同步练习题

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题型：

全部选择题简答题分析论述题活动设计

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全部易较易中档较难难

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法 ( )

A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.问卷法

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

教师给幼儿演示侧面钻的动作要领：身体侧对障碍物，一腿弯曲，另一条腿伸向障碍物下，低头······这种演示技能是 ( )

A.验证型演示 B.示范型演示 C.发现型演示 D.展示型演示

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

幼儿发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的，感到十分惊奇，引发了“我和影子”的活动，该活动设计程序的起点是 ( )

A.目标 B.兴趣需要 C.内容材料 D.教育方案

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

教师合着轻音乐有表情的朗读散文，《树真好》后，问幼儿：散文中谁说了“树真好”，这种提问方式属于 ( )

A.回忆式提问 B.判断式提问 C.运用式提问 D.理解式提问

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题型：简答题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

运用讲述法的要点有哪些？

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题型：简答题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

幼儿数学认知发展的特点有哪些？

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题型：简答题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

幼儿园科学教育活动的设计类型有哪些？

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题型：简答题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

组织数学活动对教师的要求有哪些？

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题型：分析论述题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

阅读大班《可爱的熊猫》活动过程，回答问题
A.观看熊猫相片，请幼儿说说熊猫的样子，他在干什么。
B.出示水墨画“熊猫”，并请幼儿说说怎样才能画出这样的效果。
C.教师绘画熊猫，请幼儿感受浓浓效果的画法。
D.幼儿绘画。
E.展示并讨论幼儿的绘画作品
F.组织幼儿讨论“你还知道熊猫的什么？如何保护大熊猫？”
（1）写出这一活动过程中主要采用的教学方法（至少四种）。
（2）简述如何运用步骤C中的教学方法。

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题型：活动设计题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

在语言活动《聪明的乌龟》的教学活动中，教师讲完故事后，提出了下面几个问题：
A.故事里都有谁，发生了哪些事情？
B.乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它扔到天上，扔进火盆呢？
C.你认为这是一只怎么样的乌龟和一只怎么样的狐狸？你喜欢谁？
（1）这三个问题分别是哪三种类型的提问？
（2）运用提问技能应注意的问题是什么？
（3）组织语言活动对教师的要求是什么？

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