第一章幼儿教育的产生和发展-山东版幼儿教育学学前教育同步练习题

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全部选择题简答题分析论述题活动设计

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

某些幼儿教师在组织幼儿活动时只注重幼儿智力水平的提高面忽视其他方面的培养；在选择课程内容时，偏重语言、艺术领域的内容而忽视其他方面的内容。
请分析：（1）以上材料中某些教师的做法主要违背了幼儿园教育的哪一条原则？
（2）在教育活动中，教师贯彻这一原则时应该注意哪些问题？
（3）以上某些教师的做法主要违背了选择与确定幼儿园课程内容的哪项原则？
（4）选择与确定幼儿园课程内容还有哪些原则？

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥的指导方式是( )

A.直接教学 B.间接教学 C.发现学习 D.自主学习

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

张老师在科学活动“溶解”中，做了一个实验：将一小勺白色的盐放进温水中，请幼儿仔细观察。不一会儿，盐不见了，这时候老师提问幼儿：“白色的盐哪里去了？”
（1）张老师采用的是哪一种导入技能？
（2）请你运用其他两种导入方式导人此教育活动，并写清楚是什么导入方式。
（3）科学活动的类型有哪些？
（4）张老师通过盐溶于水的小实验帮助幼儿理解学习内容，体现了幼儿园教学活动的什么特点？
（5）幼儿园教学活动还有哪些特点？
（6）幼儿园教学活动的组织与指导策略有哪些？

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所体现的教育原则是( )

A.教育的活动性原则 B.面向全体，重视个别差异的原则 C.促进儿童全面发展的原则 D.以游戏为基本活动的原则

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

“跳一跳，摘桃子”，对幼儿的学习具有挑战性，体现的幼儿园教学活动原则是( )

A.发展性原则 B.活动性原则 C.直观性原则 D.科学性原则

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题型：分析论述题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

在日常生活中，小班的王老师发现班里有一些孩子会经常不自觉地在墙上、书桌上进行乱涂乱画。王老师针对这些情况，设计了一系列活动：在教室设置美工区，让幼儿自由作画；教师和幼儿一起装饰教室的墙壁及活动区域；开展保护环境的主题活动等。请结合以上材料分析：（1）王老师的做法体现了幼儿园环境创设的哪些原则？如何发挥教师在环境创设中的作用？（2）什么是幼儿美育？实施幼儿美育的途径有哪些？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

为激发学习兴趣，让幼儿理解诗歌，孙老师在教幼儿学习诗歌《春天的颜色》时组织了两次体育活动。第一次体育活动带孩子到公园寻找春天。在公园里，孩子们发现了嫩绿色的小草、淡黄色的迎春花、粉红色的杏花·····第二次教育活动，让幼儿创编诗歌，孩子们创编出这样的诗句：
春天是什么颜色的？
迎春花吹着喇叭说春天是黄色的
小草伸直了细腰说春天是绿色的
...
试结合以上材料分析：
(1)教师在教学活动中居于什么地位？
(2)幼儿在教学活动中居于什么地位？
(3)孙老师在教学活动中主要贯彻了哪些教学原则？

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

为使幼儿感知春天的变化，教师根据幼儿喜欢探索的特点，组织幼儿观察春天的动物、植物等，这遵循了( )

A.环境与教育目标一致的原则 B.适宜性原则 C.开放性原则 D.幼儿参与的原则

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

下列说法正确的是( )
A.散步时要安静，不允许幼儿交谈
B.小班娱乐活动的时间在20～25分钟
C.日常生活活动是保育教育相结合的
D.娱乐活动可两周安排一个下午进行

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

幼儿在玩游戏时往往乐此不疲，同一个游戏反反复复，时间再长也不觉得累，体现的游戏特点是( )

A.幼儿的自主活动 B.虚构的活动 C.有趣味的活动 D.想象活动

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