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职教组卷

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  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)早晨起床,看到地面潮温,便推想到“昨天夜里下过雨了”。这反映了思维具有(      )
    A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.组织性
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)下列关于教师与幼儿沟通的表述,错误的是(      )
    A.教师的口语表达应生动形象,并伴有动态语言 B.幼儿有破坏行为时,教师不大声嚷嚷,能心平气和地了解原因 C.教师可以运用微笑、抚摸、蹲下与幼儿交谈的方式和幼儿沟通 D.在与幼儿交谈时,告诉他不应当做什么,而不是告诉他应当做什么
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭。该教育目标适合的年龄班是(      )
    A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)下列社会教育目标中,适合小班幼儿的是(      )
    A.对大家都喜欢的东西能够分享 B.知道父母的职业,能够体会到父母为养育自己所付出的辛劳 C.知道不经别人允许不能拿别人的东西,借东西要归还 D.与同伴发生冲突时,能够在他人帮助下和平解决
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)能够快跑20米左右,该教育目标适合的年龄班是(      )
    A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)下列数学教育目标中,适合中班幼儿的是(      )
    A.能通过数数比较两组物体的多少 B.能借助实际情境和操作,理解“加”和“减”的实际意义 C.能通过对应的方法比较两组物体的多少 D.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)幼儿能够初步学会计数的年龄段是(      )
    A.5~3 B.5~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)4~5岁幼儿语言教育的重点在于(      )
    A.发展语音 B.发展词汇 C.发展语法 D.发展阅读能力
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)在“小动物如何保护自己”的社会活动中,教师提问:“小动物都会用自己的方法保护自已,那我们小朋友可以用什么方法来保护自己呢?”该提问类型属于(      )
    A.判断式提问 B.理解式提问 C.运用式提问 D.回忆式提问
  • 题型:选择题 题类:历年真题 难易度:较难

    年份:2020

    (2020•山东)下雨前,小朋友都在教室外认真地观察蚂蚁搬家,顾不得回教室,老师根据孩子们的探索欲望,设计并组织了“下雨前的动物”活动。该活动的设计起点是(      )
    A.活动目标 B.活动方案 C.环境和材料 D.兴趣、需要和经验