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题型：分析论述题题类：单元测试难易度：较易
新
年份：2021

大班音乐活动“堆雪人”，教师让幼儿回忆堆雪人情境的同时，回忆和想象雪人的外部形象和运动状态，再用自己的动作创造性的表现成型与融化的过程，培养幼儿的动作造型能力、身体控制能力等。（1）音乐活动“堆雪人”属于哪一种类型？
（2）本活动采用从什么开始的活动设计？
（3）幼儿园音乐活动还有哪些类型？
（4）组织幼儿园音乐活动对教师的要求有哪些？

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题型：简答题题类：模拟题难易度：较易
新
年份：2021

幼儿歌唱能力的发展有什么特点？组织该领域的活动对教师有哪些要求？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较易
新
年份：2020

阅读《小鱼游》（音乐活动·小班）片段，回答下面问题； ( )
A.教师指导幼儿观察鱼游。
B.播放音乐，鼓励幼儿自由根据音乐表现鱼游的样子。
C.请个别幼儿轮流表演，引导幼儿相互观察、学习，并哼唱音乐为幼儿伴奏。
D.播放音乐，带领幼儿重点练习垫着前脚掌即快又轻松的移动，并同时做鱼游的动作。
（1）该活动属于音乐活动的哪一类型？音乐活动还有那些类型？
（2）组织音乐活动对幼儿教师提出了哪些要求？

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