第一章幼儿园教育活动概述-山东版幼儿园教育活动设计与指导学前教育同步练习题

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全部选择题简答题分析论述题活动设计

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2020

通过活动使幼儿从现有水平向“最近发展区”发展。体现的幼儿园教育活动设计原则是 ( )

A.直观性原则 B.启发性原则 C.主体性原则 D.科学性原则

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年份：2020

王老师在设计中班《拍球》活动时，设计了以下目标“通过玩球活动，提高幼儿动作的敏捷性和协调能力”。这一活动目标的类型属于 ( )

A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标

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年份：2020

为了让幼儿进一步认识小鱼，教师组织幼儿去自然角看看小鱼游起来的样子，此活动采用的方法是 ( )

A.操作法 B.讲解法 C.观察法 D.记录法

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年份：2020

王老师在设计中班音乐活动《春雨沙沙》时，设计了以下目标“感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现”。这一活动目标的类型属于 ( )

A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标

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年份：2020

教师让幼儿将皮球放入水池中，看看皮球会怎么样，允许幼儿用手去按压皮球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象，手有什么感觉。这采用的方法是 ( )

A.讲述法和观察法 B.观察法和操作法 C.观察法和练习法 D.操作法和描述法

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年份：2020

在健康活动“保护牙齿”中，教师通过图片、模型让幼儿了解龋齿的形成过程。教师在此活动中遵循了活动设计原则的 ( )

A.趣味性原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.主体性原则

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年份：2020

赵老师让幼儿从一堆积木中把三角形的积木拿出来放进小筐里。这种分类方式属于 ( )

A.按物体的名称进行分类 B.按物体的量进行分类 C.按物体的外部特征进行分类 D.按物体的空间方位进行分类

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年份：2020

教师出示“下雨前”图片，让幼儿讲一下图片上小白兔遇见蜻蜓姐姐的情节，这采用了 ( )

A.讲述法 B.讲解法 C.谈话法 D.描述法

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年份：2020

自然角里，王老师准备了种类繁多的蔬菜让幼儿观察。面对这么多蔬菜，幼儿一时无从下手。教师发现后及时给予指导：“小朋友，你们看，哪些蔬菜的叶子是能吃的？我们把这类蔬菜挑选出来吧！”幼儿动手挑拣蔬菜。这主要体现的教育活动原则是 ( )

A.趣味性原则 B.科学性原则 C.启发性原则 D.主体性原则

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