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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
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年份：2022

“大班孩子玩简单的玩具或玩过的玩具，只能玩一会儿”这说明幼儿想象的一个特点是(　　)。

A.想象的内容零散、无系统 B.想象的主题不稳定 C.想象受兴趣影响 D.以想象过程为满足

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题型：选择题题类：单元测试难易度：易
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年份：2022

“幼儿的绘画中常有这样的情况，在同一幅画面中，会把他感兴趣的东西都画下来：有房子、鹿、飞机、降落伞、猫、老鼠和树”，这说明幼儿想象的一个特点是(　　)。

A.想象的内容零散、无系统 B.想象的主题不稳定 C.想象受情绪影响 D.以想象过程为满足

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题型：选择题题类：单元测试难易度：易
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年份：2022

幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想象开汽车⋯⋯如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这说明幼儿想象的一个特点是(　　)。

A.想象的内容零散、无系统 B.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 C.想象受情绪影响 D.以想象过程为满足

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题型：选择题题类：单元测试难易度：难
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年份：2022

以下对想象的描述不正确的是(　　)。

A.幼儿最初的想象都属于再造想象，再造想象在幼儿期占主要地位 B.创设问题情境，训练幼儿的发散性思维是培养幼儿想象力的重要方式 C.幼儿期是想象发展最快的时期，幼儿比成人更善于想象 D.幼儿想象的一个突出特点是常常脱离现实或与现实相混淆

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题型：选择题题类：单元测试难易度：难
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年份：2022

创造想象的形象具有(　　)特点，比再造想象复杂得多。

A.首创性 B.有意性 C.经验性 D.夸张性

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
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年份：2022

下列哪个特点是幼儿想象的最普遍、最重要的年龄特征。(　　)

A.主题与时间不稳定、易变换 B.不易分清想象和现实之间的界限 C.缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程的本身 D.想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
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年份：2022

幼儿常把希望发生的事当作已经发生的事情来描述，这种现象体现了幼儿想象的(　　)特点。

A.想象的主题不稳定 B.想象的目的不明确 C.想象容易同现实混淆 D.想象经常以兴趣为转移

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
新
年份：2022

小班幼儿喜欢重复看同一个物体，听同一个故事，这体现了想象的(　　)特点。

A.想象经常以兴趣为转移 B.想象的主题不稳定 C.想象过程常受情绪影响 D.想象的目的性不明确，以过程为满足

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题型：选择题题类：单元测试难易度：易
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年份：2022

幼儿想象最普遍、最重要的年龄特征是(　　)。

A.想象的主题不稳定 B.想象的目的不明确 C.想象易同现实相混淆 D.想象经常以兴趣为转移

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题型：选择题题类：单元测试难易度：易
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年份：2022

“幼儿的绘画中常有这样的情况，在同一幅画面中，会把他感兴趣的东西都画下来：有房子、鹿、飞机、降落伞、猫、老鼠和树”这说明幼儿想象的一个特点是(　　)。

A.想象受情绪影响 B.想象的主题不稳定 C.想象的内容零散、无系统 D.以想象过程为满足

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