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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词，此目标适合的年龄阶段是( )

A.5～6岁 B.4～5岁 C.3～4岁 D.2～3岁

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

初步理解量的相对性，这一目标适合的年龄阶段是( )

A.2～4岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

从一堆玩具中把飞机找出来放在小筐里，分类的标准为( )

A.按物体的名称进行分类 B.按物体的外部特征进行分类 C.按空间方位进行分类 D.按物体量的差异进行分类

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

能辨别自己的左右，适合的年龄班是( )

A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1等。此目标适合的年龄阶段是( )

A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

在探讨青蛙为什么会跳时，教师问幼儿：“还有哪些动物会跳？比一比它们的腿有什么共同之处？”从而得出“他的后腿长，前腿短”，这体现的教育活动设计原则是 ( )

A.科学发展型原则 B.艺术创造性原则 C.启发探索性原则 D.思想教育性原则

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
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年份：2021

大班科学活动《我们的地球》中，教师引导幼儿进行垃圾分类、保护环境等，这体现了教育活动设计的 ( )

A.思想教育性原则 B.科学发展性原则 C.启发探索性原则 D.全面渗透性原则

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

教师在教学活动中向幼儿出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的教学方法是 ( )

A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

认识蔬菜，教师引导幼儿看一看、听一听、摸一摸、尝一尝，这主要运用了 ( )

A.观察法 B.讲述法 C.谈话法 D.发现法

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题型：选择题题类：单元测试难易度：较难
新
年份：2021

进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯是
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

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