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年份：2020

(2020•山东)知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭。该教育目标适合的年龄班是( )

A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

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年份：2020

(2020•山东)幼儿数概念形成的一般顺序是( )

A.按物说数→按数取物→口头点数→掌握数概念 B.按数取物→按物说数→口头点数→掌握数概念 C.口头点数→按数取物→按物说数→掌握数概念 D.口头点数→按物说数→按数取物→掌握数概念

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年份：2020

(2020•山东)下列社会教育目标中，适合小班幼儿的是( )

A.对大家都喜欢的东西能够分享 B.知道父母的职业，能够体会到父母为养育自己所付出的辛劳 C.知道不经别人允许不能拿别人的东西，借东西要归还 D.与同伴发生冲突时，能够在他人帮助下和平解决

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年份：2020

(2020•山东)在中班“荷花”折纸活动中，教师通过让幼儿猜谜语“一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上”导入活动。该教师运用的导入方式是( )

A.直观导入 B.演示导入 C.作品导入 D.经验导入

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年份：2020

(2020•山东)教师对教学媒体的选择，首先要考虑的是( )

A.媒体功能 B.活动目标 C.出示时机 D.出示方法

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年份：2020

(2020•山东)能够快跑20米左右，该教育目标适合的年龄班是( )

A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

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年份：2020

(2020•山东)下列数学教育目标中，适合中班幼儿的是( )

A.能通过数数比较两组物体的多少 B.能借助实际情境和操作，理解“加”和“减”的实际意义 C.能通过对应的方法比较两组物体的多少 D.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系

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年份：2020

(2020•山东)幼儿能够初步学会计数的年龄段是( )

A.5～3 B.5～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁

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年份：2020

(2020•山东)教师把红、黄两种颜料混合在一起，让幼儿观察颜料混合后变成了什么颜色。该演示属于( )

A.层示型演示 B.发现型演示 C.验证型演示 D.示范型演示

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年份：2020

(2020•山东)幼儿对物体最初的分类依据是( )

A.物体名称 B.物体外部特征 C.物体量的差异 D.物体空间方位

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