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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
新
年份：2022

教师在“认识长方形”的活动中,让幼儿寻找活动室内的长方形物品,这符合幼儿(　　)。

A.借助表象的支持学数学 B.在操作中学数学 C.在现实生活中学数学 D.借助多样化的经验学数学

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
新
年份：2022

教师用一块橡皮泥捏出物体的不同形状,这是让幼儿理解(　　)。

A.面积守恒 B.长度守恒 C.容积守恒 D.体积守恒

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
新
年份：2022

教师引导幼儿学习单双数,此内容适合的年龄班是(　　)。

A.大班 B.中班 C.小班 D.托班

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题型：选择题题类：单元测试难易度：易
新
年份：2022

教师请幼儿将图片中的小动物按照水里、天上、地上进行分类。这种分类方法是(　　)。

A.按物体的空间方位 B.按物体量的差异 C.按数量 D.按物体的外部特征

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题型：选择题题类：单元测试难易度：中档
新
年份：2022

数学活动中,教师请幼儿将有5个圆点的物品挑出来,这种分类方式是(　　)分类。

A.按物体名称 B.按物体的外部特征 C.按量的差异 D.按数量

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

幼儿辨别空间方位的顺序是 ( )

A.上下一前后一左右 B.前后一上下一左右 C.左右一前后一上下 D.上下一左右一前后

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
新
年份：2021

幼儿数概念的形成经历了哪些阶段顺序 ( )

A.口头点数-按物说数-按数取物一掌握数概念 B.口头点数-按数取物一按物说数一掌握数概念 C.口头点数一掌握数概念-按数取物-按物说数 D.按物说数-按数取物一口头点数一掌握数概念

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
新
年份：2021

以下不属于幼儿学习加减运算过程的特点的是 ( )

A.从具体到抽象 B.从逐一加减到按群加减 C.掌握减法一般要难于加法 D.从抽象到具体

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较易
新
年份：2021

适合小班掌握的数概念的主要内容是 ( )

A.认识人民币 B.区别1和许多 C.认识梯形 D.认识序数

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题型：简答题题类：单元测试难易度：较易
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年份：2021

幼儿数学认知发展的特点有哪些？

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