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职教组卷

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  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    主要针对全班幼儿设计的活动是。(      )
    A.以“目标”为起点的 B.以“兴趣、需要和经验”为起点的 C.以“活动方案”为起点的 D.以“环境和材料”为起点的
  • 题型:选择题 题类:单元测试 难易度:较难

    年份:2021

    一年中的季节和节日,生活中的偶发事件都可以作为教育活动的起点,这种教育活动的起点是(      )
    A.目标   B.兴趣、需要和经验   C.环境和材料   D.活动方案
  • 题型:分析论述题 题类:单元测试 难易度:中档

    年份:2021

    王老师在给中班幼儿上课的时候,突然下起了雪,王老师发现幼儿对雪很感兴趣,就以“雪”为主题设计了一个活动。 (1)王老师这一活动是以什么为起点设计的? (2)在设计活动时,还可以有哪些起点来进行设计? (3)请写出本次活动设计的流程。
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    音乐欣赏活动“采茶舞曲”后,幼儿兴趣浓厚,教师随即设计了韵律活动“我也来采茶”。该活动的设计起点是(      )
    A.活动方案 B.幼儿的兴趣、需要和经验 C.环境和材料 D.目标
  • 题型:活动设计 题类:单元测试 难易度:较易

    年份:2021

    活动设计背景。 初秋的一个雨天,教师带领幼儿在花园中散步,幼儿看到花坛中有许多蜗牛吃着嫩叶,表现出极大的兴趣,他们争相观看并提出很多问题,教师引导幼儿认识蜗牛,从而生成很多有价值的教育活动。 (1)这是以什么为起点设计的程序? (2)请你以此为起点设计该活动的流程图。
    目标 兴趣、需要和经验 内容、材料 活动
    (3)详细设计该活动的目标,要求目标的内容正确,涵盖要全面。
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    幼儿刚入园,要了解情况,建立安全感、信任感,教师由此设计了活动“快乐的幼儿园”,这一活动设计的起点是(      )
    A.目标 B.兴趣、需要、经验 C.环境、材料 D.活动方案
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    幼儿园饲养角中饲养了鸡、鸭等小型动物,孩子们在喂食时讨论起鸡蛋是哪里来的,于是教师设计了“鸡与蛋”的活动。该活动的设计起点是(      )
    A.以环境和材料为起点 B.以兴趣、需要和经验为起点 C.以活动目标为起点 D.以活动方案为起点
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    有的幼儿不爱说话,但对电视明星和主持人感兴趣,正巧有一个电视机盒子,教师借此开展了“小小电视台”的活动,该活动的设计起点是(      )
    A.以“兴趣、需要、经验”为起点 B.以“环境和材料”为起点 C.以“目标”为起点 D.以“活动方案”为起点
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    主要是针对全班幼儿设计的活动程序是(      )
    A.以“目标”为起点的活动设计 B.以“兴趣、需要和经验”为起点的活动设计 C.以“环境和材料”为起点的活动设计 D.以“活动方案”为起点的活动设计
  • 题型:选择题 题类:模拟题 难易度:较易

    年份:2021

    母亲节到了,老师利用这个节日作为教育活动设计的起点组织了一个活动“我的好妈妈”,对幼儿进行感恩教育,这是以______为起点的活动设计。(      )
    A.目标   B.兴趣、需要和经验   C.环境和材料   D.活动方案