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全部选择题简答题分析论述题活动设计

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

教师向幼儿传授的知识、观点、技能等应该是正确的、准确的，要符合幼儿的认识规律，能够促进幼儿个性的全面发展，使幼儿从现有的水平向“最近发展区”发展。这说明教师在设计活动时应遵循( )

A.趣味直观性原则 B.科学发展性原则 C.思想教育性原则 D.主体活动性原则

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较难
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年份：2021

数学活动《盖瓶盖儿》，通过用瓶子和瓶盖进行______对应来学习( )

A.基数 B.比较多少 C.分类 D.排序

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题型：选择题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

评价技能是在组织幼儿的活动中进行的，其中______是常用的有效的评估方法。( )

A.观察法 B.游戏法 C.练习法 D.测验法

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题型：简答题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

“某幼儿经常睡眠不安、多汗、方颅、前囟晚闭、串珠肋、鸡胸·．．．．．”。请判断这是何种疾病？简述患病原因？

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题型：简答题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

儿童亲社会行为的影响因素是什么？

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题型：简答题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

“词语开花”属于幼儿园教育中的哪个领域哪个类型？组织该活动对教师有哪些要求？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

合理的膳食计划以及膳食制度能保证儿童健康成长，应该怎样制定合理的膳食计划和膳食制度？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

欣赏了有关草的童话之后，教师可以借助散步的机会引导幼儿观察园内的小草，鼓励幼儿在草地上自由活动等，以加深幼儿对小草的印象和认识兴趣。请运用所学知识分析上述材料，回答问题：
(1)上面的活动片段反映出幼儿园教学活动的什么特点？
(2)该活动片段符合幼儿园教育的什么原则？
(3)该活动片段反映了什么样的幼儿园教学活动的组织与指导策略？幼儿园教学活动的组织与指导策略还有那些？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

阅读小班数学活动“橘子宝宝请客”教学片段，回答后面的问题。
步骤一：摸一摸，闻一闻，感知橘子的基本特征。
(1)让幼儿说说最喜欢的礼物，出示礼物盒，引导幼儿猜一猜礼盒里有什么。小朋友纷纷表达，可能是甜甜的糖果！巧克力！娃娃！大狗熊··....
(2)分别请幼儿把手伸进摸箱，感受橘子的形状特征：请几个小朋友把小手伸到盒子里摸摸，然后猜一猜它到底是什么。引导幼儿从形状、软硬度方面猜盒子里的东西。
(3)请小朋友闻一闻这个礼物的味道，等幼儿确定是橘子后，打开礼物盒子总结：小朋友们真聪明，都猜对了！用小手摸发现橘子圆圆的、软软的，小鼻子还闻到了橘子汁清香的味道。
步骤二：尝试自己动手剥橘子，在操作中初步感知“1和许多”的关系。
(1)教师拿出橘篮，让小朋友感知许多橘子。然后让小朋友到教师的小篮子里面找一个橘子宝宝，之后坐回到小椅子上，看看它，摸摸它，还可以闻闻它。
(2)提问：一个橘子里还有许多橘子宝宝呢，你们知道橘子宝宝们藏在哪里吗？(幼儿剥橘子发现橘子宝宝藏在圆圆的橘子里面)提问：那橘子宝宝长什么样子啊，是圆圆的，还是一片一片的？
步骤三：引导幼儿在其他地方也自己剥橘子。
(1)写出在这个活动中教师采用的至少4种教学方法。
(2)该活动采用了哪种导入技能？幼儿园教育活动还有哪些导人技能？
(3)步骤一中教师分别请幼儿把手伸进摸箱，感受橘子的形状特征，该环节所采用什么方法？该方法在运用时有哪些要点？

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题型：分析论述题题类：模拟题难易度：较易
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年份：2021

奇奇今年三岁半，刚入园。入园前由爷爷奶奶照顾，缺少和同伴交往的经验。一天，幼儿园自由活动时间，他看到瑞瑞在玩玩具车。奇奇也想玩，就去抢，瑞瑞不愿意让给他，两个孩子就争起来。老师见状，就对瑞瑞说：“等你玩好了，会告诉奇奇的，对吗？你玩好了，就轮到奇奇玩了。”然后安抚奇奇，让他玩皮球。瑞瑞继续玩了一会，就把玩具车给奇奇玩，老师及时表扬瑞瑞：“你做得对！奇奇也很开心！你俩已经是好朋友了。”诸如此类的强化词，能对双方产生积极的情绪效果。
请结合材料分析：
(1)以上案例中教师主要采取哪种形式帮助幼儿掌握社会性技巧？
(2)同伴关系对儿童来说是一种新型的关系，它对儿童发展的意义有哪些？
(3)奇奇听取了老师的建议，用积极的活动来改变紧张的环境，消除不良气氛，运用的是幼儿情绪调控的哪一种策略？

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